在附中走过的青春‖左锦奇：立志如山，行道如水！

教育 2024-08-21 21:19 山西

左锦奇，毕业于391班，被北京大学录取。他曾获山西大学“优秀共青团员”称号，两年获得“三好学生”、“学界翘楚”等称号，同时获得北京大学暑期夏令营、冬令营优秀营员称号，并在2023年全国中学生数学奥林匹克预赛中荣获二等奖等竞赛奖项。热爱文体活动的他，还积极参与校园足球赛、英语节、语文节等活动。导演的话剧《茶馆》受到了同学们的支持和好评。

附中所带给我的，是坚韧不拔的精神。

从踏入附中的那一刻起，我就意识到，摆在我面前的是更大的挑战，也是更大的机遇。在高中，每个人的目标都是一致的，大家会根据自己的实际学习情况和预期来设定目标。虽然实现目标的道路上总是充满了荆棘，我们稍不留神，就会被扎得遍体鳞伤。在附中的学习生活中，打击是随时可能降临的。不管是上课生物笔记没有跟上，还是数学题不会做，抑或是英语周考阅读完型多点开花，月考模考排名下降，这都是再正常不过的事情。当我遇到困难时，我的班主任姜山老师总会第一时间给予我鼓励，并且总是能一针见血地找到问题所在。当然，其他科任老师们认真、专业、友爱的敬业精神也是照亮我前行的明灯。

附中所带给我的，是丰富多彩的滋养。

山大附中不仅仅是一个学术的殿堂，更是一个充满活力和创意的舞台。学校经常举办各种丰富多彩的课外活动，如文化节上我们尽展歌喉；科技节上我们团队合作制作纸飞机；语文节上我们歌诵经典；英语节上我们挥笔尽显英伦风采；运动会上我们挥洒汗水。记得成人礼后仍然挥笔狂算两小时圆锥曲线。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，更让我们在实践中锻炼了自己的能力和团队合作精神。

在附中的学习过程中，我觉得有两点非常重要的建议供学弟学妹们借鉴：重视基础和深入思考。

第一点，重视基础是一切科目学习当中的重中之重。课本知识是根基，一切知识的延伸和题目的进阶都是基于课本的知识。就和我们老师经常说的那样，高考命题老师命题时能拿进去的只有高中所有的课本，所以他们所命制的所有的题目都是从课本中寻找例子。比如今年高考新课标卷化学第九题，那个实验真的是从课本上一模一样复制出来的。但是由于是高一上学期学习的内容，可能有些遗忘，这就提示我们课本的知识一点都不能放过。再比如生物，近几年的思路就是回归教材，记忆概念等黑体字，将知识体系架构成熟。虽然今年生物题难度加大，但是基础是根基。其他科目比如语文、英语也是如此。

第二点，深入思考是你掌握知识的必经之路。高中学习的内容相较于初中更为复杂和抽象，仅仅依靠表面的记忆和浅层的理解往往难以掌握。深入思考能够帮助我们更深入地理解知识点背后的原理、逻辑和联系，从而构建更为牢固的知识体系。学习的过程不盲从、不轻信，而是学会质疑、分析和评价信息。在解题或学习过程中，我们需要思考问题的多种可能性，评估不同解决方案的优缺点。这种过程有助于培养批判性思维，这对于未来面对复杂问题时做出明智决策至关重要。同时，深入思考往往伴随着探索和发现的乐趣。当我们通过自己的努力解决了一个难题或理解了一个复杂的概念时，我们会感到成就感和满足感。这种积极的情感体验会进一步激发我们的学习兴趣和动力。

转眼间，三年的高中生活即将结束。站在离别的十字路口，我心中充满了对母校的不舍和感激。山西大学附属中学不仅教会了我知识，更塑造了我的品格和灵魂。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，都会铭记这段美好的时光，继续努力前行。

最后，我想对各位学弟学妹们说：愿你们都能志存高远、脚踏实地，珍惜附中这片肥沃的热土和来之不易的资源。立志如山，行道如水。

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