【海兴二小·校本教研】培养问题意识 发展数学思维—海兴开发区第二小学开展高年级数学组校本教研活动

2024-10-17 18:34   宁夏  


培养问题意识

发展数学思维

“教”以潜心,“研”以致远。金秋盛季,海兴开发区第二小学高年级数学组积极开展“培养问题意识,发展数学思维”为主题的教研活动。高年级数学组全体老师参与了本次教研活动。

集体备课



10月14日,经教研组成员讨论选定此次主备人为张勇良老师,备课内容为五年级上册第三单元《小数除法》中的“进一法和去尾法”。

接到任务后,张勇良老师认真研究教材,结合新课标在明确本课的教学目标及教学重难点后,完成了教学设计初稿。10月16日,数学教研组成员对初稿进行深入的研讨,提出了合理的建议,在此基础上张老师进行了修改,进一步完善了教学设计。

集体备课

课堂展示



张老师通过启发性的语言,使学生感受到自己是学习的主人,增强参与的主动性,把课堂交给学生,让学生在探究中发现问题、解决问题,提高学生的积极性,感受数学的魅力。

教师观课



教师观课

在本次数学组听课活动中,听课教师认真记录教学过程重难点和师生交流闪光点。教师之间相互学习和交流,取长补短,不断提高自己的教学水平,共同进步。

教师评课





教师评课


课后,组内每一位老师对张老师的课进行评课,指出本节课中需要改进的地方,积极发言,给出自己宝贵的建议。同时,也总结出讲课教师的优点,以便后续运用到自己的课堂中。老师们畅所欲言,各抒己见,在教学理念的碰撞和交流中发现问题,浓厚的研讨氛围,既提高了我校教师的凝聚力,也对教学质量的提高有推动作用。

 每一次教研活动都是一次精神的洗礼,教研活动让老师们在积极有效的实践探索中共同成长。在每一次教研活动中,老师们不断学习、不断创新、扬长避短,定会提高教学水平,提升教学质量。      

学无止境、教无止境、研无止境,长路漫漫,愿我们用最朴实的脚步,走最扎实的教研之路,即使一路坎坷,愿在蓦然回首处,遇见繁花盛开时。



END








编辑:马盼军

初审:杨天银

终审:马志明

签发:马玉成

新时代

党的教育方针




教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。    







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