推进课堂教学改革
助力学校提质增效
江苏名校长柳永红至南川一中开展专题讲座
为拓展教育教学视野，更新教育教学理念，提升教师素养，有效推进课堂教学改革工作，促进学校高质量发展提升。12月19日上午，江苏省白蒲高级中学党委书记、校长，中国教育学会理事柳永红莅临南川一中，为老师们带来了一场课堂教学改革专题报告，我校全体教师参加了本次专题学习活动。
挚迎嘉宾，志启课改
南川一中分管教学副校长王林对柳永红校长的到来表示热烈欢迎，对柳永红校长进行了简单介绍；并向柳校长对我校基本情况和近年来取得的工作成效予以说明，展望了课堂教学改革与学校高质量发展的提升愿景。
智慧讲座，师获琼林
柳永红校长以“‘偕行·普胜’——锐意改革的‘蒲中路向’”为题做了课堂教学改革专题报告。他以江苏省白蒲高级中学为案例，详细介绍了学校近年来取得的优异成绩；通过“师生偕行：深化课堂改革创新，打造高质量的教学模式”；“师师偕行：突出教师团队建设，打造高素质教师队伍”；“生生偕行：强化自主互学，打造高层次学生团体”；“全员偕行：坚持精细高效管理，打造高品质教育生态”四方面的改革，在不具备优生招生条件的基础上，砥砺前行、锐意进取，取得了位列南通市前十名的奋进成效。
柳校长重点介绍并分析了白蒲高级中学推进课堂教学改革的具体措施。通过前两轮的改革，学校逐步扭转乡镇办学效果垫底的局面，实现从“负一层”到“地面”的提升。他强调课改模式的重要性、教师对课改观念的更新问题以及教师队伍建设的紧迫性，特别详解了白蒲中学课改3.0模式中以“活动单导学”推进课堂教学自主学习、合作探究、展示交流、点评提升的四个环节，有效改善了课堂教学生态，是一种基于活动教学思想、创新课堂教学的方式，构建了学生自主学习的课堂学习环境，在学生的学力培育上取得了积极成效。柳校长认为，课改构建的“新的课堂”就是要以学生为主体、以学习为中心，促进学生思维多样性、灵活性、开放性的增强；这对教师保障新课堂的有效推进、推行校本化的集体备课研究提出了更高的要求。此外，柳校长从“集体备课有效进行的保障、‘核心备课组’成员的选拔、小组分工、集体备课时间安排、备课组制度建设、备课组流程”等六个板块详细阐释了“集体备课”，为老师们在如何提升集体备课的效率中遇到的困惑指出了方向。
柳校长还以英语学科为例介绍了课改4.0——单元整体教学。他认为单元整体教学更加凸显学科思维，要探寻学科思维规律，创新学科单元教学。他指出，单元整体教学方式，让学生的学科学习方式更为科学，学生的学科思维能力得到明显提升，尤其是教学效益的突破更是意外之喜。
校长寄言，望岁未来
南川一中许元芳校长对本次讲座给予高度赞誉，认为讲座内容既有醍醐灌顶式的理念阐释，又有接地气的方法传授，为教师备课、上课做了很好的示范。他对柳校长毫无保留地分享及对老师们信心的激励表达了衷心的感谢，鼓舞老师们以此次讲座为契机，继续深入学习新课程改革的理念，努力提高自己的教育教学水平，为学校高质量发展贡献磅礴力量。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。
本次讲座对老师们的教学教研起了指导和推动作用，为以后的教研工作提供了具体目标和切实可行的措施。老师们将立足实践、拾级而上，努力拓宽视野、解放思想，做到励志思研、求索不止，力求将最高水准呈现于课堂之上，不负园丁之责，不负育人之任；在工作实践中落实好先进地区教育发展经验，为学校高质量发展提升再建新功。
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审核|何太能
校对|严子杰
排版|信息技术中心
来源|教科室（毕敏撰稿）
