【徐州丨碧水湾】深入真实情境，挖掘提质增效新策略——徐州市碧水湾小学语文学科系列教研（一）
楼市
2024-10-12 22:22
江苏
为进一步提升学校语文教学研究，促进课堂改革，落地“新课标”，10月8日下午，徐州市碧水湾小学语文组全体教师齐聚一堂，开展基于真实情境下小学高年级语文阅读教学研讨活动。
多元课堂，精彩纷呈
五年级组的陈硕老师执教《猎人海力布》一课，陈老师引导学生关注描写主人公海力布的语句，体会海力布的心情变化，引发学生思考：为什么海力布会选择牺牲自己？在理解人物形象的基础上，陈老师让学生化身海力布，小组共讨论如何劝说村民，教师总结出转述故事的方法，落实重点。![]()
随后，六年级组李明雪老师执教《桥》一课，李老师重点引导学生品读文中的环境描写，在师生共同品读的探究过程中，逐步引导学生体会环境描写对人物及情节的渲染、推动和衬托作用。![]()
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思维碰撞，研训有方
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教而不研则浅，研而不教则空。为更好指导今后的课堂教学，本着“共同进步、共同提高”的原则，当天下午，全体语文教师就陈硕老师和李明雪老师的教研课展开评课活动。两位执教老师首先分享自己的上课心得，听课老师们也畅所欲言，大家共同总结在课堂中的长处与不足。
总结引领，指明方向
最后，郑昕副校长对本次活动进行总结。她指出，文本本身就是情境，老师应带领学生进入情境；在课堂教学中，要注重学生的朗读训练，让学生通过朗读感受人物形象，同时老师应及时评价学生的朗读，有效落实教学目标。![]()
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心灵的碰撞，灵感的生发，即教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！![]()
