前言
在艺术的征途上，每一次探索都是一次心灵的远行。无论是苏州园林的温婉雅致，还是雁荡山的雄伟壮观，它们各自独特的魅力都吸引着无数画家挥毫泼墨，试图捕捉那一抹灵动或磅礴。本系列国画写生作品，正是基于对这两种不同风格景观的研学与探索。
苏州园林，被誉为中国古典园林的典范，其精致布局与巧妙设计，宛如人间仙境。从曲折的小桥流水到错落有致的亭台楼阁，无不体现出东方美学人文底蕴和艺术审美共存的极致追求。相比之下，雁荡山则以其鬼斧神工的地貌和原始野性之美，给予我们最直观震慑的冲击和无穷的创作灵感。峻峭的山峰、蜿蜒的溪流、神秘的洞穴……每一处风景都是大自然精心雕琢的艺术品。
在戴老师的带领下，同学们通过对苏州园林与雁荡山的写生，不仅展现了两地的独特风光，更是走出校园，将课堂带到大自然中，追寻人与自然的深层次连接，探索技法与道法的融合碰撞。这些作品不仅是视觉盛宴，更是每位同学情感与智慧的结晶，邀请每一位观者共同踏上这场视觉与心灵的双重旅程。
——22级国画二班
戴俊涛老师作品
《虎丘游园一览》32×70cm
《写意冠云峰》32×70cm
《园林秋意》70×32cm
苏州·雁荡山
2022级写意班学生写生作品展
指导老师：戴俊涛
洪畅
心得：雁荡山，一座集雄奇壮丽与幽静秀美于一体的自然宝库，是每一位艺术家心中的圣地。当我置身于此，仿佛穿越了时空，走进了一幅流动的山水画卷。巍峨的峰峦、潺潺的溪流、古老的松柏，每一处景致都蕴含着无穷的诗意与画意。国画讲究“外师造化，中得心源”，在雁荡山写生的日子里，我深刻体会到这句话的真谛。笔墨间流淌的不只是色彩与线条，更是内心深处对大自然的敬畏与赞美。每一次落笔，都是与这片土地对话的方式，试图捕捉那瞬间的灵感，将其凝固在宣纸上，使之成为永恒的记忆。雁荡山之行，不仅提升了我的绘画技艺，更教会了我用心去感受世界，用艺术的语言去表达对生活的热爱与向往。
《大龙湫剪刀峰》
《雁荡山天柱景》
《探幽小龙湫》
胡太鑫
心得：写生不仅仅是对自然物象的再现，更是对意境和情感的表达。在写生的过程中，我尝试将自己的情感融入画中，通过笔墨的浓淡干湿、线条的疏密曲折来传达自己的心境和感受。这种表达方式让我更加深入地理解了国画的艺术魅力。
《山川幽境》
《山川图》
《巍峨群峰》
周颖玉
心得：通过这次的写生，我收获了很多，一方面运用到了许多专业的知识，另一方面提高了我自己的动手能力与观察能力。这次写生是对我自身的一种锻炼，也是一种考验。从中收获的也是非常可贵。
《网师一角》
《林中亭》
《大龙湫景》
吴绍云
心得：这次写生，让我更加直观的感受到了自然变换，给我的美术生涯上了重要的一课。我更加学会笔法的使用，空间的设计理念。如果落在青春里的那些小尘埃擦拭不掉，那么就把它们拼凑成一幅别致的风景吧。让笔尖的那曲轻舞飞扬记录下我们所有的小幸福。
《天柱峰》
《游石湖》
《小龙湫之上》
罗婧如
心得：在雁荡山的写生过程中，我深深感受到了大自然的雄浑与静谧。雁荡山以奇峰异石、飞瀑流泉著称，每一处景色都仿佛是画中的一笔，等待着被艺术家捕捉和表现。站在山间，我被那巍峨的山脉所震撼，山峰如苍龙蜿蜒盘旋，气势磅礴；而林木苍翠，树影斑驳，仿佛能听见大自然低语。
写生时，我特别注重山石与树木的关系。高大的古松挺立在峭壁之上，似乎与山体融为一体，展示了生命在自然界中的坚韧与顽强。山间溪水潺潺，流过岩石，冲刷出岁月的痕迹。画面中的层次感与远近的对比，使得整个景色更加生动和有张力。
这次写生，不仅让我在技法上得到了锻炼，更让我更加敬畏自然，感受到山水的壮丽与宁静。雁荡山的美，不仅仅是眼前的景色，更是一种心灵的触动与启迪。
《山水瀑声图》
《松立苍崖图》
《翠峰幽谷图》
赵依青
心得：国画写生，是与自然的对话。在山水之间，我用画笔捕捉那微妙的光影、灵动的线条。每一处景色都是天然画卷，一草一木皆有韵味。写生让我领悟，国画不仅是描绘，更是将灵魂融入自然，将情感凝于笔墨，展现独特意境。
《雁荡山韵》
《方洞奇景》
《灵峰胜景》
张越越
心得：这次写生之旅让我更加明白了艺术与自然、文化的紧密联系。艺术源于生活，又高于生活。只有真正深入生活，用心去感受和体验，才能创作出真正有生命力的作品。同时，我也意识到了传统文化的重要性和价值。只有珍视和传承好我们的传统文化，才能让我们的文化更加丰富多彩、独具魅力。回顾这次写生之旅，我深感收获满满。它不仅让我在艺术上有所进步，更让我在心灵上得到了升华。我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜这次难忘的经历，将其化为动力，不断追求更高的艺术境界和文化素养。最后，我要感谢学校给我提供了这次宝贵的写生机会，让我有机会亲身感受婺源的美好与魅力。同时，我也要感谢那些陪伴我一路走来的同学们和老师们，是你们的陪伴和支持让我更加坚定了追求艺术信念和决心。
《写生一》
《写生二》
《写生三》
黄月
心得：国画写生，让我深切体会到自然之美的魅力。在观察、提炼自然元素的过程中，我学会了如何将生动气息融入画作。线条、色彩、水墨的运用更加熟练，技艺不断提升。同时，写生也让我心灵得到沉淀，情操得到陶冶，对国画艺术的热爱愈发深厚。
《雁荡山景》
《山景》
《大龙湫瀑布》
朱秋安
心得：写生是一场对自我的挑战，经过这次写生我意识到艺术并非凭空创造，而是源于对生活的真实感受与理解。更重要的是，从写生中我懂得了如何用心去感受世界，用艺术去表达情感。最令我感动的是，在写生的过程中，我与大自然建立了深厚的联系。每一次与山川、河流、花草的对话，都让我感受到了生命的律动与自然的伟大。
《雁荡三景（一）》
《雁荡三景（二）》
《雁荡三景（三）》
赖亿意
心得：大自然是最好的老师，也是最生动的课堂。眼观自然，笔随心动，每一次落笔，都是心灵与自然的对话。
《写生一》
《写生二》
《写生三》
叶恬
心得：艺术源于生活，又高于生活。 我想写生的意义就在于 一步一景、一墨一情、一朝一夕、漫步山林，在写生中找到笔墨的突破口，感受自然与当下。
《方洞绮韵》
《塘畔幽梦·甪直》
《静径·拙政园》
涂昕颖
心得：云蒸龙变，春交树花。造化在我，心耶手耶？偶然得之，夫何可加？学徒皓首，茫无津涯。
妙法既臻，菁华日振。气厚则苍，神和乃润。山雨洒衣，空翠黏鬓。介乎迹象，尚非精进；如松之阴，匠心斯印。
白云在空，好风不收。瑶琴罢挥，寒漪细流。遇简以静，若疾乍瘳。望之心移，即之销忧。于诗为陶，于时为秋。
《印象灵岩》
《落晖》
《宿雾空湫》
龙历娜
心得：在雁荡山的国画写生之旅中，我深切感受到了大自然的壮丽与细腻。每一座山、每一片水都在我的笔下得以生动展现，国画的墨韵与雁荡山的景致相得益彰。这次经历不仅锻炼了我的技艺，更让我深刻体会到了艺术与自然的完美融合。
《远山》
《崖间》
《合掌峰》
杨苑睿
心得：在自然中，一笔一划勾勒出眼前的美景，仿佛与大自然进行了一场深刻的对话。色彩在纸上流淌，线条在笔下舞动，每一处笔触都蕴含着对自然的敬畏与热爱。国画写生，让我更加珍惜大自然的馈赠，也让我在艺术的道路上不断前行。
《写生作品1》
《写生作品2》
《写生作品3》
钟舒涵
心得：写生真是一段快乐的时光，在写生中我感受到江南韵味风光如黛，让人流连忘返。
《写生一》
《写生二》
《写生三》
邹雨馨
心得：置身自然之中，山川河流尽收眼底，我用心感受每一处景致。写生不仅是技巧的展现，更是心灵的交流。每一笔线条都蕴含着对自然的敬畏与热爱。写生让我体会到“意在笔先”的重要性，在创作前静心构思，将内心情感与自然景观交融。
《写生·松》
《写生其一》
《写生其二》
杨抒声
心得：苏州园林与雁荡山，一南一北，一精巧细腻，一雄浑壮阔，皆是中国自然与人文景观的瑰宝，各有千秋，却同样激发了我无尽的艺术灵感。
《雁荡游记》
《园林一隅》
《游园心像》
何臣虹
心得：国画写生不仅锻炼了我的技艺，更是一次心灵的洗礼。它让我明白，真正的艺术源于生活，源于对自然万物的真挚情感
《雁荡取景1》
《方洞铁锁桥》
《园林取景》
包丹妮
心得：写生是一场与自然、与生活的对话，是用画笔捕捉瞬间的永恒。
置身于山水之间、古镇街头，我感受到了自然与人文的交融。巍峨的山峦、潺潺的溪流、古老的建筑、质朴的民风，都成为了我画面中的元素。在写生过程中，我不再局限于画室中的理论与技巧，而是更加注重对当下情境的感悟与表达。
写生不仅是对景作画，更是对自我内心的探索。面对同样的景色，每个人的视角和情感都不尽相同，笔下的作品也各具特色。
通过写生，我的绘画技巧得到了锻炼和提升。从构图的布局到色彩的运用，从笔触的表达到细节的刻画，我在不断地尝试与实践中积累经验。同时，写生也让我对绘画有了更深的理解和热爱。它不再是一种单纯的技艺，而是一种表达自我、抒发情感的方式。 写生的日子里，我与自然相伴，与画笔为友。在这个过程中，我收获了成长，也收获了对生活和艺术的新认知。我相信，这些写生经历将成为我艺术道路上的宝贵财富，激励我不断前行，用画笔绘出更加精彩的世界。
《景一》
《景二》
《景三》
彭鑫杰
心得：这次外出写生，领略大好风光的同时，也跟随老师同学们一起学习进步，在山间瀑布下把自己的感受心得作画，十分深刻和畅爽。学习任务安排很合理，同学们在老师的大方向下各自发挥尝试，画出了自己的特色，最后再由老师统一评讲，支出问题再做改进，获得了许多学习心得。是一次非常圆满愉快的外出写生学习，大家一起创造了一个珍贵的回忆，也共同进步。
《仰观旗帜》
《水上凉亭》
《飞龙湫》
刘琪傲
心得：写生，作为我们专业学习中不可或缺的一环，它不仅是对技巧的锤炼，更是心灵与自然对话的过程。写生，是一种直接面对自然或现实场景进行描绘的艺术创作方式，它要求我们细致入微地观察对象，捕捉其形态、色彩、光影等细微变化。在这个过程中，我收获了技能的提升，更深刻体会到了艺术创作的真谛。
《142》
《588》
《730》
END
编辑:郑轩
审核：姜辉 高志标 韩吉安
