学无止境，教无定法，要教好学生，教师必须汲取源源不断的“活水”。为贯彻落实关于加强教师队伍建设的文件要求，锻造一支党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍，增强教师立德树人使命感与责任感，丰都县琢成学校全体教师参加了丰都县2024年暑期教师全员培训。本次培训以“一体推进指向核心素养的中小幼新卓越课堂建设”为主题，分为通识培训和学科培训两个阶段。
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2024年8月28日上午，我校全体教师在阶梯会议室通过线上方式参加了由县教委副主任罗廷超主持的开班仪式。在开班仪式上，县教师发展中心主任向彦华解读了培训方案，县委教育工委书记、县教委主任代海门作讲话。代主任在讲话中对本次培训作三点要求：
一要把好方向。教师是立教之本、兴教之源，需增强学习意识、危机意识和创新意识，顺应人口变化带来的挑战，勇于在实践中探索并解决难题。
二要抓好重点。聚焦师德师风、教育教学和各项改革，不断精进教学技能，突破新课标、新教材高质量实施的难点与堵点，让课堂充满生长点，课后具有延长力，使核心素养成为师生双向奔赴的起跑线。
三要站好岗位。严肃出勤考核，强化纪律意识；严格继教考评，确保培训高质量开展。
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2024年8月28日至29日，我校全体教师在阶梯会议室通过线上方式参加了通识培训。
8月28日上午，重庆市教科院基础教育教学研究所副所长、物理教研员周智良以《推进卓越课堂建设 提高教育教学质量》为题作了一场深入浅出的专题讲座。
周所长结合丰富的案例分别从新卓越课堂建设简介、领学领悟文件精神、提高教育教学质量策略、优秀人才成长建议四个方面向各位参训教师进行了介绍，他特别强调，教学情景对于形成学习心向、促进意义建构具有不可替代的作用，知识必须融入具体情景之中，才能充分显示出其活力和美感，这一观点为教育教学带来了新的启示和思考。
“一批教育家，可以影响国家和民族的未来。”8月28日下午，教育部“国培计划”入选专家，全国中小学幼儿园教师培训专家工作组专家李源田作《弘扬教育家精神，做新时代大先生》专题报告。报告中，李教授从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面解读了新时代背景下教育家精神的内涵，并通过援引古今中外教育家的成功事例，号召教师培育择高处立、胸怀天下的“先生之风”。报国、育人、弘道彰显了教育家的国家立场、精神底色及价值方向与行为选择。
在李教授的专题报告后，县教委安稳办负责人李国益作了题为《坚决整治群众身边的不正之风和腐败问题》的专题讲座，强调整治群众身边的不正之风和腐败问题，要求广大教职工高质量开展纪律教育，深入学习相关重要讲话和指示精神。
8月29日上午，教育部基础教育信息化教学指导专委会委员、北京市人工智能与教育融合应用创新研究基地负责人、北京师范大学教育学部慕课发展中心主任李玉顺带来《数智赋能素养导向课堂教学变革》的专题讲座。李教授在讲座中强调新时代教师应具备跨学科思维与能力，并善于运用数智技术加速教育创新，推动课堂向高阶化发展。同时，李教授鼓励老师们积极探索和应用数智技术，以促进教育教学模式的转型升级。
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2024年9月9日，我校举行了2024年春季学业质量分析工作会，同时开展2024年秋期工作布置、秋期开学学生心理健康研判、教师健康心态调试和2024年9月安全风险研判等工作。通过精准的数据分析上一学期的期末考试成绩，把脉教育教学成效，另一方面，对即将到来的开学工作进行部署，争取做到“三零”：零焦虑、零舆情、零事故。
会议上，校领导与老师深入剖析上学期期末学业质量，从期末考试成绩、学校文体活动、课堂教学环节、学生发展情况等方面进行了分析，从进退步情况、综合排名等方面入手，勇于直面问题，深入剖析原因，展现了高度的责任感和使命感。同时，全体教师对于新学期的课程设置、授课内容以及教学方法也作了细致的规划和改进，将以更加昂扬的精神状态，全身心投入到新学期的教学工作中。
会议的开展，为琢成学校全体成员提供了更加清晰的新学期规划框架与行动指南。
“师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦”。琢成学校的全体教师将会以全新状态迎接新学年。
来稿｜办公室
编辑｜姚靖卓 甘江莺
审稿｜蒋 涵 冉洪军
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