嗨，这里是每周带来新知识的小梨花
好久未见，不知道大家的声音有没有长进~
不过最近小梨花听到后台有学员说，有时候试音的稿件太长，常常念了前面忘了后面，录制的时候看稿又耽误节奏，不知道有没有什么好方法……
不知道屏幕前的你是不是也有这个疑问呢？
这里小梨花先卖个关子，问各位一个问题——
“你在拿到稿件的第一反应是什么？”
是直接开始录制？
还是先津津有味地看一遍文本？
都不是！其实啊，我们梨花的老师，还有任何专业的播音员主持人，在拿到稿件之后，都会拿出纸笔来划分层次、分析稿件，这个过程就叫做“备稿”。
那么，老师们为什么要进行“备稿”？“备稿”又有哪些方法呢？别着急，听小梨花慢慢道来~
我们都知道，播音主持，包括我们的配音接单，本质上都是把文字稿件转化为有声语言的过程。
这个把文字变成声音的过程，就不是我们平时聊天、唠家常的口语了，它必然会受到文字稿件的制约。
所以我们只有深入且细致的分析稿件，领会稿件的精神，按照稿件的精神进行配音，才能准确而生动地传达稿件内容，这样才能达到甲方的要求。
如果咱们上来就念稿，不熟悉稿件内容，不理解稿件的精神，自然就会“念了前面忘后面”、试音屡试不中了。
无论是咱们去接单，还是主持老师们录制新闻节目，都是这样的道理。
①划分层次
什么是层次呢？就是稿件的排篇布局，就是句子与句子、段落与段落之间的关系。
它们有的顺承，有的转折，有的升华……如果我们把句子之间、段落之间的关系理清楚，把内在联系比较紧密的句子划到一起，让他们“归堆儿”、“抱团儿”，这样，我们在录制的时候就清晰多了，不至于散乱一片、影响全篇。
划分示意图
②概括主题
所谓主题不是主要事实，而是主要事实中所蕴含的中心思想。知晓了稿件的中心思想，我们就能更好地调动情感、传递价值。
因此，我们在录制这样的稿件时，就要更加关注转折之后的部分，也就是文稿的中心思想，这可不要搞反了噢~
③联系背景
我们之所以要花时间精力去录制一个稿件，说明这个稿件肯定是有所用途。或者是用于新闻节目的播放，或者是用于有声书、短视频配音等等。
这时，明确稿件的背景，明确你的配音用在哪里、面向什么人群，就十分重要了。譬如接的是儿童绘本，那语气要做到有亲和力，播讲要注意生动有趣，吸引小孩子的注意力。
又如录制一个新闻通稿，就要紧紧把握住政策方向，以及当下社会所关注的热点议题，这样才能让公众更加准确地理解国家政策。
④找出重点
在把握了稿件的精神实质之后，我们还是要返回到具体的内容之中。而稿件的重点，就是体现文稿精神实质的重要环节。
播音界泰斗张颂老师说过：
“稿件中那最集中、最典型地表现主题的地方，那最得力、最生动地体现目的的方，那最凝聚、最浓重地抒发感情的地方，那最直接、最恰当地感染受众的地方，都属于重点。”
于此可见重点的关键之处。在实际情况当中，有的稿件的重点集中在某个，或者某几个段落中，而有的稿件重点就比较分散，在全篇的不同的段落都有体现。
当然，把握重点并不是说强行拔高、无病呻吟，不是重点的地方也不等于没有感情，而是说要有所主次，过渡顺畅。
⑤确定基调
基调不是声音的高低，而是其中蕴含的感情色彩和分量。
每篇稿件都有其独特的感情基调。它们有的昂扬、有的深情；有的严肃，有的欢快……我们需要根据不同稿件的内容确定它们的感情基调，进而选着不同的腔调。
如果我们不清楚稿件的感情基调，“姑妄说之”，读悼词使人发笑，念菜谱让人落泪……这就难免贻笑大方了。
总之，大家在拿到稿件后，一定要做好拆解，明确出稿件的层次、主题、背景、重点和基调。
建议各位在下次试音的时候也可以拿出纸笔，把关键的地方勾画出来，加深自己的印象。
这样长此以往，好的习惯就会慢慢得到养成，你的配音功力就会在潜移默化中不断提高噢~
最后啊，咱们做个小调研，看看大家对什么感兴趣，后面小梨花抓紧加更
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