习近平总书记提出，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”。这一重要论断，指明了构建中国特色哲学社会科学的根本路径。近年来，在学校党委的坚强领导下，广大教师躬耕不辍、善作善成，自觉将党的创新理论引领贯穿中国自主的知识体系建构，不断增强哲学社会科学的自主性、原创性、系统性和传播性，不断增强学校咨政建言及社会服务能力，奋力谱写中国式现代化天津篇章。为大力弘扬科学家精神，引导广大教师潜心治学，将论文写在祖国大地上，学校开设“建构中国自主知识体系”专栏，陆续刊发我校教师在哲学社会科学研究上的重大进展情况。今天刊发的是第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖获奖成果《乡土文化教育认同研究》。
作者简介
纪德奎，教育学博士，教授，博士生导师，天津师范大学党委常委、副校长，兼任教育学部部长。国家高层次人才特殊支持计划哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才，天津市高校学科领军人才。长期从事课程与教学基本理论，文化研究与课堂改革，农村教育和教师教育研究。著有《我国农村学校文化转型论》《乡土文化教育认同研究》《变革与重建：课堂优质化建设研究》《优秀传统文化进入中小学课堂研究》等著作，在《教育研究》《课程·教材·教法》等刊物上发表论文100余篇。曾获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二、三等奖，天津市哲学社会科学优秀成果奖一等奖等。
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来源：社会科学处
转自：天津师范大学官方微信公众号
