葫芦在中国传统文化中
有着丰富的内涵和寓意
被视为吉祥、富贵、平安和健康的象征
学校因地制宜 挖掘葫芦中的非遗魅力
本期“缤彩户外”和大家一起解锁
南通市小学劳动教育“一校一品”创新案例
海安市实验小学
“共生品格劳动课程文化体系”
劳动淬炼成长，实践锻造品格。海安市实验小学坚定落实立德树人的根本任务，充分挖掘校内外劳动教育资源，与学校的共生教育理念相融合，以跨学科项目为载体，营造有利的劳动育人环境，建构实践性与创新性为一体的“共生品格劳动课程文化体系”，“瓠生园”项目就是其中一大亮点。
▲“瓠生园”跨学科项目学习课程导图
“瓠”即葫芦。葫芦文化历史悠久，其圆润的外形赋予了葫芦极高的艺术价值，而其内部结构的宽广更契合中国人包容与谦逊的美德追求。
在学校组织的非物质文化遗产的参观活动中，学生们聆听传承人讲述葫芦的故事，深刻感受传统文化与自然遗产的独特魅力。
▲欣赏葫芦烙画作品，感受非遗文化魅力
“葫芦种植我最行”的活动点燃了学生们的劳动热情。学校的共生种植实践园活跃着他们忙碌的身影。从种子的播种到果实的成熟，葫芦的每一点细微变化都牵动着学生们的心。在他们的精心呵护下，葫芦大获丰收。劳动的艰辛与收获的喜悦在学生们心头荡漾。
小葫芦传承大文化。葫芦在学生们的手中，被赋予了新的生命力。他们展开想象，大胆创作，栩栩如生的葫芦动物、人物、吉祥物……精彩纷呈。学生们在绘画与雕刻的一笔一刀中，放飞着自己的奇思妙想。
▲当“葫芦”遇上“扎染”
▲“葫芦娃”吉祥物
▲“葫芦娃”表情包
▲葫芦定格动画
▲葫芦雕刻创意、葫芦烙花设计、葫芦泥塑创意、“葫芦娃”彩绘创作、葫芦分解重组
▲学生正在学习葫芦丝
葫芦制成的乐器——笙、竽，音色悠扬，演奏着古老的音乐智慧。学生们奏响葫芦乐章，弘扬传统文化的情思在旋律中飞扬。沉浸在葫芦乐器的妙音里，学生们的心灵在艺术的滋养下愈发丰盈，不仅学会了技艺，更懂得了对自然的敬畏、对传统的热爱。
▲“瓠生园”项目学习成果参加南通市艺术工坊展示活动
“瓠生园”项目学习成果参加南通市艺术工坊展示活动获得好评，一个个充满创意的作品、一段段生动的介绍令参观者流连忘返。
▲洪都拉斯科尔特斯港市教育代表团来校访问
来自洪都拉斯科尔特斯港市的外国友人和“童声里的中国”国际青少年文化交流营的营员们来我校访问，欣赏了学生们的葫芦作品后，也是赞不绝口。
▲“童声里的中国”国际青少年文化交流营来校交流
“瓠”韵育人 润泽童心
“瓠生园”的项目活动
不仅让学生们体验了劳动的快乐
更锻造了他们向美而行的共生品格
学校将在未来继续深化共生劳动教育
搭建更为广阔的平台
提升学生劳动素养
为培育有理想 有担当的时代新人
奠定坚实基础
来源：基教处、海安市实验小学
编辑：周君怡、单学艺
校对：沈健
审核：陈新荣
南通教育
微信号｜ntjyntjy
欢迎您的投稿！
邮箱｜ntjyfb@163.com
