为响应国家“双减”政策，提升道德与法治学科教师作业设计与实施能力，积极探索以单元作业设计助推教与学的变革，促进学生核心素养的提升。近期，以“核心素养下小学道德与法治作业设计探讨”为主题的银川市小学道德与法治学科大教研活动在银川市实验小学举行。本次活动采用线上+线下的方式，由银川市教育科学研究所主办，银川市实验小学承办。参与本次教学研讨活动的有各县（市）区小学道德与法治学科专兼职教研员、银川市二十一小学集团校道德与法治教师、银川市直属小学全体思政教师、参加2024年银川市小学道德与法治“说作业”比赛活动的教师代表等，共计900余位。
减负提质“说作业”
因材施教绽光彩
活动中，参加2024年银川市小学道德与法治“说作业”比赛活动的六位教师代表进行了说作业展示。
银川市西夏区第九小学李妍老师进行一年级上册《课余生活真丰富》说作业展示。
银川市金凤区第三十八小学邓婷老师进行一年级上册《这是我们的校园》说作业展示。
银川市永宁县第二小学邓亚琼老师进行二年级上册《我爱家乡山和水》说作业展示。
银川市兴庆区第六小学张小欢老师进行三年级下册《生活离不开规则》说作业展示。
银川市阅海第三小学李雪老师进行四年级上册《让生活多一些绿色》说作业展示。
银川市实验小学黄洁老师进行五年级下册《不甘屈辱 奋勇抗争》说作业展示。
各位老师从作业设计理念到具体实施策略，均紧密围绕核心素养培育展开。不仅深入挖掘了教材内容，还巧妙结合学生生活实际，设计出形式多样、富有启发性的实践作业，让学生在完成作业过程中，切实提升道德认知与法治观念，增强社会责任感和实践能力，为大家提供了宝贵的经验。
示范引领展新篇
立德树人强根基
全区思政名师、宁夏银川市二十一小学的刘海英老师进行了五年级上册《美丽文字 民族瑰宝》的案例展示。整堂课例通过创设情境“汉字探秘体验馆”和“汉字盲盒”游戏，激发学生的好奇心和求知欲。学生以不同难度系数的学习任务为驱动，充分挖掘了汉字文化内涵，体会了中华优秀传统文化的魅力，增进了中华民族价值认同，坚定了文化自信。案例分享之后，刘老师对课堂教学中怎样借助“一单三表”教学评价工具，更好地实施课堂作业任务也进行了交流，为提升教学质量提供了宝贵经验。
专家指引明航向
科研深耕促成长
银川市教科所小学思政教研员杨晶老师根据2024年银川市小学道德与法治“说作业”比赛的情况，开展了《核心素养下小学道德与法治作业设计的优化策略》的讲座。杨晶老师以本次作业设计比赛中存在的问题为依托，提出了合理的建议和改进措施。强调作为小学思政教师，不仅要在实际教学中了解政策内容,还要研读新课标和教材，准确把握作业优化的方向，立足学生实际情况，科学合理地对作业设计方式进行创新优化，以多样性、真实性、发展性、生活性、开放性、实践性等原则来提高学生的积极性。通过设计有“梯度”“广度”“温度”“深度”“高度”的小学道德与法治实践作业，让学生在完成作业的过程中独立思考、乐于探究，扩展学生的道德视野，锻炼学生开拓性的思维，增强学生的生活实践能力，落实核心素养，使作业的育人价值得到最大化发挥。杨老师的分享为老师们深入探索道德与法治学科作业设计指明了方向，也让大家在作业设计与实施上有了更多深入的思考。
书山未尽，以研讨论灼见；师者匠心，促交流励真知。本次活动不仅让道德与法治学科的教师们在作业设计方面得到了启示，还增强了单元整体教学的建构意识，指导教师们在教育实践中且学且研，且行且思，努力提升小学道德与法治教学实效，落实核心素养，促进学生全面发展。
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