本期导读
黄汉升
福建师范大学 教授 博士 博士生导师
“体育强则中国强，国运兴则体育兴。”学科是现代大学核心竞争力的体现，体育学是推动体育事业高质量发展的基石。采用文献资料法、逻辑分析法等对我国大学体育学发展的历史演进、现实困囿及未来路向进行分析阐释。研究认为，我国大学体育学经历了“孕育萌芽期、曲折探索期、恢复完善期、繁荣发展期”的演进历程。改革开放以来特别是党的十八大以来，在党和国家的高度重视下，我国大学体育学学科建设取得了辉煌成就，但新征程上体育学高质量发展，仍然面临一系列新要求、新机遇和新挑战。基于此，未来我国大学体育学学科建设应紧扣“体育学高质量发展”这一核心，精准聚焦“提升学科地位形象、提高学科声誉水平”两项任务，加快建设“体育学学科体系、学术体系、话语体系”三大体系，整体把握“凝练学科发展方向、加强学科队伍建设、创新学科组织模式、提高学科治理能力”四条措施，坚持遵循“创新人才培养机制、提升科学研究质量、强化社会服务效能、促进文化传承创新、深化国际交流合作”五种职能的发展路径，加快建成中国特色、世界一流的体育学，为建设体育强国、健康中国作出体育学贡献。（第一作者：陈彩盈；通讯作者：黄汉升）
李军林
中国人民大学 教授 博士 博士生导师
新时代以来，绿色新发展理念为体育事业可持续发展指明了方向。如何有效利用筹办大型体育赛事的契机，发展绿色新质生产力，促进城市环境治理效率的提升成为了讨论的焦点。基于此，本文利用DEA-SBM模型测量了2010-2019年中国百强城市的环境治理效率，并运用空间双重差分法考察了举办国家级综合性体育赛事的影响。结果表明，申办大型赛事显著提高了举办城市的环境治理效率，且该结果在控制城市产业结构、环境治理支出等相关变量后依然稳健。进一步的机制检验发现，体育赛事主要通过增强环境规制强度和促进绿色创新两条路径发挥作用。一方面，赛事期间政府会提高环保优先级，加强对企业的环境规制；另一方面，企业面对更严格的规制会加大绿色创新投入。此外，绿色办赛要求也推动了城市绿色支出的增加。本文证明了我国大型体育赛事不再是对举办地环境突击式、治标不治本的短期冲击，而是已成为一种积极、高效的环境治理方式。未来应进一步深化对体育赛事与城市环境治理协同机制的研究，探索不同规模和类型的城市如何根据自身特点，制定差异化策略。旨在为其他国家提供宝贵借鉴，共同促进全球城市环境治理效率的持续提升和体育事业的绿色发展。
周珂
河南大学 教授 博士 博士生导师
教学理念的更新是课堂教学改变的前提。关于教学理念的辨析不仅有利于理论探讨，而且对于教学实践意义深远。从专家预期的课程到学生真正体验的课程，以教师为主体的课程实施者对新理念的理解至关重要。基于课程标准的大单元教学既需要教师明确新理念在大单元教学中的内涵和要义，使其适配于素养本位的新理念，更需要教师把握理念间的相互关系，遵循科学的设计逻辑和严谨的实施步骤，保证大单元教学在目标、内容、实施和评价的一致性。本文结合大单元教学理念对核心素养、结构化、情境化进行清晰的梳理与定位，并在此基础上探讨新理念间的相互关系，期待各位同仁能够批评指正，并开展相关研究。纵览既有研究，国内学界关于大单元教学的探讨已深入至课堂教学的基层实践，未来研究应重点关注不同运动项目的大单元教学如何设计与实施，并引入实证研究的范式对大单元教学实施效果进行检验，以推动大单元教学从美好愿景向教学实践的转化。
熊焰
广东白云学院 教授 博士 博士生导师
运动训练学科学化辨析
运动训练学科学化是现代竞技体育发展的主旋律，是世界各国展现竞技综合实力的标志，也是运动训练实践和理论创新发展的驱动力。本文回顾了运动训练科学研究的基本历程，指出随着生理学、医学等自然科学理论方法的融入，运动训练和运动训练研究从经验性研究逐步转向科学性研究。作者对运动训练学科学化基本问题进行了解析，尝试提出了本领域的理论研究框架。文章认为，科学化不仅涉及技术层面的创新，更关乎理念、理论和制度的全面革新。“为何训与练”“训与练什么”“训与练多少”“怎么训与练”以及“训与练如何”是运动训练学科学化的根本问题，确立了运动训练学科学化的边界与范畴。文章提出未来运动训练学科学化应加强基础理论研究，坚持创新理念，推动跨学科研究，营造健康、纯净学术生态，以建构科学与人文融合的运动训练学科体系。
天津体育学院学报
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