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今天是我国第40个教师节，来自厦门第十四批援泾支教老师们迎来了自己第一个在泾源的教师节。
躬身为桥连山海，闽宁携手谱新篇。自闽宁协作二十八年以来，泾源县共迎来了64名支教教师，他们前赴后继，跨越山高路远，用热血与豪情，践行教育使命，擦亮了两地教育“名片”，谱写了教育共建共享共发展的新篇章。
8月初，援泾教师夏春阳、卢延梅、蒋媛媛、魏荣、吴欣欣5名老师接过上一批援泾老师手中的教鞭，带着热情、知识与期待共赴一场山海之约，踏上了在泾源的支教之路。
科学老师——魏荣
“声音是怎样产生的？你们认为什么样的声音好听？”正在为孩子讲述科学的奥妙之处的这位老师叫魏荣，是一名科学老师，在他看来，支教激发的是星星之火，哺育的是万千桃李。他希望通过自己的努力，让孩子们感受到科学的魅力。
“科学教育是我们国家培养创新型人才，建设创新型国家的基石，而且科学教育对于孩子的终身学习，终身发展都有非常大的帮助。据我了解，泾源这个地方缺乏专职的科学教师，主要都是由兼职的老师担任科学课的教学，我希望可以将我们做的比较好的做法带来这里，与泾源的老师进行分享，帮助我们的孩子一起共同成长。”魏荣告诉记者。
当谈到接下来的工作将如何开展时，魏老师像是打开了话匣子，他告诉我们，自己来的这些天已经将学校和学生的基本情况做了详细了解，并对接下来的科学教学工作有了初步的规划。
“在9月份我会先组织一场公开课，将我的一些做法分享给老师同学们，并且我会组织一个讲座，与他们进行交流。通过我自己的努力，改进一些实验教具，进行科学实验，让学生们去学习科学知识，提升科学素养。”魏荣说。
科学老师——吴欣欣
吴欣欣老师同样是一名科学老师，她希望在支教期间可以传授给孩子们更多的知识，让他们在以后的生活中，可以用科学的思维思考问题、解决问题。
“到这里来，我希望让他们懂得用科学的眼光去看待事物，用科学的思维去思考问题，用科学的方法去解决他们遇到的难题。我更希望在我的教学过程当中，给孩子们带来一些触动，让科学在他们心中埋下一些小小的种子，让他们能够为未来自己的美好生活，更加努力、更加认真的去奋斗。”吴欣欣说。
英语老师——蒋媛媛
作为一名经验丰富的英语老师，蒋媛媛带着对自己的要求和对孩子们深切的期望来到了泾源。她认为教育的本质是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。回忆起第一次上课被学生问到在这里教多久时，这个问题让蒋老师陷入了沉思，她从孩子们的眼神中看到了他们对知识的渴望和对自己的期许。也正是这样的“开始”，让她对孩子们更加有信心，自己肩上也多了一份责任。
“除了教给他们英语学科的知识以外，我更想告诉他们一些可能在这里他们还没有能力接触到一些新东西，包括一些新的学习方法和新的学习理念。当那天有个小女孩冲上来跟我说谢谢时，面对这么真诚的孩子，我的内心也是充满了感动和感激，他们越真诚，我们就要越努力去想想怎么让他们更好地学习进步。”她告诉记者。
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，蒋媛媛老师表示，跨越山海而来，她也会把泾源当做自己的第二故乡，为职业教育赋能、增效，为泾源的教育发展贡献自己的一份力量。
历史老师——卢延梅
山海相依，教育同心。作为一名经验丰富的初中历史老师，卢延梅老师已经和他的学生们有了多次的交流与沟通。已初步对学生的学习情况有了一定了解，并且根据实际情况对自己提前做好的教学方案做了调整，她相信自己会很快适应环境，尽快融入到泾源一中的大家庭中。
“每一个老师都有身为一个教育工作者的追求，那就是爱和责任，我希望在这一年的支教生活当中，能够给我们泾源的孩子，无论在学习上、生活上或为人处事当中，能够推动他的进步，为泾源的教育事业作出我的贡献。”卢延梅说。
物理老师——夏春阳
夏春阳是一名物理老师，他告诉记者，在来宁夏之前他已经提前向前几批的援宁队友们详细了解了当地的教育情况。
在开学一周的时间内，夏老师多次与办公室老师沟通，详细了解学校的基础设施以及自己所带班级学生的学习情况，并将自己的一些教学方法与经验与老师进行互动沟通。希望自己能够迅速投入到工作中去，用知识和爱浇筑属于自己和孩子们的“山海情”。
有这么一束光，微微茫茫，探亮中国西部大地；有这么一群人，默默奉献，担当教育脱贫重任。他们是教育的燃灯者，他们是闽宁的连接桥，他们心怀天下，他们牢记使命，他们用自己的生命芳华，燃起孩子们的梦想光芒！值此第40个教师节，向所有援泾教师致敬，向全体奉献在教育一线的教师们致敬！
新时代
党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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