小记者
成长周刊
2024年成长周刊第381期.
12月28日晚报5版
毛芦芦
衢州市文化馆文学指导 中国作家协会会员
南孔少年·小记者
名师讲作文
写出别样风景，留住童年情怀之一
自然之景
风景，有自然之景，有人生的情感风景、心灵风景。
先跟同学们讲讲自然风景的创作吧。近年来，我已经出版了十几部自然散文集，《春天的花事》《大地的铃铛》《大地上最亮的星》《微小的春天》《遇见奇迹鸟》《稻子花园》《四月小溪》《跟着小溪去远航》和《鹭鸟日记》等，写自然美文，我最深的感触，就是要把自然之景，当朋友来写，写出感情，写出别具一格之景。
其实，自然之景，离我们并不遥远，只要我们留心观察，它们就在我们身边，公园里的花草树木，村边、城边的小溪大河，近处的府山，郊外的各种山峦，地上的小虫，空中的小鸟，当你见到它们，感受到它们的美好，希望能把这种美好写出来，留在纸上、电脑里，与你的亲人、好友、同学和老师分享。
写景物，有很多方法，比如要讲究从上到下，从远而近，由表及里等等的层次，要讲究重点突出、主次分明、详略得到的技巧，要讲究把静景和动景结合起来写，要注意观察，写出景物各自的特点，在写景中还可以穿插着写人，穿插着用一些你学过的古诗词。但最主要的是，写景时，千万不要忘掉你和景物之间的关系，要把你的感情、感受放进去，把景物当你的亲朋去写，让读者受到你的感染，我常用的方法，就是用第二人称“你”来写，这样，会一下子拉近你和景物的关系，让读者有身临其境之感。
此外，我也会注意选择一个巧妙的视角来写，比如把自己化身为一棵树、一只鸟，甚至是一条江、一个座山，这样写会非常富有新意！
南孔少年·小记者
南孔少年·小记者
习作：
《水杉林》柯城区实验小学三（3）班 于欣辰；
《触碰西湖的美》衢江区实验小学五（3）班 张逸轩；
《夜幕下的冬日星空》衢江区廿里镇中心小学六（1）班 魏玙彤；
《我的家乡石梁》衢州市实验学校教育集团菱湖校区四（3）班 孙振桐；
《谪仙人——李白》江山市长台小学四（3）班 李子兮。
绘画作品：
《远方》衢江区第二小学二（8）班 揭丽璇。
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