为了提高本集团教育教学质量，加强集团内学科教师交流沟通和资源互补，促进集团各校学科均衡发展，5月20日至24日，来自琢成教育集团成员学校的部分教师代表在我校参加为期一周的跟岗驻校研修。
为了让跟岗学习教师全方位了解、沉浸式体验琢成学校的科研实践和教学工作，学校在研修课程设置时，安排了观摩指导教师课堂教学、参与教学实践、教学经验研讨交流等丰富的课程内容，提供全天候、真实场景、沉浸式跟岗学习体验。
青春大课间
阅读角
在培训期间，研修教师们全面了解琢成教育集团“挖掘潜力，琢璞成玉”的办学理念，他们走进办公室、教室、食堂，和老师们、孩子们进行常态化交流互动，零距离体验琢成学校的常态生活。大家对校园里的和谐氛围，对教师团结一心、积极向上、热情饱满的工作状态，对孩子们落落大方、阳光自信的生活状态印象深刻，纷纷感概这样的状态就是奋进琢成的常态。
琢小厨社团活动
编织社社团活动
跆拳道社团活动
为了最大化提升跟岗学习的实效性，本次研修为交流学习教师安排了一对一的指导教师，在学习方式上注重实践参与、任务驱动、资源共享，将所有跟岗学习教师变成一个学习共同体。
为了促进相互学习，跟岗老师在校期间，带着学习任务深入指导教师的班级听课，观摩了解指导教师的教学方法和技巧，同时，交流学习教师进行同课异构教学实践，并于课后与指导教师交流讨论，进行点评和指导，特别是针对平常教学中的一些困惑展开讨论。通过观摩学习过程，既帮助交流教师在真实任务中提升评课能力和课堂教学能力，也提高了指导教师的指导能力。
交流教师深入课堂观摩学习
交流教师与指导教师交流讨论
部分交流教师的学习笔记
另外，研修期间，交流学习教师还参与了相应学科教研组的教研活动，分享交流教学经验，共同提高教学水平。
交流教师参与学科教研组教研活动
“冉老师的教学风格突出，教学手段，教学方法多样，令我深感震撼。她的课堂体现了数学源于生活，用于生活的数学理念。”
“在跟岗学习中，我感受到了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。”
“曾老师在课堂上能充分调动学生的感官，让学生多动口、动手、动脑，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手的学习方式，让我受益匪浅。”
……
部分教师的交流学习心得
在总结会上，交流学习教师们积极分享收获与感受。琢成学校教师充分尊重学生，引导学生自主探究，小组合作，深度学习的教学方式给交流学习老师留下了深刻印象。大家表示这次研修开阔了思路，学到了方法，收获了友谊，要把琢成学校老师们严谨的教学态度、扎实的专业功底、以自主合作探究为主要方式的课堂教学模式带回学校，带到工作中去，把任务驱动转变为内心主动，要实现“以教为中心”向“以学为中心”的转变，提高学生的实践能力和创新能力，为促进学校发展贡献自己的力量！
“教无涯，研无尽”。这一次的跟岗学习不仅仅是一次简单的研修活动，更是一种指导、一种交流、一种学习、亦是一种引领。在今后的学习中，我们会如切如磋，如琢如磨，以初心致匠心，继续采他山之玉，纳百家之长，共赴经验与智慧交融的新篇章。
来稿｜办公室
编辑｜甘江莺
审稿｜蒋 涵 冉洪军
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