临近考试，逻辑科目的内容较多，哪些是复习的重点呢？在每年的试卷中，总会出现一些相同类型的考点，有些考点甚至在同一张试卷中反复出现，我们称之为高频考点。
今天来带领大家掌握高频考点，让我们的复习更有针对性！
高频考点1
联言、选言、假言判断的识别与列式子
在题目的句子中出现以下词汇时，初步判断是考查形式逻辑，需要列式子来做：
（1）“既...又...、不仅...而且...、但”，为联言判断的关键词，写作：p∧q，其中“∧”表示“并且”的“且”。
（2）“或者、至少一个”，为（相容）选言判断的关键词，写作：p∨q，其中“∨”表示“或者”的“或”。
特殊的式子：p、q至多一个，写作：非p∨非q。
（3）如果p那么q，若p则q，只要p就q，称为假言判断，写作：p→q。
特殊的式子：
①只有p才q，写作：q→p。
高频考点2
相容选言的否推肯公式
相容选言否一边可以推肯另一边，简称“否推肯”。
当题目中出现相容选言的式子p∨q，又已知非p，则可得：q。
高频考点3
德摩根律
当需要把联言或选言的式子否定时，会用到德摩根律，即把否定词后面的内容全部取反。
例如：
（1）非（p∧q）=非p∨非q
高频考点4
假言判断的肯前必肯后、否后必否前公式
题目中出现假言判断的式子p→q，又已知p，则可得：q；如果是已知非q，则可得：非p。
例如：只有张强事先与秦玲约定，张强才能去拜访她。事实上，张强不可能事先与秦玲约定。
高频考点5
假言判断的逆否等价公式
如果题干和选项基本都是假言判断，则可能会用到逆否等价的公式：p→q=非q→非p。
例如：题干说如果信念不坚定，就无法应对前进道路上的各种挑战风险；选项说只有信念坚定，才能应对前进道路上的各种挑战风险。
题干列式子为：非坚定→非应对；
高频考点6
相容选言的有真为真公式
题目中出现相容选言，有一边真就为真（不需要左右两边同时为真），一般是和假言判断放在一起考。如果假言判断的式子为：p∨q→r，p可以推出p∨q，进而肯前必肯后推出r。
例如：如果丙或己扮演张良，则丁扮演范增。又已知丙扮演张良，则可以推出丁扮演范增。
列式子为：丙张∨己张→丁范。又已知丙张，根据有真为真，可以推出丙张∨己张，再肯前必肯后推出丁范。
高频考点7
综合推理数量的隐藏起点
综合推理题遇到几选几题型（比如8个人里选出5个），并且只有一些数量条件，没有明确的起点时，容易考查数量的隐藏起点。要拿几选几的总数，减去跟数量有关的条件，看剩下的元素是否要选。
高频考点8
搭桥和拆桥
在论证加强削弱题中，搭桥加强和拆桥削弱较为常考，尤其是搭桥加强。搭桥加强指的是把题干前后的关键词建立了某种联系；而拆桥削弱则为搭桥加强的反向操作，把题干前后的关键词断开联系。
例如：理由说小李是学计算机的；而结论是小李会修电脑。
论证的前后都是在说小李，但学计算机与修电脑之间存在跳跃，有可能考查两者之间的关系。如果选项提到学计算机的人都会修电脑，则为搭桥加强；反之，选项说学计算机和修电脑没有关系，则为拆桥削弱。
高频考点9
针对结论的加强削弱
在论证加强削弱题中，经常只针对论证的结论进行加强、削弱。选项在重述结论或者解释结论的为加强选项；反之，选项描述的意思与结论相反的为削弱选项。
例如：论证的结论是餐前锻炼能够减肥，如果选项针对餐前锻炼如何减肥进行展开的解释说明，为加强选项；反之，选项直接指出餐前锻炼实际上并不能减肥，则为削弱选项。
当然在阅读选项之前，一般也无法直接从题干中判断是否考查只针对结论的加强削弱，所以在阅读题干时，一般要把理由和结论都进行简单分析。
以上是近年真题中的高频考点，也是我们优先复习的重点，需要考生配合真题来进行掌握，从而在考试中能够轻松应对！
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