为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学手机管理工作的通知》教育厅函（2021）3号文件精神，规范学生日常行为管理，推进家校共同育人，共促学生身心健康成长，5月21日，琢成学校家校共育讲坛（第四期）在我校综合楼五楼行政会议室举行。丰都县琢成学校副校长李皇臣作《家校携手齐护航，手机管理有妙方》专题讲座。
丰都县琢成学校副校长李皇臣作专题讲座
李校长首先从“严重影响视力，造成系列伤害”、“随意结交朋友，严重影响学业”、“不良信息泛滥，不利学生成长”、“过度依赖手机，亲情疏远缺失”等几方面指出手机过度使用不仅破坏了校纪校规，影响学校秩序，还严重影响了学生的身心健康发展，助长不良风气。
随后，李校长结合学校制度、班级管理两个方面向家长代表们提出了管理学生手机的五点建议：
一是要善引导，重监督。家长、学校要共同做学生的工作，要让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的严重危害性，要让孩子合理使用手机，增强自律意识。同时，家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯。
二是要重表率，立榜样。育儿先育己，父母的一举一动都是孩子模仿的对象。家长应成为孩子的榜样，减少自己使用手机的时间，多阅读、学习、运动等，以身作则，引导孩子养成良好的习惯。
三是要常陪伴，增亲情。家长要严于律己，做到专心陪伴、有效陪伴。家长可以将孩子的注意力从手机等电子设备转移到其他积极的活动上，和孩子一起阅读，一起锻炼身体、做游戏、做家务，带孩子出去爬山、踢球、逛博物馆等，营造和美家庭，增近亲子之情。
四是要导心理，促健康。家长要密切关注孩子心理健康，保持良好的亲子关系。家庭里要创造和谐的生活环境，培养孩子的兴趣爱好，比如阅读、锻炼、户外活动，引导孩子参与力所能及的家务劳动或社会公益活动，把孩子的时间有效地利用起来。当孩子拥有充实而丰富的生活，就不会依赖手机这个“电子朋友”了。
五是要多配合，常沟通。家长须积极主动按照学校的手机管理制度行事，建议家长和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机。更重要的是家长应多与孩子进行面对面的交流，了解他们的学习、生活和情感状态。通过陪伴和引导，帮助孩子建立正确的价值观和健康的生活方式。
另外，李校长还分享了“防迷网”三字文，与家长代表们共勉。最后，他希望各位家长给予支持与配合，共同加强对学生使用手机的监管，挖掘学生个性特长，培养学生高雅情趣，养成良好的生活习惯和行为规范。让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。
家长代表们认真学习、作笔记
家庭是人发育、成长、生存的首要基地，家长应当言传身教，注重培养孩子健康的生活方式和良好的行为习惯，加强对孩子使用手机的监督管理，形成家校协同育人合力。
来稿｜办公室
编辑｜甘江莺
审稿｜蒋 涵 冉洪军
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