为弘扬中华民族“尊师重道”的优良传统，以真挚的情感表达对教师的敬意与感激。我院特开展以“师者如光，告白师恩”的漫画征集活动。
姓名：王蓉
班级：22级美术学二班
作品介绍
《师恩如光，照亮未来》
本次绘画作品是以手绘漫画的形式呈现，用水彩的形式，采用正三角构图，画面人物“青少年”作为主图形占据中间位置，并辅以插图与元素作为背景。该画面描绘的是中间拿着向日葵向阳绽放笑容的青少年，以及辅图生在红旗下，长在春风里的追梦青年，在教师孜孜不倦的引领下，展望美好未来的我们。在画面的色彩处理上，整体上为中性色调，橘黄色为主，青蓝色为点缀，红色是喜庆的象征，代表着生机与活力，暗含着力量的同时突出主体，而人物上的微暖是教师像一束光照耀着我们，红蓝搭配的动静结合，使画面更添生命力。在技法上，用干叠合混色法刻画人物以及向日葵突出中心，用平涂和接色第二层次以及背景，进而达到推进画面语言的效果。
姓名：李金凤
班级：22级视觉传达设计二班
作品介绍
《特别的礼物》
漫画以教师节为主题，以送给老师礼物为故事剧情切入点绘制的一个礼物制作过程的小漫画，师者如光，告白师恩；今年是中国第40个教师节，意义重大，漫画主要突出所送礼物的特别，图中女孩从早到晚的学习制作针织小盆栽向日葵，到9月10日教师节这天送给老师，手工针织出来的花朵要比直接买一束鲜花更有纪念意义，更具收藏价值和永久的观赏性，虽然礼物简单，但是给制作者和收到礼物的老师更深刻的美好回忆。
姓名：徐宸薇 田心如
班级：22级美术学一班、22级国画一班
作品介绍
《黑发积霜织日月 粉笔无言写春秋》
我们刻画了老师在教师节前一天晚上都仍然在熬夜批改作业，心里考虑学生的成绩如何提升。我们运用了动漫卡通的形式展现了内心对教师的感激之情，感谢老师默默在背后辛勤付出不求回报，感谢老师夜以继日的提升自己来为我们更好的服务，老师头发被粉笔灰逐渐染白，老师像蜡烛一样点燃了学子的读书路，第二天的同学们纷纷准备好礼物，展现对老师的关心，有感谢信，有热水杯，有巧克力等....
姓名：申琴
姓名：汪霏
姓名：夏妍
班级：22视觉传达设计班
作品介绍
《绘梦未来》
以教师节为主题，在画面绿意盎然的黑板上，9.10 教师节与大卫头像、数学公式等元素融合，不仅展现了知识的深度与广度，也寓意着智慧与美的启迪。手执粉笔描绘未来的希望
树木生机勃勃，拿起调色盘和画笔呼应美院学子，也增添几分趣味与和谐。整体画面不仅展现了教师节的温馨氛围，更寓意着在教育的道路上，师生共同绘就未来的美好图景。
姓名：连玲玲
班级：美术学三班
作品介绍
《躬耕教坛》
通过漫画的形式，展现了教师的辛勤工作、学生的感恩之情，以及对教育事业的热爱和尊重。学高为师，身正为范，我们作为未来教师的一员，用自己的专业诠释教师节，旨在传达尊师重教的社会风尚和对教育工作的重视。
姓名：刘琪琪 孟雨桐 黄艺璇
班级：23国画一班、23美术学一班、23动画二班
作品介绍
《难忘师恩》
本漫画整个画面的色彩以温暖、柔和为主，百合代表师生间纯洁友好的关系；向日葵代表着老师带领我们向阳生长，不卑不亢，自信坦荡；而蜡烛则象征着老师如蜡烛般燃烧自己点亮他人。这幅作品通过生动的画面和色彩，展现了教师节这一特殊日子的温馨与感动，同时也传达了学生们对老师们的敬爱和感激之情。它不仅是一幅画，更是一份情感的传递，是对教师辛勤付出的赞美和尊重。
姓名：丁宁
班级：22级美术学书法二班
作品介绍
《桃李》
我画了两个小孩在听老师讲课的场景，孩子们聚精会神的听着老师讲课，吸取知识，老师虽年岁已高，但依然精神抖擞将知识源源不断的传授给学生，旁边的“桃李”比喻老师所培养的学生，满树的桃花赞美老师培育出来的学生遍布全世界，更凸显了老师的辛勤育人。背后的太阳从东方升起，象征着新生，学生即将扛起大任，成为国家栋梁。
姓名：杨静茹 朱睿 彭玥琪
班级：23产品设计一班、23美术学一班、23视觉传达班
作品介绍
《告白师恩》
这张贺图以温馨的色调和细腻的笔触，描绘了老师与学生之间的深厚情感。老师站在画面中央，身着整洁的服装，面带和煦的微笑。学生用自己的方式表达对老师的敬意和感激，背景里有一些散落的纸张和鲜花，象征着他们之间的美好回忆和珍贵情感。
在教师节这个特殊的日子里，这张图很好的表达了学生对老师的感激之情。
END
编辑:欧阳亦珊
审核：夏学兵 高志标 胡园慧
