教育部学生服务与素质发展中心
莅临我校调研
成都市树德中学
2024.11.5
普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中明确了学校教育需构建全面培养体系、加强学生发展指导。树德中学认真落实文件对学生发展指导工作的要求，坚持育人为本，科学系统地开展生涯发展教育，促进学生全面而有个性的发展。
2024年11月5日，教育部学生服务与素质发展中心赴我校调研普通高中生发展指导工作的经验。本次调研由教育部学生发展中心生涯发展教育处杨洪涛处长带队，参与调研的还有教育部学生发展中心生涯发展教育处干部张骞月、北京师范大学附属实验中学德育副校长杨文芝、南京师范大学教育科学学院教授顾雪英、河北省教育厅学生处一级调研员周锋、首都师范大学美术学院党委书记刘锐、四川省教育厅教育科学研究院科学研究所教研员何兴明、基础教育处二级主任科员赵虹全，共8位专家。
树德中学党委书记胡霞、树德中学副校长李红鸣以及学生发展指导工作相关处室领导及学生发展中心的老师们参与本次调研。
校园参观
专家在学生发展中心、科技馆、人文艺术中心参观时，对渗透“树德树人，整全育人”办学理念，促进学生全面发展的校园环境设计与打造给予了高度评价。
调研工作会
专家就我校学生发展指导工作进行深度调研与悉心指导。
胡霞书记向专家们介绍了学校的基本情况，建校历史，育人理念以及树德关于促进学生全面发展的深入思考，提到生涯发展教育在培养未来人才和促进社会发展中的重要作用，树德生涯发展教育指向的是新时代背景下，学生能够形成全生命周期积极发展的大生涯观。
李红鸣副校长进一步介绍了学校生涯发展指导的具体实施路径以及阶段性的成果。我校生涯发展教育工作从育“整全之人”的角度深入展开，实施路径多元丰富，包含生涯专修课程、特色活动、学科融合、走班体验课程等，尽可能实现满足学生多样化、个性化的发展需求，促进学生积极且全面的发展。
专家们对我校生涯发展教育指导工作予以高度评价，鼓励我校持续在普通高中学生发展指导工作中深耕与开拓，提炼出更多科学性、系统性、专业性的理论及操作成果。
卓越人生始规划，整全育人统发展。
面向每一个生命的成长与发展，
树德中学将继续不断精进与拓展。
文字：庄凌云
图片：严傲雪
编辑：翁玉茜、姚雯怡
审核：肖莉
终审：李红鸣
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