课程游戏化十周年⑤ | 如皋市：一个都不落

教育 2024-12-23 19:00 江苏

南通教育特别推出

“课程游戏化十周年”系列

聚焦成长智慧彰显发展硕果

本期走近如皋市

课程游戏化改革，一个都不能少；课程游戏化优质均衡，一个都不能落！

2014年，在省课程游戏化精神引领和教育局大力推动下，如皋聚焦6个班以下33所小微园，启动“着力填洼，一个也不能落”工程。2024年5月12日，一则来自如皋小微园的提质管理案例登上了《中国教育报学前周刊》，她像一扇窗，向外界传递着我市小微园发展的讯息。

教研室着力填洼

教研员实地走访，了解现状，分析优劣，精准把脉。

▲教研员把脉

33所小微园结成联盟，与领衔园、名园结成同盟。先后提拔76名城区、镇中心园的业务园长、骨干教师充实到小微园任园长、副园长；13名村园副园长到城区、中心园挂职锻炼。业务骨干组成随班指导团队，到各园各班沉浸指导，即时教研。以园、组、个人为单位参与“雅云工作室”微项目研究，多位小微园园长担任部分项目主持人，更多教师成为研究者，参与“雅云工作室”成果研制。

▲业务园长进园指导

▲“雅云工作室”引领

小微园破茧成蝶

▲石北园户外环境打通

创设怡人的园所环境。石北园清除灌木，环形打通，幼儿能够到达园内的每一个角落；长庄园将塑胶地改造成自然的草地、水系，幼儿可自由驰骋、快乐嬉戏；新华园开设“农耕园”，栽种花草果树，一年四季，花果飘香，虫鸣鸟语，生机勃勃。

▲长庄园幼儿快乐嬉水

▲新华园“农耕园”游戏

打造适宜的园本课程。小微园借助“小班化”的优势，在“慢”“暖”“简”的生活中，建构更具烟火气、更具在地性的园本课程，如“园子边的稻田”“柿子乐”“过闸了”等，孩子在游戏化的课程中体验欢喜与愉悦，老师在追随中领悟热爱和尊重，家长在陪伴中感受关爱和幸福。

涵养鲜明的园所文化。日复一日，小微园慢慢涵养出自己的气质，形成了独特的园所文化。花园园的百花园涵养出“民风民俗润童心”的诗意；黄蒲园的农耕馆涵养出“绿色小农庄”的惬意；大明园的万竹林涵养出“花开木荣”的雅意，还有刘海园的丰子恺文化、丁北园的乡趣文化、场北园的土香文化……在这里，看不到奢华，看到的是质朴与温馨、诗意与惬意。

新课改卓有成效

经过课改，区域内小微园迅速成长。夏堡园在区域保教质量评估中超越同组园所，名列小组第一；南凌、张黄等12所小微园获评南通市课程游戏化项目。场南、勇敢等小微园的课程、游戏案例获南通市一等奖，其中，场南园的《称重》更是获得南通市一等奖第一名的好成绩。

2020年12月，南通市第七次课程游戏化推进会在如皋召开，大明园、土山园等6所小微园开放现场。

▲小微园承办南通市课程游戏化推进会

2023年10月，刘海园应邀在南通市学前教育工作会议上做经验介绍。近年来，教育部、省市及教育局领导多次到小微园调研参观，均给予高度评价。

▲地方课程游戏化实践指导手册

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。小微园的成长已然成为一种力量，激励如皋幼教人不断前行。区域推进幼儿园课程游戏化建设项目在省中期视导中获优秀；现有省课程游戏化项目园1所，南通市项目园32所，7个项目被评为优秀；四次承办市级课程游戏化现场会，四次在南通市推进会上作交流；出版地方原色课程；形成地方课程游戏化实践指导手册30册；1则游戏案例获得全国游戏案例优秀奖，2人获省优秀，主题课程、游戏案例在南通评比中屡获佳绩。

来源：基教处、如皋市教育局

编辑：盛呈燕、单学艺

校对：苏陆琴

审核：陈新荣

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