青年教师是学校教育教学发展的新生力量，影响着学校未来发展的高度。在我校七年级新进教师公开课展示活动中，青年教师们展现了他们独特的教学风采和深厚的专业素养，将新颖的教学理念、多样的教学方法、丰富的教学手段融入到课堂中，充分调动了学生的积极性和主动性，激发了他们的求知欲望和探索精神。
七年级历史组： 胡俊慧老师《丝绸之路的开通与经营西域》
胡俊慧老师首先从文物入手，通过引领学生思考几个问题，让学生初步认识丝绸之路，激发学生学习兴趣。随后通过ai视频、完善地图、小组竞赛游戏等学生活动，引导学生感受张骞的精神，直观地认识到丝绸之路的路线以及物品交换的概况。接着通过小组合作探究，让同学们体会丝绸之路在古代的重大意义。最后，通过一带一路上故事的讲解，引导学生感悟丝路精神以及人类命运共同体的重要内涵。
七年级历史组：成佳男老师《大一统王朝的巩固》
成佳男老师首先通过梳理西汉时期的历史发展脉络，并向学生提出问题：面对潜伏的社会危机，少年天子汉武帝如何巩固大一统王朝，引导学生带着问题进入本课学习。整个讲授过程条理清晰，以思想、政治、经济、军事四个方面整理本课的主要内容，并采用了多样化的教学方法突破重难点，并设计了趣味游戏帮助学生理解抽象的政治措施。课程最后，以挖空填空的形式梳理总结本课主要内容，同时考察了学生的知识掌握度，落实了课程目标。
七年级道法组：聂潇老师《探问人生目标》
聂潇老师首先展示小组作业《人和动物的区别》为本课学习作认知铺垫，接着通过电影《马背上的法官》相关情节，说明人的活动方式与动物活动方式的区别，引出人可以有意识地规划人生，确立人生目标。通过法官邓兴的纪录片及任建友的采访，引导学生理解人生目标的重要性，并进一步开展辩论“努力和方向哪个更重要”加深学生对人生目标重要性的理解，最后通过学生采访，引导学生树立自己的人生目标。
七年级道法组：韩彤老师《在劳动中创造人生价值》
韩彤老师从采访同学们的职业目标入手，引导学生思考自身如何确立人生目标实现人生价值。之后以大国工匠成卫东为案例，以小组合作的形式，引导学生学习劳动的价值和意义。随后，引入小小推荐官的活动，让学生们在推荐中领悟人生价值的衡量尺度。最后，以人工智能能否取代人类劳动为辩题引导学生深入思考人类劳动的不可替代性。通过本次课程让学生们学习如何实现人生价值，如何将自己的人生价值与个人和社会相统一，让社会责任感这颗小小的种子在同学们心中生根发芽。
七年级生物组：刘童童老师《鸟》
刘童童老师首先从人类的飞天梦入手，让学生思考人类最初的飞天梦的灵感来自于哪种动物，激发学生的学习兴趣。随后展开小组合作探究，引导学生通过观察鸟类标本和骨骼模型，思考鸟类与“减小阻力、减轻重量、提供动力”相适应的特点，并进行小组汇报展示。最后引导学生利用所学知识，画出并制作航天飞机模型，培养了学生创新思维和动手能力。
七年级体育与健康组：宋康康老师《中长跑》
宋康康老师利用直接导入的形式让同学们明白了什么是中长跑以及其重要性，并设置关于中长跑的问题，让同学们思考中长跑的重点难点，激发学生学习兴趣。随后展开相关性练习，让学生们在实际锻炼中找到问题的答案。此堂课主要任务是发展学生的速度耐力能力，通过中长跑练习不仅可以提高学生速度耐力的能力，而且可以培养学生勇往直前、拼搏向上、互爱互助、团结合作的精神。
此次公开课活动不仅为青年教师们提供了一个展示自我的平台，也促进了教师之间的交流与合作。校领导和各学科组对青年教师的授课进行了细致的点评，提出了宝贵的建议。青年教师们表示此次活动中他们收获颇丰，对未来教学之路满怀信心与憧憬。我们坚信，在全校师生的携手并进下，我校的教育事业必将蓬勃发展，为社会输送更多栋梁之才。
天津市第六十一中学
至善质朴 立本力行
图文：刘童童
编辑：张鑫
初审：张双霞
审核：朱媛
终审：金雯 范庆双
