凝心聚力抓常规
严勤细实促成长
——海兴开发区第二小学
组织开展2023-2024学年度
第一学期教学常规检查工作
为进一步贯彻落实“双减”政策，实现“减负增效”的教育教学目标，有效调控教师的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进教学质量全面提高。近期，在教务处的统一安排部署下，学校进行了常规检查。本次检查，旨在共监督、共学习、共进步。
此次检查围绕学科教案、作业布置及批改、听课笔记和学生学习之友批阅情况展开。检查过程中，检查组成员认真翻阅各项内容，并做好相关记录，对教师的各项常规工作进行了深入、细致的检查。
一、以查促优 以检提质
在检查中，我们着重检查教师有没有提前备好一周课，教师使用集体备课教案要有根据自己教学的情况进行增、删、改、补、划等修改痕迹二次备课，教学后，每一节课都要有教学反思
从教案检查中看到，老师们备课态度认真，教学进度、课时安排合理。字迹清晰工整，内容完整、环节清楚，能整合资源运用在教学当中。教学目标、教学重难点、教学方法等内容详实。
二、落实作业 教学相长
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。从作业检查情况来看，班级学生作业整洁，书写工整、正确率高，反映了学生良好的学习态度。
作业批改是教师检查学生学习效果的最有效措施，它是诊断学生在学习过程中存在问题、获取教学反馈信息、改进教学的重要手段。因此，多数教师批阅规范及时，并能结合学生的年龄特点，用笑脸、小印章等符号予以鼓励，激发学生认真完成作业的积极性。部分老师也非常重视赏识教育，因材施教，用个性化的评价语激励学生不断努力。
三、规范听课 深耕课堂
本学期我校教研风气较浓，全体任课教师听课次数都达到要求。大部分点评中肯，有反思、有建议；部分老师书写认真，听课记录详细，能把课堂中精彩的瞬间记录下来，体会教学智慧，做出精彩的点评。这种思考性的听课，有利于审视自己，也有利于促进自己的业务能力的提高。
四、内强素质 超越自己
腹有诗书气自华，最是书香能致远。老师们阅读内容丰富多样，有对一本教育专著的阅读，有所思所悟的随笔，有联系教育教学的思考……笔记书写认真、形式丰富有趣，用不同颜色的笔进行摘抄和批注，真正的做到了学习与思考的有机结合。
教育教学常规贯穿于课前——课中——课后的每一个环节，是一次备课、一个课堂、一次作业、一回批改……是每一位教师教学工作的点点滴滴。可正是这点点滴滴和细枝末节，筑起了教师和学生的成长之路。
一次检查就是一次促进。教学常规检查，能让我们认识到自己的不足，在今后的工作中，时刻要求自己在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真反思，不断改进。我们全体教师将立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，推动“双减”课堂提质增效，为提高学生的核心素养打下坚实基础。
安全工作人命关天
安全责任重于泰山
新时代
党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
