与课程同舞
与幼儿共成长
--太白县幼儿园班本课程期末汇报活动
幼儿园一日生活皆课程，一个游戏，一个问题，甚至一片树叶、一块石头，都可能成为孩子们津津乐道的话题。为进一步推进全园教师对课程的解读，推进幼儿园班本课程建设，分享课程实施的优质经验，展现本学期教师开展班本课程的成果，太白县幼儿园于2024年12月17日组织开展期末班本课程汇报活动。
活动中，老师们根据课程实施过程中的发展线索、偶发事件、自然现象、遇到的问题等为切入点，采用PPT、班本课程自制书解说相结合的方式，围绕班级课程缘起、课程目标、课程脉络图、课程故事、课程反思和成长收获等方面进行生动分享。分享老师从孩子的视角出发，追随孩子的兴趣，链接孩子的生活，诉说着活动探索过程中的精彩片段。“时间的小主人”、“磁铁探秘记”、“伴书香 共成长”、“小手的探秘之旅”、“颜究所”等丰富多彩的班本课程故事，不仅帮助幼儿丰富感性经验，体验探索的乐趣，老师也从活动中学习了课程实施的智慧，对有效实施和优化课程的认识等有了进一步提高。
园长聂雅莉在活动中对各班课程汇报情况逐班进行点评，充分肯定了老师们在课程实施中的努力与进步，她提出在班本课程的选取和实施过程中，一是要注重孩子自主能力的发展和思考空间；二是要注重孩子解决问题的过程和细节；三是要注重课程确立的实际性和可操作性。希望老师们不断提升专业素养和理论知识，尊重儿童，善于发现孩子的需求，放手让孩子们在自主实践中大胆探索。
教育是无痕的，它源于生活，渗透生活；教育是有痕的，它记载着孩子的足迹与成长。此次班本课程的分享，不仅为老师们搭建了互相学习的平台，同时还提高了老师们对班本课程的理解和解读能力，大家在课程理念与实施方法上都得到了进一步的内化与提升。
撰稿|谈 蕊
编辑|李嘉怡
初审|闫 蓉
终审|聂雅莉
