十月枫林尽染红，恰是一年好时光。10月31日城阳区教体局信息技术科相关领导和区教研员对我校进行期初视导及国家中小学智慧教育平台教学实践路径研究。
语文组
唐宋元老师执教了“咀嚼语言，涵泳美点 ”《现代文阅读专项复习—语言赏析 》。唐老师从近五年中考真题入手 ，让学生自主总结语言赏析题考查方向，明确语言赏析方法。“让语文课有读书的声音”，习题课也能听到学生饱含深情的朗读。整堂课语言简练，讲练结合，练读结合，教学环节紧凑，课堂容量大。纪颂老师以富有感染力的语言、巧妙的教学设计和灵活的教学方法，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中学习语文知识。
课后，教研员黄雪莉老师对唐宋元老师课给予高度肯定，唐老师能够指导学生深入文本，带领学生体会文章主旨，打造了高效语文课堂。变式训练更是完善了语言赏析题的知识体系。黄老师认为纪颂老师课堂有创意有想法，学生学习活动形式多样并提出了一些中肯的改进建议。
数学组
祝明凯老师执教《线段、射线、直线》一课，祝老师注重引导学生观察、比较、讨论、交流、总结，通过合作学习环节中的画一画，将线段、射线和直线的基本概念进行梳理，让学生经历和体验知识的形成过程。曲永霞老师执教《利用三角形相似测高》一课，曲老师利用测高视频资源，通过对问题的一题多解提高学生的发散思维，课堂上让每个层次的学生学有所获。
区教研室刘伟苗老师对两位青年教师的课堂教学进行点评，首先肯定了两位青年教师乐于学习、善于学习。祝老师能够利用学校附近青春足球场鸟瞰图创设情境引入课题，激发学生的习兴趣，通过组织多种学习活动来实现学习目标的达成。曲老师能够研究中考考试方向，课堂教学实现教—学—评一体化，把项目式学习与传统教学有机融合。
英语组
房晓老师利用国家中小学智慧教育平台，采用随机提问、在线展示和评价等方式，展示了一节精彩的听说课。通过运用国家中小学智慧教育平台，学生对于本节课知识的掌握更加牢固，也更加积极参与课堂的练习和讨论。
生物组
张晓慧老师通过国家中小学智慧教育平台给学生讲授了《细菌和真菌在自然界中的作用》，以小组合作、表达与交流的方式，引导学生用辩证的眼光看待细菌和真菌在自然界中的作用。整堂课下来，张老师行云流水的教学过程展现了她扎实的专业基础和教学能力。
课后，方老师和张老师分享了自己使用国家中小学教育智慧平台的心得，与会老师们对平台有了更多的认识，信息教育科纪毓选老师指出，这不仅是资源平台，更是一个应用平台，既便捷又高效。相信学科与信息技术的融合，会让课堂变得更前沿。王建刚主任总结：爱上平台，会让老师们智慧教学，真正实现减负，提质，增效。
物理组
孙佳月老师为大家展示了一堂试卷讲评课，充分应用了“目标导向—问题驱动—六学联动”与“整-分-合-补-测”的教学模式。课堂设计巧妙、环环相扣，展示了孙老师扎实的教学功底。崔维爱老师讲授的《电流与电压和电阻的关系以及欧姆定律整合》，以小组合作、分组实验的方式引导学生实验探究电流与电压和电阻的关系。整堂课下来，崔老师行云流水的教学过程展现了她扎实的专业基础和教学能力。
教研员秦文钢老师，从课标出发，结合学科特点，对课堂教学进行了全面、客观、细致的点评，在解读教材、课堂调控、活动设计等方面给予了充分肯定，同时，也对课堂教学存在的问题提出了指导建议。
地理组
曹睿老师带来了一堂优秀的展示课。巧妙的教学设计，将抽象的知识变得生动形象，易于学生理解。在课堂上，学生们积极参与互动，思维活跃。小组讨论环节中，同学们各抒己见，充分展示了团队合作精神和自主学习能力。
教研员王玉春主任对这堂课给予较高评价，曹老师教学设计多样，语言具有感染力，师生互动、生生互动多，能较好的把控课堂。
道德与法治组
姜俊蕾老师展示了一节复习课，采用灵活多样的教学方法激发学生学习兴趣，她语言富有感染力，课堂气氛活跃，双边活动充分，“收、放”恰当，重点、难点讲练突出，小组合作探究学习效果突出，学生核心素养提升得到有效落实。金晓老师为大家展示了一堂《专题：踏上强国之路》的复习课，充分运用“自学-合学-展学-测学”的教学模式。针对重难点知识进行专项测试训练，运用系统的讲解方式和条理清晰的课堂结构，将复杂的改革开放与全面深化改革变得通俗易懂，让学生在理解的基础上掌握了知识。
区教研员于老师对两位教师娴熟的教学技艺、快乐愉悦的课堂气氛、学生主动探究的热情、给予了充分的肯定，对教材研究的细节以及课堂教学的环节内容进行了高屋建瓴的指导。于老师建议教师们认真研究新课程标准，多听多学，不断提高教学水平。
化学组
张志敬和张怡两位年轻教师进行了同课异构《化学反应的表示》，两位老师巧设情境，利用问题导向，融合新课标理念，充分调动了学生的学习积极性，得到了教研员魏老师的肯定。同时，魏老师指出，青年教师还需深挖教材，吃透教材，把准教材，提升课堂教学质量。
信息技术组
张超老师展示了《Excel中公式的使用》一课，张老师以学生为本，选取贴近学生生活的数据实例，引导学生探究数据处理方法，彰显了信息科技的工具性。
教研员付老师对这节课给予高度评价，同时也提出宝贵意见，张老师提出要加强对学生练习完成情况的反馈与评价，进一步提升教学效果，围绕一个项目层层递进的练习题，项目主线和学习内容主线螺旋上升，对于课堂练习的完成情况，要有必要的反馈和评价。
此次期初视导活动，为我校教师提供了一次难得的学习与成长的机会。老师们纷纷表示，将以此次视导为契机，认真反思自己的教学，不断改进教学方法，提高教学质量。在今后的教学工作中，我校将积极落实教研员们提出的建议，努力提升学校的教育教学水平。
办学理念：和乐励行 智达高远
编辑：纪帅
撰稿：孙惠
照片：各教研组
审核：王翠玉
发布：行政办公室
