父母别不信!教孩子不如旺孩子,很多细节家长都做错了

情感   2024-10-07 22:54   上海  

作者:王语华

01


读者来信

语姐姐好,我家老大,总是不能被满足,对什么也不感兴趣一样。
时常油盐不进的状态,好好说道理吧,回应就是,“嗯嗯嗯”;来粗暴点的,那就摆烂心态,“是的,是的,你说的都对,我就那样!”
最多的一个动作就是躺着,只要有空,不是在这张床躺着,就是在那张床躺着。
说他对什么都不感兴趣吧,但他脑袋里时时刻刻都在想着买玩具。
常常借着要完成学习任务的机会,拿手机过去在网上看玩具,买买买。平时也纠缠我,给他买买买。
这次他妹妹车祸骨折,他到医院来看她,发出的感慨就是,“哇塞,她怎么这么好福气,骨折了有这么多玩具,这么多好吃的,那我也情愿自己骨折……”
真的无语到极点,气愤他不懂事之余,我也意识到,我家老大好像真的是时时刻刻处于没有被满足的状态中。
哪怕给他买的东西比妹妹多很多了,但他还是不满足,还是匮乏。
以前我也有试过,既然这样,那我就满足你,他要什么玩具,我也尽量满足。
他呢,倒也不会执着于一定要哪样,只要买了个东西,他就会满足,会觉得可以了。但是没多久,他又会提出要买。
为此,我也被孩子爸和奶奶批了很多次,说我太惯他,怎么能他想要什么就给什么。
我觉得也有一定道理。因为孩子总是在要,现在是要小小的玩具,那长大了呢,何时是个底?
另一方面,我心里又觉得,买东西其实只是我家老大心里被匮乏感包裹住(从他不执着非要具体某个东西)。
他似乎只是想以此来验证他在家里(具体来说可能是妈妈心目中)他也是重要的。
我这种先满足他的做法,可以起到一个安抚他内心的作用,也许我这么做着,哪一天他也就不要了呢?
所以我常常陷入矛盾,一方面觉得应该满足他,一方面又觉得这种做法欠妥,面对这样的情形,我该怎么做才会比较好呢?
他是那种常常受打击批评的孩子,因为学习成绩不太好,属于尾端,在家里爱打人骂人(有两个妹妹)。
不过看得出他很渴望得到认同,经常喜欢在别人面前炫耀一些别人没有的东西,以此证明自己很厉害。

02


语姐回答

   1、细节藏在无意识的表达中
看完来信,我没有找到介绍孩子的年龄,虽然是个小细节,但也能说明了点儿什么。
你可能有一个无意识的认知,就是你非常熟悉自己的世界,于是,就会把你自己知道的事情,当成别人也应该都知道。
为什么指出这个细节呢?这也跟你和孩子相处的模式有关。
比如你跟孩子在一起的时候,因为这个无意识的认知,你可能会觉得,很多事情孩子就应该知道。
但事实是,孩子可能并不知道。你也没有意识到,孩子不知道。
   2、从孩子的常态,了解孩子的状态
你提到孩子,经常躺着。
躺着是一种缺乏活力的状态,躺着也是婴儿的状态。
走跑跳都是活力状态,总是躺着,说明孩子的活力或者内在动力不足。外面没什么让他感兴趣,去探索的东西。
而躺着的婴儿干嘛呢?就是什么都不想干。躺着等,等大人,等别人,当然也可以理解成“需要”。
   3、内心有个洞的孩子,多少玩具也填不满
你其实也知道孩子好像缺点什么,在找什么,你特别想给,也做了很多事情。
但是你给的是两个极端,一个是讲道理,一个是通过买玩具给孩子,满足他。
首先孩子是听不进去道理的,道理挺对,但孩子会觉得跟自己有啥关系呢?其实我们大人也不喜欢听道理。
其次孩子要的真的是玩具么?
不是,这次他去看妹妹,之所以会发出那样的感叹,他羡慕的不是妹妹能够拥有那么多的东西,而是羡慕妹妹拥有那么多的关心,那么多的关爱,妹妹被特别对待了。
但他不知道这叫关心关爱,他只知道有好吃的、好玩的就是被特别对待的感觉。
被特别对待的孩子会觉得我和别人不一样,我非常值得,他会自信。
但他说不清楚,只知道你们没看见我,只看见了妹妹们。
虽然你也额外给了这孩子很多,但在他的理解里,这些东西,是因为你对妹妹特别好,所以你欠我的,我找你要,你就给我,你对我有愧疚,才给我买。这样反而会让孩子养成一种索取心。
   4、旺孩子不靠努力靠心意
说到这里,有一个更形象的画面,描述你现在的状态。
前面有一个门口,有一个人拿着一条比这个门还要长的棍子,他知道自己要把棍子拿进屋去。
可是,他举着棍子,横在门框上,被卡住,竖着举,也被门框挡住。各种尝试就是进不去。自己还又急又生气。
其实他只需要把棍子提在手里,顺着门口方向就进去了,而且一点都不累。
这就好像你跟孩子之间的关系,你也觉得自己做了很多的事情,但是孩子总是不满足。
其实不是他不满足,而是你并没有走进孩子的心里去。
他之所以不会执着于一定要某一样东西,这就好像一个人一感觉到孤独,就拼命的吃东西一样。时候他吃的不是东西,而是那种被满足的感觉。
你以为孩子喜欢吃蛋糕,喜欢吃甜点,喜欢玩具,所以就给孩子买了好多,但你发现他还是在不断的索取。
这是因为孩子内心有个洞,他只是通过买玩具,吃好吃的来满足自己,找到类似的感觉。
但这种满足只是片刻的,所以没过多久又会要。
孩子总是不能被满足,需要的是被真正地看见。
因为他对自己不自信,对很多东西不确定,所以他需要用这种方式来确定,虽然这个方式不一定对。
他和妹妹们争东西,抢东西显然不是重点,他只是不确定自己是不是被爱着。
多子女的家庭一个天然的竞争环境,妈妈拿个吃的,拿个玩具,孩子们就会去比较:
凭什么给他那个,他那个颜色我喜欢,我这个颜色我不喜欢;
你给他的多了,给我的少了;
姐姐那个东西就是好的,我一定要跟她换过来,我心里才舒服......
看起来总是矛盾不断,看起来孩子们是要绝对的公平,但是哪里有绝对的公平呢?
我们不是要去解决公平问题,也不是要去解决竞争问题。而是解决,孩子希望的被重视的问题。
   5、这种情况应该怎么办?
孩子多,当父母确实不容易,其实你给他买东西,不如给他陪伴。
因为物质的满足只是一瞬间的,孩子会认为我是得到了一个玩具,但内心还是自己一个人。
怎么给孩子陪伴呢?
很简单,你每天找一个时间,或每周找一个时间,这个时间只属于他,哪怕半小时也可以,专门陪他。
跟他聊天、跟他谈心,他想玩游戏,你就跟他玩他喜欢的游戏。当然你的目的不是玩游戏,而是要知道他喜欢什么,去看见他。
多看他的闪光点,多去夸他,还要在妹妹们面前夸,“哇,哥哥好棒啊,虽然那是个游戏,但是你们知道吗?哥哥其实一个很细致的人,是个很有耐心的人。”等等。
然后让两个妹妹也要跟着一起夸哥哥,说,“哥哥好棒,哥哥特别棒,今天哥哥帮我做什么了?哥哥你力气好大呀,好厉害呀,哥哥懂得真多,哥哥踢球踢得太帅了......”
大家都夸学习好的孩子,如果他学习不好,他会想,“你夸别人,我又没有,那怎么办?那我就要折腾他们,我就要打妹妹,因为妹妹学习好,所以显着我不好。你要是学习不那么好呢?那我不就也是跟你一样了吗?
孩子的心理其实非常简单,所以要多去看到孩子的闪光点。
天生我才必有用,每个人都有自己的价值,但如果家里只有单一的价值衡量标准,比如只讲学习好不好,那这孩子太难了。
毕竟,一个班级学习好的就那前几名,如果只用这单一的价值标准来衡量,大多数孩子都会很压抑。
对于其他孩子来说,这何尝不是一种不公平?
学霸的世界也不是完美的,学霸也有他的苦恼,学霸不代表样样都是好,其他孩子不是学霸,但也有自己的优点。
比如孩子学习不好,但是这个孩子心地善良,心灵手巧,体育好,有个好身体,充满活力,性格开朗,有爱心,特别有趣,心思细腻,每天都有各种成长的进步,这一切都值得被看见的
如果家长能看到孩子的各种优点,引导孩子看见自己的长处,那么孩子自然会自信起来。
加上多运动,这些都能让孩子成为孩子,成为一个有活力,有探索欲的孩子模样,最终也能让孩子成为独一无二的自己。
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