人教版高中生物5本新教材新增知识点汇总(附下载)

百科   2024-12-18 16:15   云南  

人教版高中生物5本新教材新增知识点汇总

             必修一新增知识点

走近细胞

增:①归纳法;②更加明晰了细胞学说的意义。

淡化:①生命活动离不开细胞;②关于病毒的相关知识只在习题中出现。

细胞中的无机物、糖类和脂质

增:①水的特性;②几丁质的分布及应用;③脂肪、磷脂的组成;④糖类和脂肪的转化。

删:①苏丹Ⅳ检测试剂和脂肪匀浆的检测;②3种二糖组成;③脂肪和胆固醇摄入过量引起的危害。

蛋白质和核酸

改:氨基酸有21种,13种为非必需氨基酸。

增:①氨基酸形成血红蛋白的过程;②蛋白质变性的概念。

删:①蛋白质盐析(小字);②观察DNA和RNA在细胞中的分布。

细胞膜与细胞核

增:①确定细胞膜中脂质成分实验;②提出细胞膜成分中还含有少量胆固醇;③明确提出磷脂双分子层和蛋白质的作用。

删:①体验制备细胞膜的方法;②癌细胞膜成分变化的验血报告单。

改:细胞膜的结构与功能和流动镶嵌模型内容进行了重新整合。

细胞器与生物膜系统

增:①差速离心法的原理和过程;②内质网种类;③同位素标记法的定义和应用。

删:①细胞质基质的组成和意义;②用高倍显微镜观察线粒体。

改:实验改为用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。

强化:细胞骨架小字改为宋体。

细胞的物质输入和输出

增:①渗透作用概念及方向;②影响自由扩散和协助扩散运输速率的因素;③胞吞、胞吐的实例。

删:物质跨膜运输的其他实例。

改:①被动运输和协助扩散的概念;②胞吞、胞吐属于物质的跨膜运输方式。

强化:胞吞、胞吐由小字改为宋体。

酶和ATP

增:①淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用;②ATP供能机制及实例;③“~”特殊化学键不稳定的原因;④吸能反应与放能反应的实例。

改:①ATP中文名称,“~”代表特殊的化学键,不再说高能磷酸键;②能量“通货”改为能量“货币”。

强化:过酸、过碱或高温对酶活性影响由小字改为宋体

细胞呼吸的原理和应用

增:①细胞呼吸的实质;②葡萄糖也能与酸性重铬酸钾发生颜色反应,应将酵母菌培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖;③无氧呼吸的概念;④储存水果、粮食的条件。

光合作用与能量转化

增:①光谱概念;②希尔实验和阿尔农实验;③影响光合作用的因素。

删:①叶片呈现绿色的原因;②普利斯特利实验;③英格豪斯实验;④梅耶实验;⑤萨克斯实验。

改:①水分解为氧和H,H与NADP结合形成NADPH;②C3还原过程中NADPH既提供能量又作还原剂。

淡化:化能合成作用改为小字介绍。

细胞的增殖

增:①细胞增殖概念;②明确提出细胞增殖具有周期性。

改:①有丝分裂只包括分裂期;②着丝点改为着丝粒。

淡化:①无丝分裂由宋体变小字;②细胞不能无限长大的原因。

细胞的分化、衰老和死亡

增:①年龄因素与细胞衰老的关系;②细胞自噬。

改:①细胞全能性的概念;②细胞编程性死亡改为细胞程序性死亡。

强化:细胞衰老的原因由小字变为宋体。




             必修新增知识点


基因的分离定律

增:①单性花的自交;②分离定律在生物遗传中的普遍性及实例。

改:①融合遗传由“问题探讨”变成开篇正文;②豌豆7对相对性状中的种皮的颜色换成了花的颜色。

基因的自由组合定律

增:①旁栏思考题如孟德尔在总结遗传规律时,是否用到了归纳法?②孟德尔遗传规律的应用。

改:表现型的概念(表现型改为表型)。

减数分裂和受精作用

增:①模拟减数分裂中四分体时期非姐妹染色单体间的互换;②遗传的稳定性和多样性综合概括。

改:①减数分裂过程不包括间期;②着丝点改为着丝粒;③减数第一(二)次分裂改为减数分裂Ⅰ(Ⅱ)。

删:①减数分裂的研究历程等旁栏信息;②有丝分裂与减数分裂染色体变化识图和作图(技能训练)。

伴性遗传及人类遗传病

增:①果蝇白眼基因位于Y染色体上的假说;②伴性遗传在医学上的应用;③基因检测。

删:①类比推理法;②交叉遗传的概念。

改:①提到了伴X染色体隐性遗传病的特点;②“练习与应用”中换成了“基因定位的推断题”。

淡化:基因治疗改为内文小字部分。

DNA是主要的遗传物质

增:①荚膜的解释(相关信息);②自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”。

改:①肺炎双球菌改为肺炎链球菌;②艾弗里实验内容;③T2噬菌体改为T2噬菌体。

DNA的结构、复制及基因的本质

增:①DNA的结构模式图中标明了五碳糖的碳原子位数及DNA两条链的方向;②DNA全保留复制的观点。

改:①DNA半保留复制的实验证据不再是选学内容;②基因的概念。

删:小鼠肥胖与基因相关的实例。

基因的表达

增:①mRNA和tRNA的3′端和5′端;②基因的选择性表达与细胞分化;③表观遗传。

改:①密码子表;②遗传密码的破译由选学变为“生物科学史话”。删:细胞质基因。

基因突变和基因重组

改:①镰状细胞贫血名称修改;②基因突变的概念。

增:①思维训练“分析相关性”;②金鱼的养殖和培育。

淡化:基因突变的特点改为小字。移:细胞癌变由必修1移到本节。

染色体变异与育种

增:染色体变异的概念。

改:①二倍体的概念;②染色体组的概念。

淡化:单倍体育种改为小字内容。

生物的进化

增:①生物有共同祖先的证据;②抗生素对细菌的选择作用的探究实践活动;③适应的普遍性和相对性。

改:共同进化改为协同进化。



       选择性必新增知识点

人体的内环境与稳态

增:①缓冲对、尿毒症;②稳态概念的发展。

改:①淋巴改为淋巴液;②血浆成分表。

神经调节

增:①神经系统的基本结构(脑神经、脊神经、自主神经系统、交感及副交感神经、神经胶质细胞等);②条件反射与非条件反射。

③大脑皮层与躯体运动的关系;④人脑功能增加了情绪并对其他内容进行充实。

改:神经系统对躯体运动和内脏活动的分级调节(如排尿)更为详细具体。

体液调节

增:①外分泌腺的概念;②研究激素的方法;③激素种类功能更丰富;④性激素对生殖系统发育的作用实验;⑤协同作用与拮抗作用;⑥参与血糖调节的激素种类。

删:①胸腺激素;②建立血糖调节的模型实验。

改:①激素调节特点增加“作为信使传递信息”;②胰岛素的功能。

免疫调节

增:①免疫器官和免疫细胞的分布及作用;②抗原呈递细胞;③过敏反应抗体的分布、原理。

改:①免疫系统的三大功能;②体液免疫和细胞免疫的过程;③部分免疫细胞的名称;④淋巴因子改为细胞因子。

植物生命活动的调节

增:①不同植物激素作用的相关性;②环境因素参与调节植物的生命活动;③乙烯利催熟水果实验。

改:①其他植物激素的作用更为广泛;②“油菜素”改为“油菜素内酯”;③扩充植物生长调节剂的应用。

删:生长素作用的两重性。


       选择性必新增知识点

种群及其动态

增:①影响种群数量变化的因素;②种群密度与其他数量特征的关系;③血细胞计数板图片;④种群研究的应用。

改:①标志重捕法改为标记重捕法;②年龄组成改为年龄结构;③K值的概念;④“J”型、“S”型增长改为“J”形、“S”形增长。

删:种群的空间特征。

群落的结构、群落的演替

增:①种间关系新增了原始合作;②种间关系对群落的影响;③群落的季节性、生态位;④群落的主要类型;⑤初生演替和次生演替的对比;⑥人类活动影响群落演替的实例。

改:①竞争改为种间竞争和种内竞争;②优势物种和物种组成的变化;③不同群落的垂直结构及影响植物分层的因素。

生态系统的结构与能量流动

增:生态金字塔。

生态系统的物质循环、信息传递及稳定性

增:①物质循环对农业生产的启示;②生物富集;③信息传递中信息源、信道、信息受体等概念;④生物可通过一种或多种信息类型进行交流;⑤生态平衡。

改:生态系统稳定性的概念。

人与环境

增:①生态足迹;②生物多样性丧失的原因。

删:可持续发展的概念。

改:我国人口现状与前景。

移:生态工程的原理及应用来自原选修三,且内容有所精简、变动。


      选择性必新增知识点

微生物的培养技术及应用

                 

改:①大肠杆菌纯化培养改为酵母菌的纯培养;②分解纤维素微生物的分离改为课后习题呈现。

删:①菌种的保藏;②制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤。

传统发酵技术的应用与发酵工程

增:①科技探索之路;②发酵工程的发展历程;③发酵工程及其应用。

改:①腐乳制作内容精减;②亚硝酸盐含量的鉴定放入课后习题。

植物细胞工程

增:①玉米单倍体育种流程图;②外植体;③初、次生代谢概念。

删:①人工种子;②植物生长调节剂在组织培养中的作用。

改:①细胞全能性的概念;②胡萝卜组织培养改为菊花组织培养。

动物细胞工程

改:①干细胞的培养及其应用;②传代培养内容精减。

胚胎工程

删:①精子的发生与卵子的发生;②卵母细胞的采集和培养;③精子的采集和获能;④胚胎的早期培养。

改:①受精阶段内容简化;②胚胎移植的基本程序内容精减。

淡化:胚胎移植的生理基础改为“思考·讨论”。

基因工程及生物技术的安全性与伦理问题

增:①DNA的粗提取与鉴定;②DNA片段的扩增及电泳鉴定;③基因工程在食品工业方面的应用。

删:①基因文库的构建;②基因枪法;③基因治疗;④基因身份证的讨论。

改:①PCR技术内容更充实;②DNA重组技术改为重组DNA技术;③关注生物技术的伦理问题改为关注生殖性克隆人。

淡化:①从基因文库中获取目的基因精减为一句话;②农杆菌转化法变为资料卡


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