聚焦衔接
共话思行
园领导对各班在幼小衔接方面所做出的努力和取得的成果给予了充分肯定。同时，也逐班指出了在幼小衔接工作中存在的问题和不足，并提出了针对性的优化建议。指出幼小衔接工作是长期性的，教师要用发展的眼光看待教育，遵循儿童身心发展规律和教育规律并结合实际情况，根据幼儿不同的发展水平给与相应的指导方法和策略。入学准备是一个循序渐进的过程，幼儿园从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等基本素质。我们在以后的工作中也要继续提高自己的教育教学质量和专业能力，在幼小衔接工作中寻方法、探途径、提合力，缓解幼小衔接的坡度，静待花开。
此次汇报会不仅是对本学期幼小衔接工作的一次全面总结，更是对未来工作的一次展望和规划。我们相信，在全园师幼的共同努力下，幼儿园的幼小衔接工作一定会取得更加显著的成效，为孩子们创造更加美好的未来。
撰稿|谈 蕊
编辑|董 媛
初审|闫 蓉
终审|聂雅莉
