![]()
日前，2025年浙江省高考“首考”已落下帷幕。这场考试，对高三考生来说意义重大，发挥出色的学生，可以选择“放掉”几门考得好的学科，轻松准备6月的高考。“首考”后，三位一体、强基计划等多元升学将启动，“首考”成绩也成了一块重要的“敲门砖”。考场外，还有一个群体密切关注着这场考试——高一学生和家长。再过2年，他们也将迎来这场大考。而选考的科目需要在高一下学期确定下来，杭城部分高中已经在给高一学生做选考初选调研。杭州第二中学一个个饱含祝福与期望的标牌与背景，为将进入考场的同学们注入“强心剂”
去年是“新选科”政策的第一年，“物化”捆绑选科组合卷出了新高度，还有不少文科考生高考滑档。这些信息交织在一起，也让不少高一学生和家长，在未来选择选考科目时，犹豫不决。“7选3”如何抉择，记者也邀请多位高中老师来为大家支支招。在这次“首考”现场，记者也咨询了多位考生家长，发现很多考生的选考都“物化同选”。而杭州的一些头部重高，“物化”组合的学生也是大多数。一所重高的老师透露，他们一个年级16个班，有13个班的学生选了“物化”，占比达八成。为什么这么多考生选考“物化”，这也和去年开始的选科新政有关。从2024年开始，在大学专业设置的92个专业门类里，有55个门类要求必选物理和化学，占比达59.8%。理学、工学、农学、医学4个学科门类，一共61个学科专业类中55个要求必选物理+化学，占比达90.6%。有媒体曾对选考的各种组合，在985高校专业的覆盖率进行统计，像选择“物化”组合的，覆盖的专业超过90%。如果物化单选其一，专业覆盖率直接降到40%以下。“一些头部重高，优质生源比较集中，理科思维比较强，兼报物化的学生会比较多。但不建议所有考生都去组合报‘物化’。”一位高中老师说，可能很多高一学生当前感觉物理和化学在学习上还勉强跟得上，但到了高二、高三，尤其是物理学科，难度会陡然提升，到时候再转换赛道，就难了。另一方面，浙江高考选考是赋分制，也就是说成绩是按排名比例来赋分的。这两年重高选“物化”的学霸比较多，普通学生如果也都蜂拥加入“物化”赛道，排名会相对靠后，赋分之后可能比自己的裸分还要低。“所以对于是否选择物化，学生还是要根据自己的学力，做理性选择。不能只盯着选物化所带来的选专业的红利，而忽视了学习的难度。”一位高中老师说。李女士的女儿，目前在杭城一所重高就读。“虽然一个学期还没结束，但从期中考试和几次的月考成绩来看，女儿的文科明显要好于理科。”要是放在以前，李女士毫不犹豫会让女儿选科报文科，但是经历了去年高考大批文科生滑档的现象，她又开始焦虑起来：“要不要硬拼一下理科？”
这两年家长圈一直有一个论调：文科生没有出路。事实真的如此吗？“我觉得不能一棍子打死，而是要分段看。”一位重高专门负责升学规划的老师分析，去年的高考，其实对于上特控线的文科生来说，并没有太大的影响，新政策反而对他们是一种红利。“因为原先有一批尖子生会选考1门物理+2门文科，填志愿时如果理科专业选择少，那么还可能转选文科专业。但物化捆绑之后，这批有竞争力的考生大多数会兼选物化，专业上会更倾向于选理工科。这对顶尖文科生来说反而竞争小了。”去年真正滑档严重的，主要集中在文科“中分段”的考生。理由主要有3个：一方面，在学科特点上，文科相比于理科，得分会更容易。这就导致“中分段”的考生比较集中，竞争很激烈。这也是文科类专业比理工类专业整体录取分数线高的原因之一。
另一方面，物化捆绑后，文科生可填报的专业进一步收窄。而且文科很多专业，都是文理兼招的，一些理科的非尖子生也会来报考，造成文科专业“中分段”的竞争加剧。此外，这两年不少文科生热衷于报“考公、考编”比较有优势的热门专业，比如法学、财会、汉语言等，这就导致这些专业的分数线水涨船高。“所以综合来说，如果学生文科优势明显，还是建议报文科。未来在专业的选择上最好能错错开，80个志愿不要只填热门专业。”这位老师提醒道，任何专业都有冷热期，比如前些年计算机很热，有不少人报考，使得近年来计算机人才出现了饱和。这两年报“物化”人数多，到了一定阶段一些理工科专业也会出现饱和，现在遇冷的文科生也许在未来又会成为香饽饽。任何的专业“冷热”都是有周期性的。最近有不少家长来咨询，现在对于如何选择选考科目，还是比较迷茫。有没有一些好思路可以分享。在采访中，多数高中老师都提到了以下几点：▶选择擅长的学科。高考最终还是以分数论英雄，选专业时不要盲目为了追求可选择专业范围的广度，而去挑战不适合自己的学科。
▶确定心仪的专业方向。学生可根据心仪专业去了解高校选科要求。比如你坚定未来要学医的，最好能组合选择“物化生”。偏文史类的专业大部分不限科目要求，但也有一些专业例外，比如政治学、马克思主义理论类、公安学等专业需要必选政治；经济学中的经济统计学、经济工程等部分专业要求必选物理。这些细节要提前做好功课，以免未来高考分数够了，选考科目不符合要求，专业填报受限。
▶自由科目选择要讨巧。学生根据未来心仪的专业方向确定1—2门选考科目后，剩下的自由选科可以根据“赋分高低、擅长学科”等因素来考虑。高中阶段学生的精力有限，在可自由选择的情况下，尽量选择相对“省力”的科目。
▶要兼顾学校的优势学科。有些学生对自由选择的科目没有倾向性，可以酌情考虑所在学校的优势学科。这意味着这个学科有更多优秀的老师来带，可帮助学生在赋分上拿到更好的成绩。
小奇的奇迹
