为帮助新教师尽快适应教育教学工作，全面提升新教师的教育教学能力，海兴开发区第二小学于2024年9月10日至13日组织开展了新教师培训活动。一群朝气蓬勃的新教师，满怀着对教育事业的敬畏与期待，在这里开启他们成长之旅，共同书写教育新篇章。
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校长马玉成同志为新教师开班仪式致辞。马校长以“不忘清风来时意，坚守初心育桃李“为题，为新教师们介绍了学校的基本情况和本校的办学理念。阐释了本校“求真求知，厚德树人”的理念和“为孩子幸福奠基”的宗旨。其次，马校长对新入职的老师提出五点要求和希望：心中有光（坚定信念）、眼中有人（关注学生）、言行有爱（关爱学生）、教学有法（探索创新）、常规有新（融入新元素）。这些满含深意的话语让新教师们收益颇丰。最后用严慈共济的课堂管理，充满魅力的小学教育和教育中的幸福感的事例，为新教师们指明了教育道路的方向。
马志明副书记解读了新课程标准， 要求教师以其为指引，结合知识传授与品德培养，秉持高尚师德，以关爱学生为核心，将课程标准内化为教学行为，因材施教。
李文强副校长以“不忘初心，立德树人”阐述德育与班级管理，强调“四到”（心到、眼到、口到、脚到），班主任全身心投入管理，关注学生细微变化、沟通交流、家校联系、走进学生，保障班级管理高效有序落实立德树人理念。
教务处杨天银主任对教育教学常规展开培训，要求新教师备课一定要做到“十备”。他指出要最大限度地因材施教，以此提高学生的主观能动性，同时注重培养学生早读、预习、复习和阅读的习惯，更要提升教师书写、课堂语言、分析学生以及组织教学的能力。
最后，杨主任对老师们提出了“跟着走”、“试着走”、“信步走”这三点希望。
教科室赵元铭主任详细地讲述了关于教师在教育平台的继续教育学习、与教学工作紧密相关的业务学习、以学校为主体开展的旨在探索教育教学规律的校本科研活动，以及如何将先进的信息技术高效应用于教学场景的学习等方面的内容。
政教处马强老师全面且深入地讲解了班主任在进行班级管理过程中需要关注的一些极为关键的注意事项。
在学习管理上，要善于激发学生的学习兴趣，针对不同学习水平的学生提供个性化的学习建议。
在班级文化建设方面，要引导学生共同营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，从教室的布置到班级活动的组织，都要体现班级的特色和凝聚力。
在与家长的沟通上，要保持密切联系，及时反馈学生的在校情况，认真听取家长的意见，形成家校共育的良好局面。
少队部蒋红玲老师生动细致地讲了神圣的少先队红领巾的正确佩戴方法，包括红领巾的折叠方式、佩戴的位置和打结的技巧等。
同时也讲解了如何满怀激情、字正腔圆地唱响那激昂的少先队队歌，包括队歌的旋律节奏特点以及歌唱时应展现出的精神风貌等方面。让老师们对于少先队事宜有了清晰的认知。
妥佳宁老师讲述了对于教师来说，站稳讲台要转变角色、摆正心态、提升素养。
站好讲台需深入研究多方面：钻研课标明确方向重点，研究课本挖掘内涵外延，分析学情了解学生特点、基础和需求，探索教法选择适宜方法，还要研究教学过程把控节奏环节等。
站到更高讲台则要在多个教学环节努力：精心备课，积极听课学习，认真反思教学找问题，合理布置与批改作业，做好课后辅导，安排适量练习巩固知识，重视考试评估并调整策略。
并总结了教学教研“六个一”，即日有一思、周听一课、月有一备、季读一书、期上一课、年展一技。
魏航航老师讲述班级管理需多方面融合：“勤+懒”中，“勤”体现在勤观察学习、相处、纪律等方面，勤沟通学生、家长和任课教师；“懒”是放手让学生尝试班级事务，培养自主管理能力。
“细+宽”里，“细”要察觉学生表情、作业错误，分析其心理和学习情况，完善规章制度；“宽”是对学生小错误或非原则性问题不过于苛责。
“严+爱”中，“严”是严格执行班级纪律规范和学习要求；“爱”是关爱学生生活、学习和身心健康。
“规矩+活泼”中，“规矩”是明确考勤、课堂、作业等制度；“活泼”是在遵循规矩基础上鼓励个性、开展活动，营造严肃又活泼的氛围。
通过本次培训，教育的画卷已经在各位新教师的面前徐徐展开。各位新入职的老师一定会带着所学、所感、所悟，在未来的课堂中如星辰般闪耀，点亮每一个孩子求知的眼睛。
每一次的教学实践都是一次成长的契机，每一个学生的进步都是教师们教育生涯中最美的勋章。期待新入职老师在教育的天地中创造出属于自己的辉煌。
海兴开发区第二小学
撰稿：谢东芳
编辑：马新月
审核：马志明
签发：马玉成
