八月蓉城骄阳似火，
光华茂林蝉鸣依旧。
丹心践行教育家之精神，
赤诚精耕整全育人沃野。
2024年8月28日，成都市树德中学主题为“聚焦树德整全育人，聚力初中高质量发展”的2021级初三工作总结暨2022级初三启动会在光华校区隆重召开。
一
深化整全育人，深耕班级管理、备课组教研。在会议第一段，两校区班主任代表、备课组长代表分别作经验交流，将自己的成功经验倾囊相授，助力新初三的发展。
《携手共进 决胜初三》
闵秀容（外国语校区）
班主任代表发言金句：
学习抓手是主旋律；
常规抓手保障作风；
心理疏导与压力释放稳状态；
调动学生实施自主管理；
用好初三的集体活动。
《细研精施策 志合越山海》
代青（光华校区）
班主任代表发言关键词：
苦干（“下深水”式陪伴、“青爱一家”式管理、“全能化”成长高标、 坚守专业威信力）
节奏（踩准节点，巧劲精细使抓好中考冲刺的六个节点，巧创精准发力）
精细（拓展服务型合作、探索新型沟通渠道、空中微课程分享）
联动（再塑队伍，作风引领；分层教学，优化升级；构建体系，整体作战）。
《“活”在课堂，“勤”在课后》
周成（光华校区）
备课组长发言金句：
活在课堂，聚焦课堂效率；
勤在课后，提高作业质量；
研新课标，挖掘学科特色。
《乐教爱生，甘于奉献》
黄兰（外国语校区）
备课组长发言要点：
提前谋划；
加强监督课堂专注，落实完成笔记填写；
每周练习改为每周基础练习；
周末作业仿真中考完成综合练习。
《弘扬传统，更新观念，整全育人，振兴初中》
树德中学党委副书记、校长 毛伟
在领导发言环节，树德中学党委副书记、校长毛伟提出工作要求——弘扬树德优秀传统：坚持“教学六认真”、坚持教学“四必”、坚持个性化精准指导；更新教育教学观念：课堂观（管理常规、调动氛围、标高适度、提升效益）学生观（悦纳生源、精神激励、习惯矫正）教学观（研究新课标、研究新教材、研究新中考）；全面落实整全育人：注重学生全面发展、注重教育教学研究、注重校区整合互动、注重家校合作育人；锚定振兴初中目标：树德荣誉，发展根基；提重点率，升美誉度。
《整全育人，以生命育生命 》
树德中学党委书记 胡霞
胡书记充分肯定发言代表对立德树人的深刻理解，指出大家继承了树德人的优良传统，并特别强调，做好初三工作，振兴初中尤其要处理好几个关系：处理好育人、备课与教师专业化成长的关系，初中老师尤其要研究教材，拒绝职业生命的矮化，要树立更好的教育价值观，更新学生观、专业观；处理好研究标高和课堂效益的关系，让学生和老师更真切地发现自己，用好教材，重视学生思维品质的提升，契合新课改的本质要求，合理使用教辅，研究考试命题趋势，集体研究基础上拿出初三学年大小卷、单元卷体系；处理好教学进度与教学优化的关系，强化课时教学目标、知识结构、生成素养，强化个性化辅导和学生自主学习能力的辅导；处理好与属地、省市教科院研究体系的合作关系，倡导开放的心态、学习研究并融合、生成；处理好家校社教育协同的关系；处理好润泽心灵、关注生命成长与严格常规的关系；胡书记强调初中振兴，关键在教师，永葆教育教学的激情，核心在研究，研究学科思想和学科价值；初中振兴的重点在真实，真实地发现、解决问题，真实地成长；塑造平和心态，赋予师爱，践行教育家精神。
二
在新老初三备课组交流环节，两校区老师以初中发展为主题，围绕分层教学、培优辅差、作业设计、课标研读、班级管理等多个方面展开充分交流。
三
会议第三阶段是分校区举行初2022级工作启动会，由年级分管干部甘旭、高欣主持。两校区聚焦未来初三一年的整体规划，充分交流了年级、班级、备课组工作计划。
备课组计划分享
光华校区初2022级英语备课组长 文婷
《因材施教 精准施策 助力中考 共促成长》
外国语校区初2022级英语备课组长 王跃新
《新征程 再出发》
班主任计划分享
李佳（光华校区）
《用心关爱每一位学生，用智慧引领学生成长》
夏晋云（外国语校区）
《风雨兼程 未来可期》
分管干部发言
光华校区初三年级主任 甘旭
《目标所指，矢志必捷，无远弗届》
外国语校区初三年级主任 高欣
《初心不渝志弥坚 同频共振谋新篇》
光华校区办公室主任、初中部主任 李季
《坚定信念，勇于创新，聚焦发力，共创辉煌——陪伴成长，见证奇迹》
领导寄语
光华校区执行校长 刘涛
刘校长寄语：要唤醒和激活内心激情，要传承树德教育智慧：科学规划，有效课堂，精准反馈，班科整合，分层推进；要从不确定转向确定，聚焦初中育人体系，丰盈年级育人智慧；要延伸零诊数据分析，挖掘数据背后的变量和要素。要区分工作策略的主次和大小线条，充分尊重班主任和备课组的意见；要加强优生培养共同体建设，对学生个性化学习画像，设计符合年级优秀学生的课程体系，提供优生个性化学习支持系统。
外国语校区执行校长 李丹
李丹校长作题为《初三号角 振兴有我》的讲话，提出以时间为轴，建构从一诊到中考的三轮进阶体系，即基础夯实成体系，思维提质促发展，融会贯通显能力。李校长强调要反思典型问题与普遍意义，分类型、分学科展开深入研讨；要构建系统思维与宏观框架，多维度、聚合力提升管理效能；要坚持科学施策与迎新而变，控量减负，提质增效，打造高质量初三教师队伍；要依托数据赋能与精准分析，抱团培优，精准帮扶，实现师生双向奔赴。
立德树人，国之大计，
整全育人，树德表达；
百年峥嵘，初心弥新，
聚力凝智，振兴初中；
秉志砥砺，继往开来，
初秋蓉城，树德芬芳；
长风九万，劲吹三山，
鲲鹏化变，喜看来年。
文字/代成功 刘丽莎
图片/陈施含
排版/谢娇
初审/甘旭
终审/张剑波
