为进一步提升教师队伍的专业素养与教学能力，为新学期的教学工作注入新的活力与动能，2024年8月28日至29日，宜昌市科技高中在学术报告厅举办了2024年秋季学期教师专业培训暨校本研修专题活动。活动由学校教学副校长杨威主持，我校全体教师参加培训，同时还吸引了数十位各校科学教育教师积极参与。
生机勃勃、鲜活灵动
深耕“生动课堂”沃土
8月28日下午，宜昌市教育科学研究院副院长马明贵给我们带来《建设“生动课堂”，深化课程改革》专题讲座。
马院长结合生动具体的实例，从“生动课堂”建设的必要性、内容和特征、实施路径三个方面，详细解读了《宜昌市中小学“生动课堂”建设方案》，让全体老师再次深刻认识到建设“生动课堂”是基于我市当前的教学现状提出来的，是推进“新课改”的主要举措，是建好“实验区”的重要抓手，是实现“高质量”的有力支撑。因此，建设“生动课堂”对于宜昌市的教育发展是十分必要的。马院长还为一线教师如何建设“生动课堂”、深化课程改革指明了路径：一是坚持素养导向，在价值触动上下功夫，教学目标是教学内容的目的、导航仪和靶向；二是推进综合学习，在内容联动上下功夫，要准确把握教学内容价值，强化学科内外内容整合；三是强化学科实践，在思维触动上下功夫；四是落实因材施教，在学习主动上下功夫，突显学生主体地位，培养良好学习习惯，加强信息技术应用。
实践探索、勇于创新
赋能未来科学教育
8月29日上午，上海交通大学张执南教授以一场深刻而富有启发性的讲座，引导老师们共同探讨了如何在实践中开展科学教育。
张教授从六个方面分享了自己的见解，强调了加强中小学科学教育的重要性，并指出培养青少年的科学素养和潜力的必要性。张教授认为，科学教育的核心在于激发学生的求知兴趣，培育他们的批判性思维和创新能力，同时重视跨学科的融合与实践。他通过自己一天的观察体验，生动地向我们展示了培养学生创新能力的关键是保持对生活的好奇心。在讲座中，张教授建议利用科技高中和大学等平台，实现资源共享，通过科研实践来提升教育质量。他还结合自己丰富的科研和教学经验，分享了如何将科学与教学有效融合，以及如何运用科技创新实践和科普活动来提升学生的科学素养。
在培训过程中，专家们以深入浅出的讲解、生动有趣的案例和互动交流的方式，激发了教师们的学习热情。他们不仅传授了最新的教育理念和教学方法，还引导教师们反思自己的教学实践，探索更加高效、科学的教学模式。
通过两天的学习与实践，老师们纷纷表示受益匪浅。他们不仅在思想上对“生动课堂”和“科学教育”有了更深刻的认识，对在教学实践中应该如何去践行也有了更明确的方向，同时也深深认识到自己作为一名教师的责任和使命。
于漪老师说过：“一辈子做教师，一辈子学做教师”。宜昌市科技高中的教师们从不停下成长的脚步，一直走在充满智慧与探索的研修路上，耕耘在充满知识的沃土里，相信在未来的教育教学工作中，科高人将继续秉持初心、砥砺前行，为培养更多优秀的人才而努力奋斗！
来 源丨教科处
编 辑丨宜科高
审 核丨邱巧俐
终 审丨张晓维
