1、通过图片观察星球的造型特点，让小朋友们了解星球的一些基础知识，用绘画结合拼贴的方式表现作品。
2、通过示范讲解与孩子们实践相结合的方式增强孩子们的色彩感知能力和观察能力，加强他们对星球的造型把握和整体的色彩搭配。
画纸、丙烯马克笔、丙烯颜料、剪刀、胶棒
在中国古代，“宇”和“宙”都不过指的是人们居住房屋上小小的部件，引申为越来越大的“宇宙”概念，宇指代空间，宙指代时间，这是一个漫长而复杂的演变过程。
许多文化都有描述世界和宇宙起源的神话传说。该文化圈的人们一般认为这些神话有些真实性。然而，对于这些传说如何应用在那些相信超自然起源的人中，有很多不同的观念，从神直接创造宇宙，到当今神只是设置了宇宙运行的机制（例如通过大爆炸理论和进化论这样的机制）。
由各种物质组成的巨型球状天体，叫做星球(Planet)。星球有一定的形状，有自己的运行轨道。
恒星由炽热气体组成的，能自己发光的球状或类球状天体。离地球最近的恒星是太阳，其次是半人马座比邻星。
什么是行星呢？
a.天体；b.围绕恒星运转；c.自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状；d.能够清除其轨道附近的其它物体。2000年能观测到的有八颗：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
宇宙中星云的形状是多姿多态的。星云和恒星有着“血缘”关系。恒星抛出的气体将成为星云的部分，星云物质在引力作用下压缩成为恒星。在一定条件下，星云和恒星是能够互相转化的。
看来像云雾状的天体。银河系内太阳系以外一切非恒星状的气体尘埃云。
陨石：太空中的流星体以极高的速度通过大气层，其产生的高温足以熔融其表面，同时燃烧并发出强光。如果它们的体积较小，穿越大气层时就燃烧完了，就是流星；如果它们的体积较大（直径约10米以上），穿越大气层后还有一部分没燃烧完，残留的部分落在地面上，就是陨石。
1、通过创作《星球剪贴画》的绘画作品，让孩子们观察了星球的造型，了解了恒星，行星的定义，并将其融入到自己的画面当中。孩子们在自己的画面中加入了自己喜欢的颜色、花纹，对画面有了自己的观察和感知。
2、通过本次课程，孩子们体验了用刮画制作色卡纸的乐趣，运用点、线的表现形式完成作品，提高了他们的色彩感知、观察能力。
