科学选科迎高考改革
整全育人彰树德智慧
据2022年《四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，新高考不再分文理科，改为采用“3+1+2”模式。
树德中学积极响应新高考改革，坚持立德树人，深化整全育人，积极进行选科走班的探索实践，助力学生全面发展、个性发展。
树德中学制定了详尽的新高考课程实施方案，为学生进行政策解读、科学指导、科学评测，提供多元化的课程选择，确保学生能够顺利适应新的学习模式，更多选择，挖掘潜力，个性化发展。
1. 政策解读，生涯规划
新高一入学后，有计划分阶段对学生和家长举办政策解读讲座，详细解读新高考改革政策、“3+1+2”模式选科方式、学校选科走班方案，指导学生进行科学规划。
开设生涯规划课程，开展学生生涯规划实践，组织走进高校研学、走进企业、模拟职业招聘等活动，帮助学生认识自我，了解社会需求、明确职业方向，为未来的专业和职业选择奠定基础。
树德中学生涯规划系列讲座
高2023级生涯规划之选科走班专题讲座
高2022级生涯规划之选科走班专题讲座
高2022级新高考改革政策解读
及学校选科走班方案讲座
树德中学家长学校生涯规划讲座
树德中学生涯发展主题活动之
"树德校友说生涯”
高2023级生涯实践课程走进西南交通大学
学习体验
高2023级生涯实践课程走进四川大学
学习体验
高2023级生涯实践课程走进电子科技大学
学习体验
高2023级生涯实践课程走进西南财经大学
学习体验
高2022级生涯实践课程走进发现律师事务所
学习体验
高2022级生涯实践课程走进国宝人寿
学习体验
高2022级模拟招聘——无领导小组讨论
2. 科学指导，专业引领
学科教师转变角色，成为学生生涯规划导师，帮助学生正确了解学科、专业、职业之间的关系。教师提供科学指导与专业引领，通过深入研究学生特点和学科发展趋势，为学生提供个性化建议，帮助学生认识自我兴趣和潜能所在。
学生与教师讨论交流学习方法与专业选择
选科试走班课堂
3. 数字支撑，赋能选择
学生发展指导平台提供专业兴趣测评和学科潜能测评，结合生涯课程中的霍兰德职业兴趣测试、MBTI性格测试、多元智能测试等，帮助学生自我认识，自我探索。
专业兴趣测评
学科潜能测评
4. 充分体验，探索试错
通过深度试运行的方法，让学生提前体验不同学科组合的教学环境。这一过程中，学生可探索自我兴趣，充分体验选科走班模式，最终选择最适合自己的学科组合。
（1）细致规划，逐步推进
制定选科走班实施计划和时间表，明确各个阶段的工作重点和时间节点，确保选科走班有序有效，帮助学生找到最适合自己的学科选择，在新高考的赛道中取得更大的竞争力，在未来的专业职业发展中不断成长。
（2）精细管理，全面保障
教师、家长观念转变，行政班职能转型，切实构建以学生为中心的走班教育教学管理体系，实现家校协同育人，保障学生整全发展。
选科走班的作业管理
树德中学始终关注学生的个性成长与整全发展，提供必要的支持和全面的保障，助力学生发现兴趣、发挥特长、发展潜能，让学生真正受益，为每一名学生的未来奠基。
树德中学很尊重学生。我选择了历史政治和生物，这种选科是一种比较冷门的组合，但是学校依然开设了这一组合。同时，学校的统筹安排也让我实现了生物学科的快速走班——本班临近理科班，非常便于走班。总而言之，走班的效率很高，也保证了我们学生的选科能够实现，是对于新高考的课程设置很契合很有用的行课方式。
在文深走班的过程中，我们更深入接触到了文科的学习。一是在学习的深度与宽度中提出了更高的要求。课程内容变得更加条理与整合，在上课之余还需要有更多的书籍、材料的拓展阅读，甚至是发散思考的训练。二是对文科学习的方式有了初步的感知。面对大量文字的阅读理解方法，更加有针对性的知识点记背以及课后的笔记消化、思维导图的整理。
树外针对新高考，借助家长会集中介绍、选科走班资料推介、相关系统测评分析，提供多种科目组合选择的专业化指导，综合评估孩子学科兴趣和科目优势，家校协同指导孩子作出更为科学、精准的科目选择，开展选科走班小班化教学以满足各种科目组合的学习需求。
作为第一届新高考，学校进行了充分的准备和调研，也充分发扬了民主。有高达11种选择组合，尽量满足了学生的需求。其中高二11班就有4种组合，感谢学校，不断的提供充分的平台。
对于走班的上课老师们，廖同学不仅是喜欢，更有一种崇拜，每周回家她会和我们分享心得，包括课堂上的趣事和来自老师们的鼓励。做为家长，对于走班课程的认可，不仅仅是因为孩子对课程的深深喜爱，更重要的是看到有优秀老师们的认真引领，引领着孩子在对学科的热爱中主动学习。非常感谢学校这样的人性化安排。一切都以学生为中心，尊重她们的选择，让她们在课程实践中认识自我并能够根据自己的选科为未来的职业生涯规划做好铺垫。我们的孩子是幸运的，更是幸福的。
01
优劣学科——辨强项
关注学科兴趣的同时，也要关注学科学习的潜能，依据各学科的学业成绩排名，找到自己的优势学科，作为自己的选修科目。
02
生涯规划——找方向
合理的学科组合会为你未来的学习和就业提供更多的可能性。在学科学习过程中，积极了解学科与专业、职业之间的关系，做好学业规划、生涯规划，找到自己发展的方向。
03
高校录取——定选科
综合考虑自身优势学科（学科兴趣与学科潜能）和生涯规划，根据“职业→专业→大学→选考科目”的思路，以终为始，确定选科。
我们还可以利用四川省新高考选科辅助系统，选择筛选专业去选科和选定院校去选科，帮助我们确定选科组合。
在新高考政策的指引下，树德中学始终坚持落实“立德树人”的根本任务，实践“整全育人”的教育理念。学校深入领会并贯彻政策的核心精神，以实际行动回应教育的初心与使命，助力学生全面发展、个性发展。在教育改革与发展的浪潮中，树德中学以卓越的智慧和坚定的决心，提交了一份彰显树德特色的精彩答卷。
文字 | 隆沂峄、陈雪莹
图片 | 三校区
编辑 | 魏华艳
一审 | 刘 培
终审 | 李 丹
