智启课堂，梦绘未来——第六十一中学八年级新教师展示课

金秋十月，硕果累累，六十一中学的校园里洋溢着知识的芬芳与青春的活力。在这个充满希望的季节，六位八年级新教师陆续登上讲台，用他们的智慧与热情，为八年级的学子们带来了一场场精彩纷呈的展示课。这不仅是一次教学技能的展示，更是新教师们教育梦想的启航。下面，让我们回顾老师们在课堂上的精彩展示，一同感受六十一中“园丁”们的教育魅力与教学风采。

八年级语文展示课：

品母爱涓涓暖意，悟文旨悠悠长情

八年级语文组王晨老师以深情细腻的讲解，为学生们带来了八年级上册第二单元第七课《回忆我的母亲》的精彩展示。课堂上，王老师首先以朱德母亲追悼大会的感人故事作为切入点，迅速抓住了学生的心弦，引导他们一步步走进朱德的回忆录世界，感受那份对母亲深沉的爱与怀念。研读课文阶段，王老师通过小组讨论、品味语言等多种教学手段，引导学生们深入挖掘母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的形象特点。同时巧妙运用“一字立骨法”，引导学生们关注“还”字在文中的运用，感受语言的奇妙之处。课程尾声，王老师播放了一条温馨感人的视频，鼓励学生们回忆并分享自己与母亲之间的故事，培养他们的思维能力和表达能力。整堂课下来，学生们不仅学到了知识，更在情感上得到了升华。他们不仅更加深刻地理解了朱德的回忆录，还更加珍惜与母亲之间的亲情纽带。王老师用她的深情与智慧，为学生们打开了一扇通往心灵深处的大门，让他们在感悟母爱与亲情的力量中，收获了满满的成长与感动。

八年级英语展示课：

探熊猫濒危之因，筑和谐共生之梦

八年级英语组孙琪琪老师，在八年级英语上册Module 6 Unit 2的课程中，围绕“人与自然”这一核心主题，深入解读了“The WWF is working hard to save them all”的丰富内容。孙老师的课堂以问题为导向展开，从去动物园参观熊猫的情节自然导入熊猫这一动物，随后巧妙通过一系列环环相扣的问题，引导学生逐步剖析文章结构，深入思考相关内容，让学生在不断解答问题的过程中，扎实掌握知识要点。在教学过程中，孙老师通过介绍野生动物面临的严峻挑战，激发学生内心深处对自然的热爱与敬畏之情，真正将学科知识与情感教育紧密融合。在课堂结尾，孙老师让学生们假设自己是WWF的一员，制作介绍濒危动物的海报。学生们基于文中对熊猫濒危原因、面临困难以及人类拯救行动等内容的理解，与组员合作编写并展示有关如东北虎、大象和海豚等濒危动物的海报，提升了学生对保护动物主题的深入理解。整堂课不仅让学生深入学习了课本知识，更在他们心中种下了人与自然和谐共生、携手保护野生动物的种子。

八年级物理展示课：

探光寻影慧心明，直线传播理趣深

八年级物理组袁浩楠老师为同学们带来了一堂生动有趣的“光的直线传播”物理展示课，袁老师从湖面倒影、海河夜景等生活常见现象自然引入光源的概念，通过生动的讲解和形象的比喻，帮学生区分自然光源和人造光源，并强调了月亮并非光源的科学事实。接着，袁老师精心设计了一系列实验，旨在让学生亲身体验光的直线传播原理。她利用激光笔、喷雾、玻璃砖等器材，巧妙地展示了光在不同介质中的传播路径。为了让学生更深入地理解光沿直线传播的应用，袁老师还引入了小孔成像实验，让同学们分组进行实验，通过简易的小孔成像仪观察到了倒立的“F”，这一发现让同学们惊叹不已。最后，袁老师拿出了两道题来巩固学生的学习成果，通过题目的练习，同学们对光的直线传播规律有了更加深入的理解和应用能力。整堂课下来，同学们不仅学到了光的直线传播的知识，更在轻松愉快的氛围中培养了对物理学的热爱和追求。

八年级语文展示课：

绘形神漫探笔触，与托尔斯泰共舞

八年级语文组周睿鹏老师围绕八年级上册第二单元第八课《列夫·托尔斯泰》一文带来了一堂别开生面的语文课。课堂上，周老师首先通过回顾上节课内容，引入传主列夫·托尔斯泰，并引导学生细致分析文中对托尔斯泰外貌多角度、多层次的描写。随后，周老师进行了别开生面的课堂活动——“灵魂画手”，通过在班级举办画展的趣味方式，让各小组上台展示自己亲手绘画的的托尔斯泰，同学们的兴趣瞬间被勾起，课堂上的氛围瞬间被点燃。紧接着，周老师通过“翻转课堂”和小组讨论的方式，巧妙地帮助同学们掌握文中对托尔斯泰的外貌描写，引导同学们自主发现文章欲扬先抑的写作手法，并由此深入探讨了托尔斯泰“与全体俄国人民同呼吸、共命运”的精神世界。此外，周老师还通过读写结合的方式，以《红楼梦》《茶花女》中的例子，引导学生学习如何进行肖像描写，进一步培养了学生的文学鉴赏能力和写作能力。最后，周老师运用AI对话技术，让托尔斯泰“走”入课堂，和学生们充分交流，极大丰富了教学手段，激发了学生的学习兴趣。

八年级物理展示课：

追影逐光探玄妙，直线传播启新知

八年级物理组张欢老师为同学们带来了一场别开生面的“探索光的直线传播”物理公开课。课上，张老师首先以光源的定义为引子，将同学们带入了一个充满神秘与奇妙的光之世界。紧接着，张老师精心设计了一系列实验，旨在让同学们亲身体验光的直线传播原理。她利用激光笔、玻璃砖、水槽等简单器材，巧妙地展示了光在不同介质中的传播路径，让同学们亲眼目睹了光在同种均匀介质中沿直线传播的神奇现象。为了让同学们更深入地理解光沿直线传播的应用，张老师还巧妙地设计了一个互动环节——再现“千手观音”表演。她让同学们站在一排，每人举起一只手臂，通过调整手臂的角度和位置，模拟出“千手观音”的壮观景象。课堂尾声，张老师还向同学们介绍了光的直线传播原理在日常生活和工业生产中的广泛应用，如激光准直、射击瞄准、站队看齐等，激发了学生们对物理学的浓厚兴趣和探索精神。

八年级体育展示课：

跃动青春展活力，立定跳远铸意志

八年级体育组陈旭老师为同学们带来了一堂充满活力的“立定跳远”体育展示课。陈老师首先回顾了立定跳远测试中出现的问题，并强调了跳远在生活中的应用场景，激发了他们的学习热情。在慢跑和拉伸运动后，他详细讲解了立定跳远的动作要领，包括预摆、起跳、腾空和落地四个关键环节，并亲自示范，让学生直观理解。为了让学生更好地掌握技巧，陈老师将立定跳远分解为多个动作，逐一进行练习，如原地起跳、腾空收腹等，确保每个学生都能跟上节奏。在分解练习的基础上，陈老师组织学生进行了完整的立定跳远练习，并纠正了学生在练习中出现的动作问题。为了活跃课堂气氛，陈老师设计了一场立定跳远小竞赛，同学们分组进行比拼，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和竞争意识。在练习过程中，陈老师不断鼓励学生挑战自我、超越极限，培养他们的拼搏精神和团队合作意识。整堂课下来，学生们不仅掌握了立定跳远的基本技巧，还在锻炼中感受到了体育运动的魅力，培养了积极向上的生活态度。

每堂展示课前，校领导及各科目教师纷纷前往听课，他们认真记录，细心思考，为新教师们提供了宝贵的意见与建议。课后，各科目备课组还进行了深入的评课活动，从教学设计到课堂互动，从知识传授到情感培养，对老师们的每一个细节都进行了细致的剖析与讨论。

在这次新教师展示课中，我们看到了六位教育工作者的成长与蜕变，他们用自己的智慧与汗水，为六十一中的教育事业注入了新的活力与希望。我们相信，在校领导的关怀与指导下，在备课组的帮助与支持下，新教师们将不断积累经验，提升自我，为六十一中的学子们带来更多精彩生动的课堂，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空！