重庆市中小学书记校长谈新时代教育变革丨重庆市辅仁中学校党委书记罗小华:以“仁”化人 打造师生“逐梦乐园”

教育   2024-12-26 16:45   重庆  

核心导读

今年1月以来,市教委《重庆教育》政务新媒体、华龙网教育频道联合推出“向往的学校:重庆市中小学书记校长谈新时代教育变革”大型融媒特别报道活动,全市30余位来自城乡学校的书记校长,围绕党建领航、思政教育、课程改革、师资建设、优质均衡等畅谈办学心得与愿景,全方位、多角度展示重庆基础教育的变革力量。


当前,在全市上下深入学习贯彻全国教育大会精神、全市教育大会精神之际,“向往的学校:重庆市中小学书记校长谈新时代教育变革”大型融媒特别报道活动继续深入基层、深入城乡学校,展现我市基础教育领域书记校长的新气象和新作为,进一步凝聚思想共识、强化使命担当,推动党中央关于建设教育强国的重大决策部署落实落地,加快建设新时代教育强市,为奋力谱写中国式现代化重庆篇章贡献教育力量。



关键词:目标与规划

问:《国民经济和社会发展“十四五”规划和 2035 年远景目标纲要》明确提出“建设高质量教育体系”。从“十四五”到 2035,学校制定了怎样的发展理念与目标规划?

答:站在“为党育人,为国育才”新高度,辅仁中学以重庆市普通高中促进计划为契机,以创建特色示范高中为抓手,借力集团化办学模式,全面落实党组织领导的校长负责制,积极面对优质均衡、“双减”提质、高质量特色发展等课题,培根铸魂、启智润心,聚力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚定文化引领学校发展。辅仁中学肩负“辅人成才,辅材成仁”使命,传承“为地方启文风,为中华培元气”办学愿景,确立“仁爱”文化为学校精神内核。

全力推进师资提质行动。一所学校的发展关键在教师。学校通过做优、做实“青蓝工程”“致远工程”“骨干工程”三级培养体系,通过校级骨干教师评选、名师工作室创建等机制,全面提升教师育人水平和育人素养。

丰富适应时代需求的课程体系。学校坚持课程育人理念,通过入校课程、生涯规划课程、家校共育课程、离校课程,致力打造“仁”文化德育品牌。

不断优化考核评价体系。以教育评价制度改革为引领,持续优化多维考核评价体系,充分调动教师积极性和创造性。

锚定高质量特色发展。学校将坚定“抓质量提升,促特色发展”之路,依托重庆市体育课程创新基地建设以及学校已有的3项国家级特色项目和2项市级特色项目,以足球项目为龙头,致力于体育特色高中建设,满足学生全面发展需要,培养体育拔尖创新性人才。


关键词:“五双工程”

问:坚持和加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。请问在党建领航上有哪些举措?

答:培养什么人、怎样培养人,为谁培养人?这是建设教育强国的核心课题。具体落地在全面实施中小学校党建质量提升“五双工程”,大力推进学校党建和教育教学的深度融合。


“双带头人”工程:发挥“关键少数”的头雁效应,着力把学校党组织书记培养成党建工作带头人和教育教学领域的学科带头人。“双创建工程”:开展学校党建引领创新和质量创优,强化党建品牌塑造,推动党建优势层层放大、效能整体跃升。“双培养工程”:着眼于精选培养对象、健全培养机制、强化分类培养,通过把教学教研骨干教师培养成党员,把党员教师培养成为教学教研骨干。“双强化工程”:持续强化学校思想政治工作和师德师风建设,推动立德树人根本任务落实落地。“双规范工程”:学校进一步规范学校党建工作制度和党建活动,在工作制度上深化体系梳理,推动形成尊崇制度、执行有力的管理生态,组织开展有新意、接地气、重实效而不失政治性的党建活动。



关键词:“大思政课”

问:全面推进“大思政课”,如何贯彻落实立德树人根本任务,不断强化思想政治教育铸魂育人?

答:重庆市辅仁中学校紧跟时代主旋律,聚焦立德树人根本任务,开拓探索“大思政课”育人机制和路径,并积极付诸实践。

加强党建引领,构建协同联动机制。学校坚决贯彻党对教育工作的全面领导,坚决落实党组织领导的校长负责制,将党建工作与“大思政课”建设深度融合。

重视课程建设,搭建全过程育人平台。学校秉承“为地方启文风,为中华培元气”的办学宗旨,根据学生成长规律,构建“大思政课”协同育人体系,通过培育优质思政课程,渗透丰富课程思政元素,扩宽活动思政视域,做到全员化、全领域、全过程、多维度协同育人。

强化队伍培养,打造全员育人合力。高素质的教师队伍是“大思政课”建设的关键因素。提升教师专业技能尤其是思政课教师的教学能力和育人水平是学校工作的重心。坚持从严选拔、关注成长、优先培养的原则,制定思政课教师岗前培训、青年教师培养、骨干教师养成制度,强化思政师资队伍建设。

注重课题研究,提升科学育人效能。学校高度重视课题研究对“大思政课”建设的引领和支撑作用,将思政课作为重点学科建设,支持各学科组积极申报课题研究,鼓励教师团队围绕教学做“科研”,培育“大思政”教学创新成果。


关键词:集团化办学

问:围绕集团化办学、学区制管理改革等领域,有哪些好经验、好做法?

答:2022年,辅仁中学开启集团化办学新格局。集团以章程引领增强集团领导力,以内涵发展提升核心竞争力,以同化愿景凝聚集团向心力,以融合特色彰显集团品牌力。集团还成立了理事会、学术委员会、特色发展研究中心、“大思政课”课程研究中心、“仁”文化研究中心等机构。定期召开集团发展专题研讨会,成立集团教学研究工作组。

集团通过打造“同课异构”课堂,共谋教学质量提升。通过集团校本研修,共研课程改革。通过学科教研、试题研究,共享教育智慧。通过集团体艺节、班主任节等活动载体,共创特色发展。通过集团内干部教师交流轮岗,共促教育优质均衡。


关键词:体育特色

问:请问学校在打造体育特色育人上有哪些具体举措?

答:为破解区域普通高中“同质化”发展难题,推动普通高中特色多样发展,辅仁中学充分研判校情、学情,在“五育并举”的基础上重点打造体育特色。


体教融合,拓宽渠道。2001年以来,学校与南岸区体育局合作开办武术项目;2013年至今,学校先后和重庆市足协、北京人和、深圳佳兆业等俱乐部建设足球精英梯队;2022年,与重庆市射击协会、跆拳道协会合作组建射箭射击和跆拳道精英队伍,这些合作实现了合作方、学生多方共赢,为学生纵向升学和横向进入专业运动队、职业体育俱乐部打通通道。


一体两翼,基地示范。辅仁中学体育特色发展,重视精英队伍和全员普及两方面并重。精英队伍一方面为具有天赋学生创造专业发展前景,另一方面为他们作为高水平运动员进入高一级学校努力创造条件。群体则面向全体学生,以重庆市体育课程创新基地建设作为面向全体学生和区域体育课程改革示范的主要路径,以“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为体育特色育人目标,建设基础课程-发展课程-活动课程-精英课程-特色精英课程五级体育课程体系,以体育智,以体育心。



关键词:“仁文化”

问:在打造校园文化上,学校如何围绕“仁文化”来构建办学体系?

答:“辅仁中学”这个名字,是我们先贤留给我们的精神财富。辅人成才,辅材成仁。仁,是我们中华优秀传统文化;仁,是儒家的核心文化。仁者爱人,己所不欲,勿施于人。“仁”的本质,是心中有爱。


近几年来,辅仁中学成立了一个工作专班。以学校的角度去挖掘“仁”的文化精神实质,并与学校的现实情况充分的结合。把“仁”的思想、“仁”的理念要转化为具体的仁爱行动。我们还成立了“仁”文化研究小组。系统地梳理以“仁”为核心的传统文化,以及在一些古籍当中去摘取一些与现代学校发展相适应的一些内核因素。我们现在已经完成了初中和高中的“仁文化”的核心读本。下一步,学校将在初中和高中分别开设“仁”文化的校园课程,目前也正在积极地打造以“仁”为核心的品牌。我们是希望“仁”的精神实质不光要在学校的墙上、桌面上,还要进入我们的课堂,进入我们的课程,让仁爱精神刻在每一位教师和学生心中。



关键词:教育情怀

问:从一名普通教师成长为一所学校的管理者,请谈谈您对“教育情怀”的理解?请描述一下您心中向往的学校是什么样?

答:教育情怀意味着对教育的一种持久、特殊、难以割舍的感情,这种感情源自对教育发自内心的深沉的爱。


我理解的“教育情怀”要坚守学生立场、以爱为本。教师应平等地尊重每一位学生,把温暖与情感倾注在学生身上,去读懂一个个生命的成长,由内而外地激发学生去探索、去追求未知的世界,用一生践行“爱学生”的朴素信条。作为新时代的教师,我们应带着情怀上路,在这片教育的浩瀚夜空下,用自己的能量提携着孩子发光发热,去守护这满天繁星。


我向往的学校是一座让孩子快乐学习、健康成长,教职工享受工作、感恩生活的逐梦乐园。在这里,有展现教育理念的生动场景,也有生命拔节成长的动人声音;有朗朗读书声,也有学生肆意运动的欢声笑语;有润物无声的育人景观,也有教职工爱岗奋斗的身影。走进校园,步步是风景,处处可育人。这里,用心尊重和感受每个孩子和每位教职工的发展需求,让他们尽情释放生命活力与精彩!

书记档案:
罗小华,中共党员,新加坡南洋理工大学硕士研究生,中学历史高级教师,重庆市辅仁中学校党委书记。重庆市教育学会教育发展研究专业委员会常务理事,重庆市教育学会学生生涯规划指导专业委员会学术委员会副主任。南岸区政协委员,南岸区教育学会历史教学专委会理事长。重庆市新时代好校长,重庆市骨干校长,罗小华名校长工作室主持人。出版专著4部,核心期刊发表论文5篇,主持主研市级重点课题4项。

来源丨第1眼TV-华龙网

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