中国教育后勤协会第二届理事会第六次会议在长春召开
教育
2024-07-31 23:48
上海
7月30日，中国教育后勤协会第二届理事会第六次会议在长春召开。本次会议的主题是：学习贯彻党的二十届三中全会精神，抓住改革关键期，创造发展新动能，进一步深化教育后勤改革，全面推动教育后勤高质量发展，加快推进教育后勤保障体系和保障能力现代化。教育部发展规划司副司长、一级巡视员田福元，教育部发展规划司二级巡视员于洋，吉林省教育厅党组成员、总督学刘青川出席会议。中国教育后勤协会会长刘建平出席会议并作工作报告，监事长王芳出席会议。会议由协会常务副会长兼秘书长牛维麟主持。田福元发表讲话，他对协会坚持政治建会、团结立会、服务兴会、改革强会的系列举措表示赞赏，充分肯定了协会在资政辅政、理论创新、加强智库建设、开展课题研究、组织行业培训、构建荣誉体系、强化队伍建设等方面取得的丰硕成果。他指出，党的二十届三中全会作出进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大决定。强调要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。为教育后勤改革发展指明了方向。他强调加快深化教育后勤改革，以高水平后勤助力教育强国高质量建设，是时代提出的重大命题，也是后勤人的重要使命和担当。他对教育后勤未来发展提出明确要求。一是要扛牢政治责任，把握新时代教育后勤战略方位。要把教育后勤工作摆到国家战略大局的高度去思考、定位、谋划，全力推动教育后勤改革创新与高质量发展。要深刻理解教育后勤育人的重要意义。认识到后勤为学校发展提供的“硬支撑”关系到教学科研的质量，影响着办学育人的成色；同时后勤为师生成长营造的“软环境”是落实立德树人根本任务、促进学生身心健康全面发展提供的全过程、全链条、全要素保障。二是要保持战略定力，把握新时代教育后勤发展方向。首先要以系统观念谋划教育后勤高质量发展。要跳出后勤看后勤、回归后勤谋发展。从宏观上要深刻把握中国式现代化对教育功能的新定位，深刻把握教育在强国建设中的新使命，更好发挥教育后勤在助力科技自立自强、提升人才培养质量方面的基础性、支撑性作用。中观上要从行业角度健全协同发展机制，完善政府主导、学校主管、社会参与、各方协作、权责分明的多层次运行体系。微观上要围绕学校中心工作，立足师生诉求，加强校内部门之间协同，一体谋划，分类推进，有机衔接。其次，要以法治意识推进后勤治理体系现代化。要树牢法治意识，将法治精神贯穿于教育后勤治理全过程。要加强行业标准建设，适时上升为国家制度，引领规范发展。要健全管理体制和运行机制，紧盯重点环节和重要岗位，强化对制度运行的评价，将抓规范、抓廉政和抓队伍、抓业务有机结合，确保制度规范切实转化为服务效能。此外，还要以创新思维推动后勤服务提质增效。要坚持党的全面领导、坚持公益属性，自觉在教育强国、美丽中国、数字中国等战略背景下，瞄准难点堵点破题发力，扩容增量。要聚焦发展新质生产力，创新后勤发展模式、改革范式、治理方式，积极推进校企、校际协作，实现优势互补；要顺应新一轮科技革命和产业变革，推动后勤数字化、网络化、智能化，加强数字后勤建设，建立统一的数据体系，提升后勤服务效能和保障水平。三是要紧盯关键点位，把握新时代统筹发展和安全工作方略。他指出教育后勤点多、线长、面广,师生众多、人员密集、群体敏感，社会关注度和舆情热度极高，教育后勤新业态、新范式、新功能不断出现，需要超前应对。他要求协会在引领行业做好安全工作上要坚持底线思维和极限思维，持续组织好安全培训，推动各地各学校进一步强化安全意识，着力提升食堂、公寓、能源、数据、舆情等方面防范化解重大安全风险的意识和能力，坚决兜住安全底线，有力维护教育大局稳定。他要求中国教育后勤协会在新时代要有时代作为，体现“国家队”协会的责任和担当。要在改革创新、建言资政、凝聚共识等方面勇做先锋、挺膺担当。要发挥贴近生产的优势，引领行业自律。要掌握行业动态，反映师生呼声，为部门决策提供真实、全面、准确的信息支持。要积极配合主管部门加强正面宣传，提升行业形象。要凝聚力量，发挥智囊作用，聚焦事业发展趋势和行业重点关切，提出具有前瞻性和创新性的政策建议，继续为教育部提供高质量决策参考，助力行业转型升级和高质量发展。刘青川对参加理事会的全国后勤同仁表示热烈欢迎。他在致辞中表示，吉林省高度重视教育后勤工作，取得显著成效。他介绍了吉林省以更高的标准、更优的服务对接师生需求，为教育高质量发展保驾护航的系列举措。刘建平以《抓住改革关键期，创造发展新动能，进一步深化教育后勤改革，加快推进教育后勤保障体系和保障能力现代化》为题，向大会作工作报告。报告回顾了二届理事会第五次会议举办以来协会的主要工作及其成效，分析当前教育后勤面临的新形势和新任务，对未来一段时间如何推进教育后勤保障体系和保障能力现代化，作出具体安排，对全面加强协会自身建设，持续推动协会高质量发展作出具体部署。刘建平指出，教育后勤现代化是国家治理体系和治理能力现代化的组成部分。经过二十多年的制度体系建设、职能职责优化和后勤社会化改革、供给侧结构性改革，教育后勤也进入到改革发展的关键时期，要进一步研判教育后勤改革发展面临的新形势和新任务；探讨如何进一步深化教育后勤改革，如何加快推进教育后勤保障体系和保障能力现代化；研究如何以协会换届为契机加强协会自身建设，引领和推动教育后勤高质量发展。他指出，自上次理事会会议以来，协会在党建引领、资政辅政、提升会员服务水平、智库建设、人才培养、展会、荣誉体系建设、宣传、标准、云展示平台建设、活动会议、调查研究等方面取得一定成效，并从中获得4点启示：一是必须坚持和加强党对协会工作的全面领导；二是必须坚守后勤行业的根本任务，不断在理念引导和实践创新上下功夫；三是必须紧盯国家发展战略，推动行业转型升级；四是必须坚持问题导向，不断为行业提出真正解决问题的新理念新思路新办法。他强调，从战略机遇看，教育后勤面临的改革发展机遇非常宝贵；从风险挑战看，教育后勤面临的运行环境严峻复杂；从发展潜力看，教育后勤事业取得了历史性成就，未来发展的基础雄厚坚实。综合起来看，教育后勤事业发展面临的机遇大于挑战。面对新的形势，当前教育后勤的重要任务就是：贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，抓住时代机遇，站稳师生立场，聚焦掣肘当前教育后勤改革发展的关键问题，因地、因校制宜，勇于实践创新，不断开创具有中国特色教育后勤高质量发展和现代化建设之路。他指出，推进教育后勤现代化，关键是要立足于当前社会经济发展的整体状况、高等教育发展的阶段和水平，准确把握后勤现代化建设的正确方向，在实践的基础上借鉴先进经验，锚定目标、久久为功：一要提高站位，构筑坚强有力的政治保障；二要站稳立场，不断满足师生对美好校园生活的向往；三要转变认知，强化后勤管理能力再升级；四要科学规划，全面提升后勤资源利用效率；五要坚守底线，推进高水平后勤安全体系和风险防控能力建设；六要以人为本，夯实教育后勤现代化的人才基础；七要系统设计，推进后勤标准化建设全覆盖；八要科技赋能，建设行业数据平台，加快推进后勤数字化转型；九要积极谋划，不断开创后勤参与思政教育新局面。刘建平对全面加强协会自身建设提出明确要求。一是加强党建引领，始终坚持党对协会工作的全面领导；二是加强制度建设，进一步提升协会内部治理水平；三是提高风险意识，进一步提升协会防范和化解风险能力；四是坚持服务为本，进一步提升协会履职尽责能力；五是加强组织建设，推动分支机构规范化、高水平运行；六是壮大会员规模，进一步提升企业会员获得感；七是推动互助合作，进一步强化全国各级教育后勤社团组织的工作协同；八是凝聚会员共识，高水平完成协会换届工作。协会副会长兼常务副秘书长黎玖高作协会2023年度及2024年上半年财务报告。会议审议通过了协会二届理事会第六次会议工作报告和协会财务报告、协会换届工作领导小组组成方案（审议稿）、协会换届工作方案（审议稿）、协会二届六次理事会理事调整名单、协会部分分支机构主要负责人调整（增补）名单及协会新入会会员名单。协会副会长张柳华宣读了《中国教育后勤协会第二届理事会第六次会议决议》。![]()
会议期间还举办了全国教育后勤系统2023年度“最美后勤人”荣誉授予仪式暨最美事迹报告会。报告会用短片形式回顾了自2020年以来“感动人物”和“最美后勤人”的推举历程，播放了2023年度最美后勤人事迹讲述视频。出席会议领导为2023年度“最美后勤人”个人和团体代表颁发证书。报告会邀请了6名历届最美后勤人个人和团队代表现场作了事迹报告，后勤人的奉献、担当感人事迹引发与会人员的强烈共鸣。会议同期还举办了“新时代教育后勤改革创新与高质量发展交流研讨会”。北京科技大学、上海交通大学、苏州大学、厦门大学、华中师范大学、广东海洋大学、西安欧亚学院7所高校后勤负责人围绕“新质生产力背景下未来学校后勤改革发展的模式和路径”主题，进行了深度交流和研讨，会议达成了新共识、共享了新思路，为教育后勤领域提供了具有中国特色的改革发展解决方案。交流研讨会由黎玖高主持。出席会议的协会副会长还有卢胜利、吉俊民、李有增、李向成、李瑞阳、杨定忠、范宝军、季益洪、柳娜、高聚慧。各分支机构（实体机构）负责人，各地方教育后勤社团组织会长（理事长）、秘书长，协会后勤研究院及协会各部门负责人参加会议。
