聚焦课例研讨 助推课题研究
省级课题《基于新课程背景下小学语文大单元教学的实践研究》
课例展示研讨活动
时值金秋，科研正当时。为进一步推进课题研究，提升教师专业素养和教育科研能力。2024年秋季，高霞小学语文教研组继续以省级课题《基于新课程背景下小学语文大单元教学的实践研究》研究工作为主题，立足本校实际，围绕课题展开研究活动。
10月9日，王婷钰老师执教六年级上册《竹节人》，她紧扣单元要素，根据多元化的阅读目的，聚焦教学内容，灵活选用并创新应用恰当的阅读方法。这堂课以学定教、顺学而导，通过任务驱动，带领学生经历了“明确阅读任务→带着阅读任务有目的阅读→小组合作完成任务并展示→回看阅读历程，初步自知有目的地阅读，并觉察其意义”的过程，为学生发展为高效阅读者奠定了基础。
教而不研则浅。课后，交流研讨现场上，首先由王老师进行教学反思，对课堂各环节设计意图进行说明；接着，听课老师畅所欲言，各抒己见，共同探寻教学的提升点，实现了“教者有所得，听者有所悟，学者有所获”。
研修虽止，但学习永无止境。此次课题课例活动，不仅是一次教学成果的展示，更是一次教育理念的升华。它让我们看到，当智慧与热情相遇，当创新与实践结合，教育的未来将无限光明。
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晋江市青阳街道高霞小学
撰稿：王桂芳
编辑：肖雅雯
一审：王桂芳
二审：许华沙
三审：孙翠珊
