"衔"一抹暖阳
"接"一缕成长
利州区北街幼儿园
大五班幼小衔接准备活动
播种有时，
花开有期，衔接有度。
幼小衔接，不仅仅是知识的储备，
更是习惯的养成、
能力的培养。
我们一直在生活与游戏中
帮助小朋友积蓄力量。
第一部分
身心准备
向往入学 充满期待
对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。通过主题活动的开展，组织幼儿讨论、分享对小学的认识、期待和担心，强化了幼儿入学期待。
老师，什么是小学啊？
老师，小学里面大不大？有我们幼儿园大吗？
我们去读小学了，老师还跟我们一起去吗？
初探小学 满眼憧憬
亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，这是幼小衔接最直接、最生动的一课。在老师和解说员的带领下，小朋友们依次参观了教学楼、教室、运动场……这些无不深深的吸引着孩子，他们一个个睁大好奇的眼睛认真地观看，切实的体会到小学与幼儿园的不同之处，感叹着小学生活的丰富多彩，对即将到来的小学生活充满了期待和憧憬。
情绪良好 积极适应
我园非常注重幼儿情绪与情感的发展和培养，利用故事、角色扮演、游戏、谈话等多种方式帮助幼儿体验不同情绪，掌握情绪管理技巧，保持积极、稳定的情绪，能使其更好地与他人相处，更快地融入集体生活中。
喜欢运动 乐于锻炼
即将进入小学的幼儿需要有更充沛的精力投入学习生活，因此锻炼意志品质、提高体能是非常有必要的一项准备。老师们根据大班幼儿年龄特点开展每日运动，科学合理地设计有趣的运动活动。在丰富多彩的体育运动中，孩子们不仅发展了跑、跳、平衡、投掷等能力，还养成了勇敢、坚持、不怕困难等意志。
动作协调 心灵手巧
精细动作是孩子早期发展的一个重要方面，为了锻炼幼儿的精细肌肉动作，我们根据幼儿的年龄特点开展了锻炼手部精细动作作为主题的一系列趣味性活动。不仅能促进幼儿的大脑灵活、变得更加聪慧，还能为他们进入小学后的书写做好准备。
第二部分
生活准备
生 活 习 惯
制定一日生活计划表
勤洗手 讲卫生
有序取餐
良好饮食习惯
生活自理
整理床铺、穿戴整齐
系鞋带
劳动意识
小小值日生
安全防护
安全教育
安全演练
第三部分
社会准备
合作交往
诚实守规
在日常活动中教师引导幼儿自觉遵守规则，使幼儿在集体活动，能做到举手提问、轮流发言、别人讲话时认真倾听、不随意插话等等...…
热爱集体
第四部分
学习准备
艺 术
语 言
体 育
科 学
幼小衔接，科学过渡，我们一直在行动！我们要做的是自然顺延、合理过渡，以发展的眼光、平和的心态，遵循幼儿身心发展和教育规律，努力为孩子营造一个宽松、和谐的氛围。我们的目标是帮助幼儿科学、全面地做好小学入学准备。愿我们都能在未来幼小衔接的成长之路上，乘风破浪、披荆斩棘，向下扎根，向上开花！
END
图文|薛梅 刘佳欣 刘瑶
编辑|高启萌
初审|孙 艳
终审|朱晓林
