一
美学创想家
简介
introduction
美学创想家系统课是通过“品美学、知世界、育思维、创境界”的教学理念，培养儿童观察、发现、认知、想象、表现、创造、鉴赏及运用的能力。课程设计遵循儿童心理发展的阶段特点，从广度的认知递进到深度的研究，设置“感知、探究、拓展“三大教学阶段，通过多种绘画媒介和表现形式，提高孩子多思维思考能力、实践动手能力、沟通配合、大胆探索和表现能力。让孩子成为具有艺术思维的未来人才。
教学内容
content
阶段 | 单元主题 | 单元知识 |
阶段一 （3~4岁） | 我的寻物启事 我的奇怪客人 我的奇趣生活 | 感受形状 感受色彩 表达创想 |
阶段二 （5~6岁） | 我的大发现 我的必需品 我的创想记 | 感知形态 发现色彩 表达创意 |
阶段三 （7~8岁） | 我的所见所闻 我的大秘密 我的小欢乐 | 感知形色 运用色彩 体现创造 |
阶段四 (9~10岁) | 我的万物记录 我的观察挑战 我的梦想表演 | 感知造型 研究色彩 实践创作 |
阶段五 (11~12岁) | 我的百宝口袋 我的变幻无穷 我的艺术生活 | 感知原理 表现明暗 研究创作 |
学员作品
Students works
二
奇趣漫画家
简介
introduction
奇趣漫画家系列课程将孩子带进热爱的漫画世界，并从中学习漫画的定义、漫画的类别、漫画的历史、漫画的知识、漫画的形式、漫画的思维、漫画的表现等。通过经典大师与类别的学习使孩子掌握各种专业知识与技能、并能进行个性创作，最终成为孩子创造自己想像世界的重要形式。
教学内容
content
阶段 | 单元主题 | 单元知识 |
阶段一 （7~9岁） | 我的小秘密 我的情景照 我的小创想 | 学习造型 表现物象 运用创作 |
阶段二 （10~12岁） | 我的探索之旅 我的奇特之旅 我的冒险之旅 | 表现结构 研究视角 体现创作 |
学员作品
Students works
三
妙想墨趣家
简介
introduction
妙想墨趣家系列课程是培养孩子热爱传统国画，增强传统美学素养的专项课题。本课程从国画的类别与流派，到画论与经典文化的学习，将国画表现的方法与技巧、内涵与韵味，用浅显易懂，富有趣味的教学方式传递给孩子，并通过学古习今的形式，将传统所学应用于当下喜闻乐见的课题，加强学生的表达与感受能力，培养孩子对国画持久的兴趣与专业的提升，在过程中陶治情操，提高审美能力。
教学内容
content
阶段 | 单元主题 | 单元知识 |
阶段一 （7~9岁） | 我的日常欢乐 我的印象空间 我的万物世界 | 体验技法 趣玩墨色 墨趣造型 |
阶段二 （10~12岁） | 我的所见所闻 我的名家对画 我的所想所创 | 运用技法 研习经典 研究创作 |
学员作品
Students works
四
汉韵书法家
简介
introduction
汉韵书法家系列课程是培养孩子正确的书写习惯，养成书写规范、整齐、美观的专项课题。本课程从书法的构成三要素：笔法、结体、章法来展开学习，将笔画书写技巧、字的间架结构以及字与字在空间上的布局等知识，用浅显易懂且趣味的教学方式传授给孩子，在学习过程中穿插游戏、字帖的古今对照、经典书法作品的赏析、书法名家故事等，让孩子领略书法之美，学习并传承优秀中华文化，增强自身的文化自信。
教学内容
content
课程设置 | 适合年龄 | 单元主题 |
阶段一 | 5~6岁 | 基本笔画 字体笔法 趣味游戏 |
阶段二 | 7~9岁 | 变化笔画 字体结构 书法典故 |
阶段三 | 10~12岁 | 复杂笔画 字体章法 名帖研习 |
学员作品
Students works
