近日，教育部网站发布以“学习贯彻全国教育大会精神笔谈”为主题的专栏，教育部各位司长多处提及未来高等教育的改革方向和计划等方面的内容，以下为相关摘要：
教育财务工作首要任务转变为 “同步增长、逐步提高” 财政性教育经费支出占比；筹资方式从注重财政投入转向注重多元投入，需扩大社会投入。
强调随着教育强国建设的推进，教育财务工作不仅要保证经费随经济发展同步增长，提高投入的匹配度等，还需改变筹资方式，在政府主导下扩大社会捐赠和民办学校举办者投入等多元渠道，为教育发展提供更坚实的资金保障。
为了培养造就新时代高水平教师队伍，健全教师工资长效联动机制、提高教龄津贴标准、推进高校薪酬制度改革等一系列举措纷纷落地，持续巩固提升教师待遇。
同时，强化高水平教师培养引进，推动高校将博士后作为重要师资来源，加强高校青年教师队伍建设，建立健全高校产业兼职教师管理制度，促进人才培养与工程实践有机结合。
深化高校教师职称评价改革，注重以能力、实绩和贡献评价教师，坚决克服 “五唯” 现象，为教师科研创新提供制度性保障。此外，建立教师配置监测与预警机制，适应学龄人口变化新趋势，优化学校师生配比。
为教育强国建设提供强有力支撑，建立学科专业设置快速绿色通道，随时启动论证国家急需的学科专业，并每年动态调整急需学科专业引导发展清单。
建立博士硕士学位授权的需求触发审核机制，围绕国家战略需求快速调整学科专业布局。
健全高层次人才有组织培养机制，协同行业部门集中资源开展超常规培养。完善学科专业严控质量的退出机制，压实学位授予单位责任，加大学位授权点合格评估力度。
大力支持青年科技人才开展长周期、原创性、非共识创新研究，在基础研究和交叉前沿领域前瞻布局。
每年遴选一批 40 周岁以下的高校优秀青年教师，给予最长 10 年的稳定支持和综合保障，让他们心无旁骛地投入原始创新，勇闯科学 “无人区”，为国家培养高水平师资和学术大师。
招生就业工作紧密结合人力资源发展趋势。科学研判人力资源发展趋势，加强分行业分领域人才需求对接。开展就业状况跟踪调查，推进就业大数据比对分析，强化就业质量监测和评价反馈。
深化就业状况与招生计划、人才培养联动，将就业状况作为办学资源配置、教育质量评估、招生计划安排的重要依据。
在教育强国的征程上，教育财务改革为教育发展筑牢根基，教师队伍建设打造中流砥柱，学位与研究生教育培育高端人才，科技人才培养助力科技自立自强，招生就业联动适应人才需求。
每一个环节都至关重要，教育强国之路任重道远！
信息来源：教育部网站
计算机科学领域 SCI
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