孟冬寒气至，培训正当时。为进一步贯彻新课程标准，深入探讨英语学科核心素养的内涵，强化主题意义引领下的单元整体教学，聚焦深度学习在课堂教学中的应用，提升英语教师的写作指导能力，并掌握阅读题型的命题规律与解题策略，确保教学实施的科学性和有效性，2024年11月8日，依兰县初中英语教师能力素质提升培训活动在依兰县教师进修学校圆满举行，全县共有116名初中英语教师参与此次培训。 开班仪式
上午8时，开班仪式在庄重而热烈的氛围中拉开帷幕。出席此次开班仪式的有：哈尔滨市道里区进修学校的英语教研员曲兆梅老师、哈尔滨市第76中学的中考命题员张秀红老师、哈尔滨市光华中学的中考命题员梁世佳老师，以及依兰县教师进修学校的副校长孙茜和依兰县初中英语兼职教研员王玉红。此次开班仪式由王玉红老师主持。![]()
培训方案解读
王玉红老师对本次培训方案进行了详尽解读，包括培训背景、目的意义、课程设置、讲师团队以及培训要求等，并表达了对提升教师专业素养的深切期望。她强调，教师的专业能力是激发学生热情、促进学生全面成长的关键。![]()
领导致辞
依兰县教师进修学校副校长孙茜发表了开班致辞。她指出，初中英语作为英语学习的关键阶段，承担着为学生奠定坚实基础、培养良好学习习惯和激发学习兴趣的重任。阅读和写作作为英语学习的两大核心，不仅关乎学生语言知识的积累和运用，更是培养其思维能力、文化素养和创新能力的关键途径。因此，加强初中英语教师的阅读和写作技能培训，既是提升教学质量的必然要求，也是促进学生全面发展的重要保障。她希望所有教师珍惜此次培训机会，将所学知识转化为实际教学能力。![]()
挥笔成篇，英语新章———中考英语书面表达之旅
道不可坐论，德不可空谈。首先，由中考命题员张秀红老师带来《中考英语书面表达》专题讲座。张老师从课标解读、中考变化、试题分析以及教学建议四个方面进行深入剖析。她详细解读了课程标准，明确了英语书面表达教学的方向与目标；深入剖析了中考变化，为教师们提供了教学策略调整的依据；通过典型试题分析，直观展现了中考书面表达的考察重点和难点；最后，给出了极具针对性的教学建议，助力教师提升教学质量，帮助学生更好地应对中考英语书面表达的挑战。好地应对中考英语书面表达的挑战。
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剖析课型，引领教学———课堂优化的成功密钥
荟萃新课标，融创新实践。第二场讲座由曲兆梅老师带来《新课标背景下英语阅读5E教学模式实践与探究》。曲老师首先深入讲解了5E教学法的理论架构，包括Engagement（引入）、Exploration（探究）、Explanation（解释）、Elaboration（迁移）、Evaluation（评价）；接着阐述了5E教学法的特点与优点，如激发学生兴趣、培养自主学习能力等；重点讲解了5E教学法在英语阅读教学中的应用策略，为教学实践提供了有力指导；最后通过课例分析，生动展示了5E教学法在实际课堂中的操作和效果。
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求木之长者，必固其根本。第三场讲座由梁世佳老师带来《中考阅读题型命题规律及策略指导》。梁老师紧扣课标要求，强调了英语阅读能力在英语学科教学中的重要地位，并明确指出中考英语阅读旨在全面考查学生的语言知识、阅读技能和文化意识。在语篇类型讲解环节，她深入剖析了记叙文、说明文、议论文等常见中考英语阅读语篇类型，以生动实例展示了不同语篇类型的结构特点、语言风格和常见主题。针对阅读理解选择题常考题型的归纳是本次讲座的核心内容之一，梁老师系统地梳理了主旨大意题、细节理解题、推理判断题、词义猜测题等各类题型，并给出了具体的解题步骤和技巧。此外，她还详细解读了任务型阅读的不同类型，如回答问题、填空、匹配等，并针对每种类型给出了具体的解题策略。最后在阅读表达和完成表格/句子部分，梁老师通过题型分析和解题策略分别进行讲解，为教师们提供了宝贵的指导。
本次讲座为教师们的英语阅读教学注入了新活力，有力推动了教学质量的提升，为培养学生的英语阅读素养奠定了坚实基础。![]()
讲韵飞扬
在讲座进行的过程中，那场面宛如一幅生动的求知画卷。台上的讲师全神贯注，每一个观点都阐述得清晰而透彻，每一个课例都讲解得生动且引人入胜，其认真的态度仿佛具有一种无形的感染力。台下的教师们同样表现出色，他们聚精会神，眼神紧紧追随着讲师的身影与动作，生怕错过任何一个细节。与此同时，大家纷纷认真地记笔记，笔尖在本子上沙沙作响，那一行行文字宛如知识的宝藏被一一记录下来。 互动研讨
讲座结束后，现场的氛围依旧热烈非凡。教师们积极参与互动交流，纷纷分享自己在讲座中的心得与体会。每一次分享都像是智慧的火花在碰撞，每个人都在这里收获满满，仿佛知识的种子在这一刻深深地扎根于每一个人的心田。
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终章之语
“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”本次专题培训，不仅是知识的传递，更是心灵的洗礼。它激励着英语教师们以更加饱满的热情相互砥砺，深耕教学领域，踔厉奋发，赓续前行，必将有力地推动我县教育教学质量的发展。撰稿：王玉红
审核：孙茜
