阅读悦分享
家校共成长
广丰区“3+9”家校协同
整本书阅读展示活动
为进一步落实新教育“营造书香校园”行动，探索和优化以学生为中心的整本书阅读的有效策略，推动家校协同整本书阅读有效落地，促进教师对整本书阅读教学的深度研究，自10月28日起，广丰区10所阅读实验校开展了以学习者为中心的儿童探索阅读“3+9”家校协同整本书阅读展示活动，活动为期5天，共10场。深圳立言教育研究院刘宪华院长作为特邀专家对整个活动进行了全程指导，此次活动还通过线上同步直播，总参与人数达5.6万多人次。
“3+9”家校协同整本书阅读模式中，“3”是指三节班级课，旨在指导孩子掌握探索阅读的方法；“9”是指九次家庭阅读课，教师借助小视频微课和学习单指导学生在家开展9次阅读，为学习者提供更广阔的探索空间。这种阅读模式注重从儿童的原生兴趣、主题情境、解决问题以及创造性写作等角度引导阅读，致力于实现全面育人、整体育人、协同育人、科学育人的转变。
活动现场
10所实验校参与展示的内容精彩纷呈，包括课例展示、主题阅读分享、课本剧、教师沙龙、学生故事续编、辩论赛等。展示过程中，孩子们声情并茂、手舞足蹈，尽显神通，充分展现出个性风采和自信。各校还邀请家长参与其中，将家长视为阅读共同体，为亲子共读搭建展示平台，切实发挥了家校协同阅读的作用。
活动现场
阅读活动展示结束后，刘宪华院长针对各校情况进行现场分析与诊断，随后对症下药，开展了专题讲座，内容涵盖“如何更好地进行家校协同整本书阅读？”“怎样培养孩子的阅读兴趣？”“如何上好阅读课？”“如何创造性地阅读？”刘院长的讲座从孩子、教师、家长等不同角度出发，为不同需求提供解决方案，为孩子们代言，让听众茅塞顿开，从理念转变到实操路径都有了清晰的认识，对未来阅读有了更深入的思考。
活动现场
新教育发起人朱永新教授曾说：“阅读就像爬山，不怕慢，就怕站。”本次阅读活动虽已落下帷幕，但阅读的能量需要持续积累，阅读的脚步不能停歇。让我们以终为始，持续探索，家校协同，共筑书香广丰。
END
编辑：黄小娟
初审：江翰文
审核：俞顺敏
监制：吴华明
