“云天收夏色，木叶动秋声。”迎着微微送爽的秋风，在金桂飘香的10月，宜昌市科技高中2024年度校本课程开课啦！
我校校本课程聚焦“五育”融合的育人目标，以学科融合、特色发展理念为指引，结合上级关于加强新时代科学教育工作行动计划相关要求，充分考虑学科实际，开设了“学科知识+科学教育”的特色校本课程共计24门。
▲《中华传统节日文化》
本课程是一门以增强学生的人文素养，提高审美能力，传承传统文化，增强民族自豪感为目的的拓展性人文课程。内容包括春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳七大传统节日的起源、发展、习俗、文学作品、文化内涵和与之联系紧密的专题知识。课程以教师为主导，学生为主体，通过教师讲授、学生合作、节日文化实践活动等多种形式让学生了解节日文化的丰厚内涵，领略传统文化的博大精深，提升个人的文化素养和审美鉴赏能力。
▲《演讲的艺术》
本课程参照了国际英语演讲协会Toastmaste的主旨“透过角色扮演以及笑话、即兴演讲训练培养学生的公众沟通能力”，是一门提升学生语言建构和运用能力、掌握演讲技巧、促进思维发展和提升演讲自信的课程。学生在相互评价中提高审美鉴赏能力，在实践中进行文化传承与理解。
▲《典故里的科学》
本课程用科学视角看待文化典故，以实证精神探索故事实际，结合古典文学与现代科学，重新审视早已熟知的历史典故背后的“真与假”，了解古代生活方式、科技发展和社会民情。课程让学生在追溯历史的过程中，体验科学探索的乐趣，提升科学探究能力、批判性思维、跨学科综合能力、创新实践能力和审美鉴赏能力，能够在跨文化背景下创造性地应用科学知识，提升综合素养和解决实际问题的能力。
▲《科幻文学与影视作品鉴赏》
本课程旨在通过鉴赏不同时期的科幻影视作品和文学，培养学生的批判性思维、创新意识以及科学探索精神。通过本课程的学习，学生不仅能欣赏到科幻作品的魅力，更能深入理解作品背后的科学原理和社会意义，为未来的科技发展和人文关怀提供新的视角和思考。
▲《奇思巧辩辩论课》
本课程旨在培养学生的口语表达能力。通过听说读写训练，提升学生文明和谐地进行人际交流的素养；通过对一些科学辩题的争论让学生对的身边的现象做更深层次的思考，提升逻辑思维能力以及团队协作意识。
▲《我来教你学数学》
本课程旨在提升学生的学习信心，提高学生逻辑推理、抽象思维、问题解决、数学建模、批判性思维和数据分析等多方面的能力。通过一系列的教学活动，使学生掌握必要的数学知识和技能，培养他们积极探究、勇于挑战的精神，树立良好的学习观和价值观。
▲《感受数学之美》
本课程旨在揭示“数学美”，数学美的含义是丰富的，如数学概念的简洁性、统一性，结构关系的协调性、对称性，数学命题与数学模型的概括性、典型性和普遍性等等都是数学美的具体内容。课程通过展示数学之美，激发学生对数学学科的兴趣和好奇心，使数学学习不再枯燥乏味；通过感受数学之美，激发学生的创造性思维，全面提升学生的数学素养和综合能力。
▲《我与数据分析大神只有一步之遥》
本课程以风趣的语言、清晰直观和易于理解的实例阐述统计学的基本概念以及统计学在各行各业扮演的重要角色，以实际数据为纽带说明SPSS的操作，以应用案例为背景阐述统计分析的思路，旨在提升学生数学建模和数据分析的数学学科核心素养。
▲《英语强基行动》
本课程在暑期强基的基础上从词性、非谓语动词（动词不定式、现在分词、过去分词），倒装句等几个方面帮助学生夯实英语基础知识，提高学生语篇表达水平。
▲《中西方文化的魅力探寻》
本课程立足于学生当下的英语听说读写水平，多维度地引导学生探寻中西方文化的差异。课程借由深入对照中西方文化的差异，全面展现英语学科的长处和特点，充分调动学生的自觉性、主动性和创造性促进学生英语学科综合素养的整体提升。
▲《百年未有之大变局与中国崛起》
本课程围绕当今国际焦点：乌克兰危机、巴以冲突、南海局势等，解析不同的国家性质，说明国际关系的主要影响因素和世界格局发展的基本特点及趋势，引导学生在拓展国家视野的过程中，坚持总体国家安全观，坚定不移地走中国特色社会主义道路，积极贡献中国智慧的力量，推动构建人类命运共同体。
▲《时政瞭望——聚焦时代热点 彰显青春风采》
本课程以主题演讲、时政播报、情景剧等多种形式，围绕当前时事热点进行剖析和解读。课程内容涵盖国际形势、社会热点等多个方面，引导学生了解社会公共生活，了解国情国策，树立全球观念、国际视野，把握时代脉搏，促进学生准确把握个人与国家和世界的关系，过积极健康的生活，做负责任的公民。
▲《学生公司》
本课程是一个以学生实践为主导的项目式课程。课程为学生们提供机会，实践运营真实的学生公司，让学生在团队合作里获得职业角色体验，锻炼创新思维、培养团队合作精神、提升沟通能力和解决问题的能力，在探索和实践的过程中完成对个人职业生涯的思考。
▲《地貌探秘之旅》
本课程是探究常见典型地貌成因的课程。通过欣赏多姿多彩的地貌，学习典型地貌的成因，了解地质作用对地貌的影响，激发学生探究大自然的兴趣，让学生树立尊重自然、保护自然的人地协调观。
▲《宇宙起源与演化》
本课程是一门探索宇宙奥秘的课程，内容涵盖了大爆炸理论、恒星和星系的形成、黑洞的性质、宇宙的膨胀以及多元宇宙等前沿科学话题。课程通过探讨宇宙的起源、演化和未来的可能命运，研究宇宙中的暗物质和暗能量对宇宙演化的影响，培养学生的科学探索精神，提高学生的批判性思维能力和问题解决能力。
▲《高中化学必备实验知识》
本课程是提升实验知识解题能力的课程。课程主要介绍化学实验室常用仪器的用途和使用方法、化学用品的安全使用标识、化学实验的基本操作、实验室一般事故的预防和处理方法等知识，让学生具备实验操作的基本能力，感悟化学学科的魅力，提高解决综合实验问题的能力。
▲《趣味生物探秘》
本课程是以提高学生的生物科学素养为核心的基础课程，主要包含理论和实践两个部分。理论部分向学生介绍生物学基础知识和基本原理，引导学生了解生活中涉及到的生物学知识；实践部分通过实验动手操作，让学生体会到将所学知识运用到生活实际中并能有所收获的喜悦。课程倡导探究性学习，注重与现实生活的联系，使学生认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学思维和态度。
▲《智慧园艺》
本课程是一个立足于学校智慧农场，以探秘身边的植物、园艺种植技术、农业科技发展为主线的通识教育和实训动手课程。课程借助PPT展示和学生动手体验，让学生懂得种植的重要性，学会一定的种植技能和管理方法，激发学生对科技农业学习的兴趣，逐步养成科学严谨的工作态度和热爱自然的生活态度。
▲《玩转无人机》
本课程主要介绍基本的航空知识和动力学原理、无人机的发展历程、结构原理及操控方法，理论与实践相结合，培养学生的创新思维和科技素养，养成严肃认真、规范有序的良好习惯，增强学习的主动性和积极性，提高综合实践能力。
▲《未来太空车设计与制作》
本课程旨在通过设计和制作未来太空车模型，培养学生的创新思维和动手能力。课程内容包括基础科学原理、创意与方案设计、实际制作、反馈与控制、综合测试与调整等。学生在团队合作中完成太空车的设计与制作，并参加模拟比赛，体验科学探究的全过程，提升STEM综合素质。
▲《中国传统文化与3D打印》
本课程通过讲解中国印章、中国象棋、斗拱由来与发展，把3D打印技术与中国传统文化结合起来，从二维建模练习逐步转为三维建模，把理论与实践相结合，提高学生传统文化素养、学习的主动思考和动手能力，增强学生科学意识，为学生的发展打下坚实的基础。
▲《Python趣味编程》
本课程通过教授Python编程的相关基础知识，配合上机动手操作练习，设计一定的趣味项目，让学生对程序设计的基本概念、流程等有较清晰的认识，激发学生的学习兴趣，提升学生的科学素养。
▲《创意绘画》
本课程主要包含美术鉴赏和创作动手实践两个部分。鉴赏课堂内容包含形式美法则、构图基础、创意画的特点等，让学生较全面系统地学习绘画知识、分析解读创意绘画，培养学生的审美情趣。创作课堂让学生用素描或色彩的技法来表现画面、表达个人情感和想法，训练学生想象力和动手能力，培养学生的创新思维。
▲《玩转足球》
本课程根据学生的生理、心理特点，从实际出发有计划地、积极地组织学生学习足球，以提高学生对足球的学习兴趣，更有效地增强学生的体质为准则，通过循环练习法，发展学生的力量素质，灵敏素质，耐力素质和协调能力，培养学生的意志、自制力、责任感及团结协作精神。
校本课程齐绽放，多彩青春尽飞扬。校本课程为科高学子的校园文化生活添上了鲜亮的一笔，他们在知识与艺术的海洋徜徉漫步，在科学与技术的前沿聚焦探索，在运动与实验的世界里训练提升……学校将不断完善与丰富科学教育课程体系，助力科高学子全面且有个性地发展！
来 源丨教科处
编 辑丨宜科高
审 核丨邱巧俐
终 审丨张晓维
