为营造比学赶超、唯实争先的浓厚氛围，进一步提升琢成学校教育集团教学质量，办人民满意教育，促使教育集团办学条件现代化、教育行为规范化、教师队伍专业化、教学管理精细化、人员配置合理化，根据上级相关文件要求，联系教育集团实情，决定在集团学校全体师生员工中开展“选标杆·学标杆·创标杆”主题活动。
3月25日至3月29日，丰都县琢成学校教育集团总校长蒋涵及丰都县琢成学校党支部副书记冉书记携琢成教育集团成员学校德育处、教务处、教科室部分负责人前往重庆市渝北实验中学开展“学标杆”第二期专题活动，进行沉浸式跟岗学习活动。
通过本次跟岗学习，各位老师跟着跟岗教师深度参与开展工作，收获颇丰，对各自负责的相关工作有了更深入的理解。
冉洪军丰都县琢成学校党支部副书记
五天的渝北实验中学跟岗学习结束了，回想这短暂的学习经历，心中充满震憾和感动。
一是一位好校长就是一所好学校。国家倡导教育家办学，校长把方向，定规则。中层干部是学校的中坚力量，是学校的执行层，确保学校正常运转。
二是精细化管理。人们常说细节决定成败，实中在大课间初三学生的分层训练，初一、初二的课间跑步，体能，素质训练，都做到针对性，实效性，拒绝花架子，形式主义。在人员安排上做到接岗设置，形成事事有人管，有布置，有过程，有督查，有结果、有考核。
三是有爱岗敬业的教师团队。人们常说兵雄雄一个，将雄雄一窝。校长的引领固然重要，但作为教师，爱岗敬业，为人师表，给我们留下了深刻印象。追求上进，追求卓越是“实中"的目标，教学作为学校的中心工作，是主责，主业，全面提高教学成绩，与老师们的辛勤付出离不开。
四是校园文化突显办学特色。珍爱生命，追求卓越。三段五学六有的生命课堂，唤醒师生珍惜生命价值，把握时代脉搏，立足当下，面向未来。校园文化不是挂在墙上的摆设。而是闻濡目染，浸润心田的春风细雨。
罗廷华丰都县包鸾镇中学校副校长
首先感谢琢成学校教育集团给了我赴渝北区实验中学跟岗学习的机会。到校后，我迫不及待学习渝北实验中学校的优秀做法，观看无教师自习课堂的开展，满心佩服和期待。
通过这几天了解课堂了解学生，听对教学德育后勤等方面管理的讲座，观摩优质课大赛等等，有如下感触:
一、不断学习先进的教学理念，转变教学观念
作为教师要不断学习新的教学理念和新的教学方法，才能顺应学生的学习需求，做一名合格的乡村教育工作者。特别是实验中学以“生命课堂，涵养生命能量”为办学理念，让我耳目一新。尊重每一位学生，让每位学生都得到发展。我想，这不正是新课改的理念吗？在课堂中以学生为主体，充分激发学生的学习主动性，培养和提高学生的自主探究能力，不断提高学生分析问题和解决的能力，这就是素质教育的体现。
二、改变管理模式及方法
作为学校的管理者，要学习好的管理模式及方法。实中管理团队提出“田间管理”模式，很实在，很接地气，特别是实中陈后林书记亲自深入课堂抓教学，运行保障中心每天深入课堂巡查至少4次，督查教师上岗规范性，督导学生行为习惯，教室内外规范性，发现问题并及时处理。经过不断的督查，才使得学校越来越规范，才能形成了一种良性循环，教学质量也必定会大幅度提高，成为渝北区的领航者。
总之，通过本次培训，收获很多。原本以为本次培训学习只想收获一片绿叶，真的没有想到收获的却是一片绿洲。再次感谢琢成学校，感谢渝北中学。在以后的工作和学习中不断严格要求自己，不断学习，不断提高，做一名合格的乡村教育工作者。
何雄锋 丰都县琢成学校德育处主任
马菊香丰都县江池镇初级中学校教务处主任
傅小娅丰都县南天湖镇中学校教务处主任
许国胜丰都县琢成学校教务处副主任
跟岗学习虽已结束，但实践创新已开启。接下来，老师们将学习到的先进管理理念、前沿知识和实践经验运用到实际工作中，奋力开创新时代琢成教育集团教育工作新局面。
来稿｜办公室
编辑｜甘江莺
审稿｜蒋涵 冉洪军
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