2025年生物高考一轮复习选修一二三提问提纲

百科   2024-12-17 10:03   云南  

2025年生物高考一轮复习选修一二三提问提纲

1.什么是体液?包含哪几部分?各自占比是多少?

2.内环境的概念?构建内环境各组成成分之间的关系?

【思考1】静脉注射(输液)和肌肉注射(打针),药物到达组织细胞发挥作用的运输途径有什么不同?

【思考2】单细胞生物、植物有内环境吗?

【思考3】内环境只包含血浆、组织液、淋巴液吗?请举例。

【思考4】吞噬细胞、血细胞、毛细血管壁细胞、组织细胞、毛细淋巴管壁细胞、淋巴细胞等各种细胞生活的环境在哪里?

【思考5】下列物质中不属于内环境成分的是:氧气、血红蛋白、血浆蛋白、载体蛋白、有氧呼吸酶、H+、泪液、消化酶、纤维素,如何判断?

【思考6】细胞外液的成分有哪些?各有什么不同?

         

 

1.构建神经系统的组成(框架)包括:

(1)中枢神经系统的概念图(大脑、小脑、脑干、下丘脑、脊髓功能?)

(2)外周神经系统的概念图(脑神经、脊神经各自的数量、分布、及功能?)

(3)自主神经系统的概念图(自主神经系统的概念?举例交感神经和副交感神经的作用、特点、意义)。

2.绘制组成神经系统的细胞的模型图(神经元的组成及各部分的作用;神经胶质细胞的作用) 。

3.区分神经末梢、神经纤维、神经

4.反射的概念?神经调节的基本方式是什么?其结构基础是什么?

5.反射弧包括几部分?效应器指的是什么?反射活动完成的两个条件?

6.反射弧某一结构破坏对反射活动有什么影响?

7.什么是非条件反射与条件反射?各自有什么特点?条件反射是怎样建立的,与非条件反射有没有关系?

8.什么是条件反射的消退原因?条件反射的消退是不是条件反射的简单丧失,为什么?条件反射实质是什么?

9.如何才让条件反射维持下去?

10.条件反射的建立的意义?

         

 

1.兴奋在神经纤维上是以什么形式传导的呢?

2.静息时神经细胞Na+、K+分布具有什么特点?什么原因导致Na+和K+浓度不平衡的?

3.静息电位产生的机理、电位表现、结果分别是什么?

4.动作电位产生的机理、电位表现、结果分别是什么?

5.简述兴奋在神经纤维上传导的过程?在兴奋部位和未兴奋部位之间会发生什么现象?

6.兴奋传导方向与膜内电流方向关系如何?兴奋传导方向与膜外电流方向关系如何?

7.推算,如果将大脑的沟和回全部展开,一个成年人大脑皮层的总面积可达2200cm2。人的大脑有丰富的沟回,这有什么意义?

         

 

8.躯体各部的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域?如有怎么对应?

9.躯体各部分的运动调控在大脑皮层有对应的区域,它们的位置关系有什么特点?    

10.大脑皮层运动代表区范围的大小,是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关?

11.人脑的高级功能有哪些?人脑特有的高级功能是哪些?

12.大脑皮层的言语区活动功能障碍有哪些?请总结大脑皮层的语言中枢有什么特点?

13.学习和记忆是指什么?学习和记忆有什么特点?学习和记忆的结构基础是什么?记忆过程的四个阶段分别是什么?短时记忆和长时记忆可能与什么有关?

14.什么是情绪?情绪主要表现在哪些方面?抑郁与抑郁症的区别?抗抑郁药物的作用机理是什么?

         

 

         

 

1.什么是外分泌腺?与内分泌腺有什么区别? 

2.激素的发现:

(1)20世纪前,学术界普遍认为:一切的生理活动都是由________调节的。

(2)简述沃泰默的三组实验过程及实验结论?

(3)简述斯他林、贝利斯的假设?实验过程?结论?

(4)斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里?

3.人们发现的第一种激素是什么?谁发现的?分泌场所?靶器官?作用?

4.什么是激素调节?

5.内分泌系统的组成?各种内分泌腺:分泌的激素名称?激素的作用?激素的化学本质?使用方法?受体位置?

         

 

6.什么是血糖?正常血糖浓度?    

7.请你观察P50图3-2,阅读P51第1自然段, 构建血糖(3条)来源和(3条)去路模型。

8.当血糖浓度降低时肌糖原为什么不能分解功能呢?

9.简述血糖平衡调节的过程(记住),血糖平衡调节中枢和调节机制是什么?

10.升血糖的(4种)激素?降血糖的(1种)激素?血糖平衡的调节过程中多种激素之间有什么关系。

11.影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素有哪些?

12.糖尿病:①什么是糖尿病?②糖尿病类型?③糖尿病人的症状表现及原因?④危害和治疗方案。⑤尿糖=糖尿病吗?

13.什么是反馈调节?意义?类型?举例?

         

 

14.简述甲状腺激素(肾上腺皮质激素、性激素)分泌的调节过程?

15.分级调节的概念?意义?

16.碘是合成甲状腺激素的重要原料,饮食长期缺碘,导致甲状腺肿的原因是什么?

17.通过手术摘除健康大鼠的垂体后,其甲状腺功能表现为衰退,试分析其中原因。

18.为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩,甚至失去生育能力?

19.激素调节的5条特点?

(1)为什么能通过测定血液中激素的含量来检测疾病?激素能定向运输吗?

(2)激素运输到全身各处,是不是对所有细胞都能起作用?激素的受体都位于细胞膜上吗?

(3)激素能持续作用吗?为什么体内需要源源不断地产生激素?各种激素之间有什么关系。

(4)动物激素、酶、神经递质、抗体之间有什么关系呢?请列表比较。

         

 

    

1.什么是体液调节?参与体液调节的体液因子有哪些?

2. 所有生物都有神经调节和体液调节吗?请举例。

3.神经调节和体液调节的特点比较(从途径、速度、范围、时间、作用对象五个方面做答)

(1)体液调节为什么比神经调节作用速度慢呢?

(2)体液调节为什么比神经调节作用范围广呢?

(3)体液调节为什么比神经调节作用时间长呢?

4.体液调节和神经调节联系?

5.人体产热和散热的途径有哪些?

6.当我们生病发高烧时,我们身体的产热量一定大于散热量吗?

7.简述体温调节的过程?

8.请思考体温调节过程中的调节中枢、感觉中枢、感受器、效应器等结构及器官。

         

 

9.体温调节能力有限,体温过低、过高的危害有哪些?

10.有人说“春捂秋冻”有益健康;也有人讲“知冷知热”不会生病。哪一种说法更有道理呢?

11.我们机体内水的来源途径和去路有哪些呢?排水的最主要途径是什么?

12.就水的来源和去路图解分析我们为何在冬天尿液比夏天多呢?

13.当你吃的食物过咸或失水过多时,机体是如何调节水平衡的呢?请构建水平衡调节模型。

14.抗利尿激素的本质是什么?产生(分泌)部位、释放部位、靶器官分别在哪里?该激素有什么作用?

15.有人说不要等渴了再喝水,你觉得这句话有道理吗?

16.有人说:“一个人一天内不吃饭、不喝水,但只要没有大、小便,就可以维持体内水和无机盐的平衡。”这种说法对吗?为什么?    

         

 

1.构建免疫系统的组成框架图?

2.免疫细胞有哪些?①起源?②作用?

3.抗原的概念?本质?特点?

4.抗原呈递细胞(APC)包括哪些细胞?请完整描述APC的作用?

5.免疫活性物质有哪些?各自有什么特点?

6.溶酶体与溶菌酶有什么异同?

7.简述实现免疫功能的三道防线的组成?

8.非特异性免疫、特异性免疫的区别(从来源和作用对象两方面)?

9.免疫系统的三道防线共同实现哪三大基本功能?分别针对什么起作用

10.免疫功能异常分别对人体的影响?免疫系统最基本的功能?

11.体液免疫作用的对象?细胞免疫针对的对象?B细胞活化的两个信号?(即:B细胞的增殖分化需要的条件?)

         

 

12.细胞毒性T细胞活化的条件?细胞毒性T细胞为什么能识别被病原体感染的宿主细胞(靶细胞)?能增殖分化的免疫细胞有哪些?

13.二次免疫反应的特点?记忆B细胞、记忆T细胞的特点?

14.辅助性T细胞能呈递抗原吗?抗原呈递细胞有哪些?作用是什么?P68

15.细胞因子的主要来源?体液免疫中、细胞免疫中细胞因子的作用分别是什么?

16.体液免疫中,抗体能彻底消灭抗原吗?细胞免疫能将抗原彻底消灭吗?

17.浆细胞的来源?细胞毒性T细胞的来源?记忆B细胞的来源?记忆T细胞的来源?

18.唯一不能识别抗原的免疫细胞?吞噬细胞能特异性识别抗原吗?    

19.能识别抗原的免疫细胞?能特异性识别抗原的免疫细胞?

20.既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是?在体液免疫、细胞免疫中都发挥作用的免疫细胞是?

21.简述免疫调节与神经调节、体液调节构成完整内环境稳态调节网络。

         

 

1.过敏反应:

  ①概念?②什么是过敏原?抗原与过敏原有什么区别?③过敏反应的致病机理?④特点?⑤防治? ⑥过敏反应和体液免疫的比较?

2.自身免疫病:

   ①概念?②实例?③风湿性心脏病的发病机理? ④治疗方案?

3.免疫缺陷病:①概念?②分类?举例?

4.艾滋病:

   ①HIV主要侵染什么细胞?这与什么有关? ②HIV病毒的检测手段?

   ③患者最终死于严重感染或恶性肿瘤,丧失了免疫系统的什么功能?

   ④治疗方法?  ⑤传播途径?预防措施?⑥HIV病毒的结构?

         

 

5.疫苗概念,疫苗的作用原理,疫苗必须包含一个完整的病原体吗?疫苗有哪些种类,请举出实例。

6.研发疫苗的意义,疫苗为什么要多次注射?

7.某同学接种了流感疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发烧或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应?

8.器官移植的概念?意义?面临的问题?解决方案?    

9.免疫学在临床实践上的应用有哪些?

         

 

1.简述达尔文、鲍森.詹森、  拜尔、 温特的实验过程及实验结论?

2.生长素产生部位、感光部位、横向运输部位、极性运输运输部位、生长和弯曲部位、生长素作用部位?

3.植物向光生长的原因解释?

4.植物激素的概念?种类?

5.生长素:合成部位? 合成原料? 运输方式?分布?

6.生长素的生理作用? 

7.生长素的作用特点?能体现生长素作用特点的实例?

8.比较不同器官敏感性的大小?

9.什么是顶端优势?顶端优势产生的原因?如何解除?

10.据生长素的生理作用及特点,解释各现象的原因:植物向光性、茎的背地性、根的向地性、顶端优势。

         

 

1.六种植物激素的主要合成部位?作用?(重点)

2.果实的发育和成熟过程有什么不同?

3.在自然界中存在这样一种现象,小麦,玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后,由于大雨的天气,种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释(提示:研究表明,脱落酸在高温条件下容易降解)。

4.植物激素间的相互关系有哪些?(3点)

5.总结具有协同和相抗衡的植物激素有哪些?    

6.植物生长调节剂的概念?优点?缺点?类型?

7.举例植物生长调节剂的应用有哪些?

         

 

8.使用植物生长调节剂时应注意什么?

9.实验:探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

(1)预实验的目的?(2点)

(2)自变量、因变量、无关变量分别是什么?

(3)进行扦插时,选择留有几个芽和幼叶的枝条的目的是什么?

(4)处理扦插枝条的方法有哪些?

(5)实验流程?

(6)预实验需要设置空白对照组吗?正式实验需要设置空白对照组吗?

10.光在植物生长发育过程中除了提供能量,还有什么调控作用?调控机理是什么?

         

 

11.光敏色素主要本质是什么?吸收哪种光?光敏色素分布在哪?光敏色素如何调控植物生长发育的?

12.尝试用文字和箭头构建光信号转换过程模型。

13.光敏色素与光合色素的作用有什么区别?还有哪些方面不同?

14.温度参与植物生长发育的调节

(1)年轮形成的原因是什么?树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系?

(2)什么是春化作用?春化作用对于它们适应所生存的环境有什么意义?

15.重力对植物生长调节的机制是什么?淀粉平衡石假说是什么?

16.植物生命活动的调节是由哪三个方面如何相互作用、协调配合完成的?    

         

 

1.简述种群、群落、生态系统的概念。

2.简述种群密度的概念。如何表示(计算)种群密度?是不是种群数量多,种群密度就大?研究种群密度的意义?

3.调查种群密度的常用方法

(1)分布范围较小、个体较大的种群用什么方法?

(2)趋光性昆虫用什么方法?

(3)样方法的概念是什么?为什么调查种群密度不选择单子叶植物?常用的取样方法有哪些?分别适用于什么样的地块?取样的关键在于什么,为什么?如果所取样本在样方边界线上,我们应该怎样计数?样方多少及大小会影响调查结果吗?

         

 

(4)什么是标记重捕法?相关公式?适用范围?标记重捕法的方法步骤。标记重捕法导致种群总数出现误差(偏大或偏小)的原因有哪些?

(5)种群密度的其他调查方法有哪些?

4.什么是出生率和死亡率?如何计算出生率和死亡率?出生率和死亡率如何影响种群密度?其意义是什么?

5.什么是迁入率和迁出率?迁入率和迁出率与种群密度有什么关系?其意义是什么?

6.什么是年龄结构?年龄结构有几种类型?年龄结构怎样影响种群密度?其意义是什么?

7.什么是性别比例?性别比例怎样影响种群密度?有何意义?举例说明性别比例在生产实践上有何应用?

         

 

1.群落类型的分类依据?    

2.荒漠、草原、森林生物群落:群落特点?动植物类群?适应性特征?

3.影响群落分布及类型的因素? 

4.群落演替的概念?  初生演替的概念?实例?次生演替的概念?实例?

5.次生演替比初生演替所需的时间短,分析其主要原因是什么?

6.两种演替类型的分类依据、主要区别、4个共同点?      

7.简述裸岩上的演替过程和弃耕农田上的演替过程?

8.演替过程中,后一个阶段为什么能取代前一个阶段?(演替的原因?)(封育样地的当前群落会被另一群落代替原因?)

9.裸岩上的演替要点:

(1)裸岩上的演替最关键的阶段是什么?为什么该阶段最关键?

(2)地衣首先在裸岩上定居的原因?

(3)苔藓取代地衣成为优势种的原因?(草本植物取代苔藓?灌木取代草本植物呢?)

10.影响群落演替的因素?人类活动对群落演替的影响?

         

 

1.群落的概念?种群研究的核心问题具体包括哪些内容?在群落水平上研究哪些问题?

2.衡量不同群落指标是什么?我国从北方到南方群落的物种丰富度怎样变化的?

3.什么是优势种?如何进行辨别?一个群落中的物种组成是固定不变的吗?

4.草原放牧过程中,我们要如何维持草原稳定实现可持续发展?

5.生物的种间关系有哪些类型呢?如何判断捕食者与被捕食者?

6.群落的空间结构形成原因?有哪些类型?植物分层现象的主要原因?

7.在陆生群落中决定植物地上分层、地下分层现象的因素分别是?在水生群落中决定植物分层现象的因素?植物垂直分层的意义?动物具有垂直分层现象的主要原因?    

8.影响群落水平方向分布的因素有哪些?

9.荷叶有的挺水有的浮水,错落有致,这种现象属不属于群落的垂直结构?成年竹和竹笋属不属于群落的垂直结构?

10.什么是群落的季节性?举例说明?

         

 

11.什么是生态位?若研究动物或植物的生态位可以分别研究哪些内容?

12.P28与社会的联系:四大家鱼混养利用的原理是?四大家鱼混养的主要意义?从这一实例分析生态位重叠越少是不是对资源的利用越充分?

13.生态位的特点意义及形成原因?若研究动物或植物的生态位可以分别研究哪些内容?

14.当两个或更多的物种共同利用某些资源时,他们的生态位会出现什么现象?

15.土壤小动物的种类及功能?调查内容有哪些?为什么不适于用样方法?用什么方法进行采集、调查?

16.统计物种相对数量的方法有哪些?适用范围分别是?实验步骤?采集小动物的方法有哪些?诱虫器的装置是怎样的?

17.其采集小动物利用了土壤小动物的哪些特性?酒精的浓度及作用?

         

 

1.生态系统的概念?各组成成分包含哪些内容?

(1)生产者通过什么生理过程获取能量和物质?生产者为什么是生态系统的基石?生产者一定是植物吗?植物一定是生产者吗?

(2)消费者如何获取能量和物质?消费者在生态系统中有哪些作用?消费者一定是动物吗?动物一定是消费者吗?

(3)分解者如何获取能量和物质?分解者在生态系统中有哪些作用?分解者一定是微生物吗?微生物一定是分解者吗?    

(4)有什么技巧可以快速判断出生态系统成分的呢?

2.什么是食物链?食物链中含有的成分?每条食物链的起点什么?消费者级别与营养级级别的关系?

3. 食物链的种类有哪些?高中阶段主要涉及的是什么食物链?

4.同一个营养级上的生物是一个种群吗?食物链上一般不超过五个营养级,这是为什么?

5.什么是食物网?其形成原因?其特点?食物网中两种生物之间的关系有?食物网的复杂程度取决于?有何意义?

         

 

1.请列表比较发酵与传统发酵技术的异同(从概念、原理、类型及实例角度)。

2.请思考乳腐制作的菌种是什么?原理及过程。

3.每年进行同样的操作,但是每年制作的腐乳或豆瓣酱的口感都不完全相同,有些年份甚至制作不成功,你知道这是为什么吗?

4.使用酵母制作馒头属于传统发酵技术吗?

5.在泡菜制作过程中盐水煮沸的目的是什么?冷却的目的是什么?

6.为什么泡菜坛只能装八成满?

7.用水密封泡菜坛的目的是什么?这说明泡菜制作需要什么条件?

8.发酵初期会有气泡冒出,但气泡的产生逐渐停止,试分析原因?

9.泡菜发酵过程中,乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的含量变化。

         

 

10.制作果酒、果醋的方法步骤?果酒和果醋的制作冲洗的目的是什么?

11.为什么先冲洗葡萄再去除去枝梗?为什么果酒发酵瓶要留有大约1/3的空间?    

12.为什么将温度控制在18-30℃进行发酵?在果酒发酵过程中,为什么每隔12小时左右将瓶盖拧松一次?如何检测果酒和果醋的制作是否成功?

13.简述发酵工程的基本环节的具体内容。

14.生物菌种资源丰富,选择发酵工程用的菌种时需要考虑哪些因素?怎样才能得到优良菌种?怎样对菌种进行扩大培养?扩大培养所用的培养基,从性质上分类,是什么类型的培养基?

15.怎样对发酵条件进行调控以满足微生物生长的需要?

16.在食品、医药、农牧业、其他方面的应用有哪些?

         

 

1.实验室培养微生物的条件?

2.培养基定义?分类?成分(必备营养组成、特殊需求)?

3.获得纯净的微生物培养物的关键?

4.无菌技术包括哪两个方面?消毒:定义?常用方法?应用范围?灭菌:定义?常用方法?应用范围?

5.纯培养物的定义?纯培养的定义?菌落的定义?接种方法?

6.微生物的纯培养包括哪些步骤?

7.培养基、培养皿的灭菌方法 ?培养基调PH在哪一步之前进行?倒平板温度?平板冷凝后,倒置目的?

8.锥形瓶瓶口通过火焰的目的?培养皿只打开一条缝的目的?平板划线法的原理? 

9.接种环灼烧次数?每次灼烧的目的?

10.在第二次以及其后的划线操作时,为什么总是从上一次划线的末端开始划线?

         

 

    

11.接种后的平板培养时如何放置?培养条件?同时培养一个未接种的平板作用?

12.实验室微生物筛选的原理?

13.选择培养基的概念?

14.一些细菌能利用尿素的原因?尿素不能作为分解尿素的细菌的碳源的原因?

配制什么培养基将土壤稀释液中能分解尿素的细菌分离出来?

15.培养基中KH2PO4和Na2HPO4作用?

16.微生物的数量测定的方法?

17.活菌计数法常用的接种方式?原理?选择菌落数多少的平板计数?结果统计的是活菌数还是死菌数?为什么统计值比实际值小?

18.直接计数法的优点?材料用具?结果统计的是活菌数还是死菌数?

         

 

         

 

1.体细胞具有全能性的根本原因是什么?生物体所有细胞全能性大小都一致吗?全能性与细胞分化的关系?为什么不是所有的细胞都表现出全能性?细胞表现全能性的条件有哪些?

2.植物组织培养的概念及基本过程(用文字和箭头表示植物组织培养的流程)?

3.什么是脱分化?再分化?愈伤组织?请从条件、关键因素、产物等方面比较脱分化和再分化异同。

4.在组织培养实验中,为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作?

5.诱导原生质体融合的方法有哪些?与细胞膜的什么特性有关?细胞融合后,共有几种细胞类型?符合要求的是哪种?如果两个来源不同的原生质体发生融合形成了杂种细胞,下一步如何将杂种细胞培育成杂种植株?    

6.植物体细胞杂交技术意义?植物体细胞杂交有何优缺点?

7.什么是快速繁殖技术?该技术原理是什么?有哪些优点?植物组织培养可以进行快速繁殖的原因是什么?快速繁殖技术有哪些应用实例

8.马铃薯为什么要进行脱毒?选择什么部位培育脱毒苗?有何优点?培育脱毒苗的原理是什么?流程是怎样的?有哪些作物脱毒的实例?脱毒苗等于抗毒苗吗?

9.植物的代谢产物有哪些?有何区别?什么是植物细胞培养?细胞产物的工厂化生产具有哪些应用优势?我国在细胞产物的工厂化生产方面取得了哪些重要成果?

10.植物细胞培养与植物组织培养有什么区别?

         

 

1.什么是动物细胞培养?原理是什么?目的是什么?体外培养动物细胞需要满足哪些条件?如何维持无菌、无毒的环境?适宜的温度、pH和渗透压分别是多少?适宜的气体环境包括?分别有什么作用?如何保持该气体环境?

3.体外培养动物细胞有哪些类型?请简述动物细胞培养的过程。

4.为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料?

5.为什么将取出的组织分散成单个细胞?如何将组织分散成单个细胞?说明细胞间的物质主要是什么成分?用胃蛋白酶可以吗?

6.什么是细胞贴壁?什么是接触抑制?为什么要进行分瓶培养?怎么处理?

7.什么是原代培养和传代培养?两种“培养”都用到胰蛋白酶处理,对象相同吗?

8.什么是干细胞?有什么特点?分布在哪里?有哪些类型?这些类型各有怎样的特点和哪些方面的应用?

         

 

9.科学家是怎样获得iPS细胞的?如何应用于治疗人类疾病?它与胚胎干细胞相比,有哪些应用优势?    

10.你如何看待干细胞在临床上的应用所产生的效益与风险?

11.动物细胞融合技术的概念、结果、原理分别是什么?动物细胞融合技术常用的诱导方法有哪些?动物细胞融合技术有何意义?在现实生活中的应用有哪些?

12.请列表比较植物体细胞杂交和动物细胞融合的异同。

13.单克隆抗体制备过程中为什么给小鼠注射特定的抗原蛋白?会有几种细胞融合方式?杂交瘤细胞具有什么特点?

14.产生特定抗体的杂交瘤细胞的获得需要几次筛选?各自筛选的方法和目的是什么?如何大规模进行培养得到大量的单克隆抗体?

         

 

15.动物细胞核移植技术的概念。动物细胞核移植技术的原理?生殖方式?

16.哺乳动物核移植的类型及特点,为什么体细胞克隆猴的诞生能够轰动世界?为什么非人灵长类动物体细胞核移植非常困难?

17.请用箭头和文字画出体细胞核移植的过程。

18.选择卵母细胞作为核移植受体细胞的原因?采集的卵母细胞应培养至         ;卵母细胞为什么要“去核”?卵母细胞去核的方法?

19.注入去核的卵母细胞的是整个供体细胞还是供体细胞的细胞核?为什么?

20.诱导融合的方法?融合的结果?

21.什么是重构胚?激活重构胚的方法?用这些方法处理重构胚的目的?

22.动物体细胞核移植技术用到了哪些动物细胞工程的技术手段?     

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