海兴开发区第二小学与中卫市第六小学联合开展线上教学交流活动
为推动教学实践变革，提高教育教学质量，让核心素养真正落地，4月16日下午，海兴开发区第二小学与中卫市第六小学联合开展线上教研交流活动，大家交流心得，互相学习，共谋发展。
教学观摩共思索
活动中，海兴开发区第二小学领导班子成员及教师在线观摩了中卫市第六小学四位老师的线上授课。
首先由拓淑翠老师为我们带来了精彩的示范课《小数的初步认识》。拓老师从0和1之间住着其他数入手，以“小数0.1家在哪里”为问题导向，结合数线，认识0.1，0.2，0.5等小数，理解0.1这个计数单位，以0.1，0.2，0.9的共同点认识一位小数家族。
第二节课由高娜老师执教《分数的意义》。首先，高老师让学生在探索活动中加强对单位“1”的充分感知和逐步概括，发现数学之趣。接着，折纸游戏让学生对分数的认知从“分出来”到“数出来”，集中感悟和体验分数单位，让学生进一步体会分数的由来。在结构化的教学中，让学生体会到数认识的一致性，体会数学之妙。
第三节课由童微老师执教《小数点的移动引起小数的大小变化》。整个课堂坚持以学生为中心，注重启发式教学，引导学生积极思考、主动探索，充分彰显了教师的主导作用与学生的主体地位。
第四节课由曾茹老师执教《“倍”后的秘密》。学生在老师的指导下认真倾听、踊跃发言，积极开展合作与探究，课堂气氛热烈而和谐，高效地达成了教学目标。
互动评课共提升
教而有研则深，研而有悟则进。教学观摩后，双方教师还开展了进一步的专题研讨交流。
说课
中卫市第六小学的四位老师从教材分析、学情分析、教学目标等方面多维度、深层次地展开说课，重点阐述了在教学设计中注重的方面。我校老师全程线上观摩学习。
评课
随后，中卫市第六小学的老师们对四节课例进行了点评，每位老师的评价方式不拘一格，既从总体上评价了授课教师的课堂教学，又从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了细致评价。在互动环节，双方积极讨论，畅所欲言。
联合教研共发展
此次线上教研活动不仅为双方教师提供了一个难得的学习和交流平台，为教育教学工作注入新的灵感和活力，更在深层次上推动了海兴开发区第二小学与中卫市第六小学之间的友好合作关系。
今后，两地学校将继续携手共进，为培养具有创新精神和素养底蕴的新时代优秀学生而不懈努力。
编辑：徐艺丹
审核：马志明
签发：马玉成
