安阳市文源小学语文教师
新教材培训心得交流纪实
活动伊始，屈晓磊主任对前一阶段的集中学习、个人学习进行了简单的梳理，希望全体语文老师借着这次交流研讨，更新观念，不断锤炼，进一步提高教学能力。
王科、宋运飞老师谈到此次培训收获颇丰，不仅了解了新教材的核心理念和主要变化，还对教材的内容在教学理念、内容编排、活动设计上的创新点有了更深刻的理解和认识，并结合拼音、阅读、朗读和口语交际几点展开了描述。
王艳、宋敏老师分享了语文学习任务群这种教学模式在自己的课程上积极探索和实践，发现这一教学模式对学生语文素养全面提升有着积极意义，而且更加注重学生的主体性、实践性和综合性，还极大地激发了学生地积极性和自主性。
戚俊英、王文利老师给大家交流到学习了李朋新老师《关于阅读的训练》的讲座后自己的三个知晓和两个困惑，以及自己对语文“大概念”的更深层次的理解。
索彩香、屈晓磊老师谈到学习了温儒敏教授《关于义务教育语文教材编修的整体思路》的讲座，明确了教学改革的方向，清晰了新教材的使用方法，认识到新教材不仅仅是载体，更是培养学生综合能力和创新思维的重要工具。
刘佳和郭爱老师谈到到大单元教学理念在课堂教学中落地生根，要求我们既要关注单篇课文，更要着眼于整个单元的课文及教学目标，这样才能实现“教前顾后”“教后顾前”来达到前后兼顾。
黄雪琴和谢书秀老师对王崧舟老师的《梅花魂》一课赞不绝口，语文单篇教学和大单元教学的单文本和多文本之间在本课中展现的淋漓尽致。在文本细读、深刻理解方面做得更是将知识、技能的线性贯穿，拓展延伸。
大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。在老师们交流后王瑜校长进行了总结，大单元教学是种子，应从大处着眼，小处入手，注重细节，站在课标和教材之上，高瞻远瞩、把握全局、懂得取舍，让学生在真实情境中解决问题、培养能力、落实素养。愿我们的语文课堂不断更新观念，不断锤炼，进一步提高教师们大单元教学的能力，用好新教材，共创新课堂。
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