秋雨渐渐，不改教研之心。2024年10月18日，城阳区第二实验中学与发展共同体城阳第八中学交流活动在城阳第八中学顺利举行，对初中数学函数部分结构化教学进行专题研讨，城阳区初中数学教研员刘伟苗老师以及两校数学教师参加了本次活动。
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课例展示
第一节课是由城阳八中的的刘哲峰老师为大家展示《4.3一次函数的图象》。刘老师这节课从课程标准的基本理念出发，教学思路清晰，结构严谨，环环相扣，过渡自然。刘老师运用现实生活情境有效地调动了学生学习积极性及探究问题的兴趣，每一位同学都积极地参与其中。
第二节课是由实验二中周洁老师展示《6.1反比例函数》，周老师这堂课巧设问题，从多角度来对学生的掌握情况进行考察，渗透数学思想，基本功扎实，提取方法讲解透彻，学生在课堂中能认真倾听，自由表达，充分练习，发展了学生的思维能力，激发了学生的想象力和创造力。
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经验交流
城阳第八中学的王新园老师以《新课标·新教材·新课堂教学探究——以“函数”为例》 为题进行经验交流。王老师强调要选择能引发学生思考的教学方式，在教学过程中要重视启发式、探究式、参与式、互动式教学。函数的教学，要通过对现实问题中变量的分析，建立两个变量之间变化的依赖关系，让学生理解用函数表达变化关系的实际意义。
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互动评课
实验二中姜苗苗老师说：刘老师关注学生对知识的生成过程，让学生经历、体验、探究知识的发展过程。注重学生的交流合作与指导，重视反馈。同时，刘老师也非常重视大单元教学，引导学生构建章、节的知识体系。
城阳八中刘翔老师点评：周老师运用了模块复习从而构建学生的知识网络体系，在构建体系的同时，不断进行追问，从而达到强调重点突破难点的学习效果。在学生做出解答之后给予评价，做到了小循环，多反馈。
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发展共同体互交流
实验二中刘小捷老师从三个方面进行了教学经验交流：一是集备到位，做到信息共享，继续落实“师徒结对”的有效性；二是特别注重复习课中的例题设计，课堂真正做好“分层”，精准发力，提高课堂效率；三是继续做好每周的综合检测，找准抓手，利用好碎片时间落实学生的掌握情况，题目设计少而且精。
接下来，其他教师也分享了自己对提高课堂教学水平的各种策略、方法的一些心得与见解。
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活动总结
城阳区数学教研员刘伟苗老师进行了活动总结，对两位教师的课堂设计、教学方法、教育情感等予以肯定。刘老师强调，在大单元整体教学设计之前，教师要对学生基本情况、课程标准、教材内容和大单元学习目标等进行分析，继而按照分课时的教学设计、大单元测试来设计规划好大单元教学的内容。根据大单元的整体目标对教材内容进行整合；然后划分不同的教学模块，确定分模块中的教学目标和内容；最后是制定大单元整体教学的实施方案。对于合作共同体学校，要加强校际间的交流，共同提高。
踔厉奋发，砥砺前行。通过此次教研活动的交流与学习，两校教师在理论提升、课堂实践等方面又有了新的突破。老师们对于大单元教学视角下如何进行整体的教学设计、如何帮助学生将各个单元的数学知识点进行有效的串联又有了新的理解与感受。
办学理念：和乐励行 智达高远
编辑：纪帅
撰稿：刘小捷
照片：曲永霞
审核：王翠玉
发布：行政办公室
