教有良方，育有方向。用脚步丈量教育之路，用行动彰显教育之本。家访是教师深入了解学生家庭背景、成长环境的“透视镜”，是家校合作、共同培育英才的“连心桥”。家访有助于教师精准识别学生的个性化需求，从而在教学中实施差异化策略，为学生提供更加贴心的指导与帮助。
本学期宁安市第一中学为进一步落实家校协同育人理念，促进家校沟通，凝聚教育合力，进一步推动我校教师家访制度规范化、科学化，构建家校社三位一体的育人网络，亲密家校联系，促进家校和谐，以提升教育服务能力，提高教育质量，我校秉持着“家校共育，助力成长”的理念，组织了一次全面的家访活动，与家长和学生们开启了一场心与心的沟通之旅。
为保障本次家访活动的顺利开展，我校在党委副书记、校长王本俊的主持下召开了专题推进会议：成立家访工作小组，明确分工，责任到人。由校长王本俊担任组长，徐铁山、李永刚担任副组长。
为推进本次家访活动，落实学校会议精神，政教处召开班主任家访启动会议: 对参与家访的教师强调了家访的目的、意义和注意事项，提高教师的家访能力和水平。
各学年也积极召开具体落实会议，制定详细的家访计划，包括家访时间、对象、内容和方法等。根据学生的家庭住址和家长的工作时间，合理安排家访路线，确保家访工作高效有序进行。
首先学校领导积极入户家访，耐心倾听家长的心声，仔细询问学生在家学习、生活情况，听取家长对学校办学的意见和建议，加强了家校之间的感情联系，达到了预期效果。
老师们走进一个又一个温馨的家庭，与家长面对面、心贴心，大家共同交流探讨学生的成长历程、兴趣爱好、学习习惯和家庭教育状况等。老师们还详细介绍了学校的办学宗旨、师资力量、课程设置及特色项目等，让家长对学校有了更加清晰的认识。针对家长在教育过程中遇到的困惑，老师们也提供了个性化的建议与指导，助力家长更好地陪伴、支持学生成长。
教室里的每一个学生，都是一个家庭的整个世界。教育者应永远保持一颗充满爱与责任的心，重视每一个家庭，重视每一个学生。在家访过程中，老师们向家长反馈学生在校时的表现和进步，肯定他们的“闪光点”，指出“发展点”；鼓励家长多倾听学生的声音，与学生建立良好的沟通机制；引导家长尊重个体差异，促进学生个性发展，让他们的天赋和潜能得到充分发挥。
家访结束后，老师们及时地将家访时了解到的情况，进行细致分析与整理，并梳理总结家长的建议，做好详细的家访记录，以便在今后的教育教学活动中根据学生的个性差异，进行针对性的有效互动。一段段文字背后，是老师们的努力和家长们的配合，也是学校践行家校合力育人的生动实践。
家访是心与心的沟通，情与情的共鸣。教育人有情怀，家访才有温度，教育才更有力量。通过此次家访活动，学校与家庭之间架起了一座更加坚固的桥梁，教师与家长的心也贴得更近。家长们纷纷表示，他们对学生有了更加全面、深入的了解，同时也感受到了学校的温暖与关怀，更加坚定了对学校的信任与支持。
家/长/反/馈
作为高三家长，面对学生起伏不定的成绩和即将到来的高考，我经常会感到焦虑和沮丧。这次家访，班主任老师结合我家学生近几次的统考成绩，细致地分析了学生的学科增长点和提分策略，分享了她所教学生中成绩和我家学生相近的成功案例，告诉我要根据学生的实际情况，设定合理期望，鼓励学生追求进步，不间断地为学生提供积极的情感支持，而不是仅仅追求分数的高低。班主任贴心地表示会和我一起共同助力学生度过高三这个关键时期。
——高三（4）班家长
家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。在与老师面对面的交流过程中，我们能及时了解学生在校时的表现，各学科老师也会根据学生薄弱处，一对一地提供科学有效的学习策略，使学生少走弯路，共同帮助学生制定学习规划，真正做到教有良方，育有方向，共同促进学生的全面发展。
——高二（9）班家长
家访时，班主任带着笔记本，里面记录着开学以来学生每门功课的进退、竞赛学习状态等内容。我感动于老师对学生细致入微的关注。我们相互交流学生的闪光点和小缺点，畅谈未来三年学业规划。老师还提供了如何高效分配时间、管理电子产品、疏导情绪压力等方面的帮助。感恩学校和老师的如此用心！这是一次美好的相遇，家校共育，信任共建，相信我们的学生在温中这片沃土，一定茁壮成长！
——高一（1）班家长
学/生/感/悟
本次家访，我受益良多。老师对我在家里的学习生活状况做了详细深入的调查，也让我父母督促我自律有效地完成学习任务，还为我未来的专业选择做了规划。我深切地感受到了老师对我的照顾和关怀。在后续的学习生活中，我一定会更加努力，不负老师对我的期许，拼搏向上，奋发有为，在未来的道路上绽放属于自己的光彩！
——高三（4）班同学
家访使我受益匪浅。来访老师和母亲着重交流了我学业上的长处和不足，并提供了实质性的建议。老师们的鼓励给了我莫大的信心，促使我更积极地投入到后续的学习过程中。同时，通过老师的帮助，我和母亲形成了对提高弱势学科的一致看法，使我在下阶段有了更加明确的学习目标。
——高二（9）班同学
老师们客观地分析了我在学习上的优缺点，一针见血地指出我的问题，使我认识到科学规划时间的重要性。在后续的学习生活中，我仔细分析了自身问题，提高学习效率，提升学习质量。进入高一，我时而努力，时而迷茫，感谢老师的家访，为我的学习提供了极大帮助，为我的未来指明了方向！
——高一（1）班同学
每一位一中学子都是独一无二的星星，拥有无限可能与璀璨光芒。我校将持续践行“家校共育”理念，不断探索家访新模式与新内容，拓宽家校交流渠道，营造一个更加有利于学生个性发展的和谐环境，关注、培养并点亮每一位学生。当璀璨群星照亮教育的苍穹，那光芒不仅是学生们才华与梦想的映射，更是家校共育结出的累累硕果。
撰稿：梁本森
编辑：对外交流合作部 李冰洁
一审：李永刚
二审：徐铁山
三审：于春英
家/访/活/动
家/校/同/心 携/爱/同/行
