浙江教育报专访纪录片《一代中师》导演陈建平
陈建平，国家一级导演、中国电影家协会会员、中国电视艺术家协会会员。浙江省“德艺双馨”电视文艺工作者。现任世界农民协会艺术委员会办公室副主任，浙江省电影家协会“两新”文艺群体专委会秘书长、浙江省电视艺术家协会副秘书长、浙江传媒大学硕士生导师，浙江师范大学客座教授、硕士生导师。
记者：你为什么拍摄纪录片《一代中师》？
陈建平：我拍摄纪录片《一代中师》完全是一种自发行为，作为母校培养的一名导演，一名影视工作者的校友，必须要担起这个责任与使命，来完成这份课外“作业”。
记者：你拍摄的目的是什么？
陈建平：我的目的有三：一是感恩母校、感谢师恩。二是记录和弘扬当年金华师范老师教育我们，如何为人“师”，如何为人“范”，希望后人能代代相传。 三是致敬一代中师，他们对基础教育的贡献、付出与牺牲，历史应该记住这一代代中师人。
记者：你想反映一代中师生活，为何聚焦一生一师的对话？有什么特别的设计？
陈建平：我用了以小见大的叙事方法。本片高度聚焦全国400多万中师群体，中师群体又聚焦于金华师范学校、金华师范学校又聚焦于84届。然后通过84届校友代表——国家一级导演陈建平，与教师代表——我国早期中师生、音乐高级讲师、93岁高龄的张加孙，一“师”一“生”的对话形式，结合大量珍贵的史料，表达一“生”一“世”的中师情。
本片着重聚焦于普通师范教育阶段，特别是改革开放后恢复招生的第一届普通中师生——84届。这批16-18岁的优秀初中毕业生，他们放弃了进入重点高中迈进重点大学的机会，提前为父母卸下了供养读书的压力；他们怀着胆怯、新奇而又兴奋的心情，怀揣乡亲们的贺礼鸡蛋，肩挑铺盖；从山区、从农村，迈进了免学费、包吃、包住、包分配的金华师范学校，早早地端起了“铁饭碗”。殊不知，三年后一副小学教师、“孩儿王“的重担将压向他们稚嫰的肩膀，从此，“学高为师 身正为范”，“勤奋 朴实 献身 创造”，成为他们“师范”人生的庄严承诺。
记者：中师对你一生有什么影响？走上导演之路与中师生活有关吗？
陈建平：中师对我影响有三：一是从未成年到成年，从“无我”到“有我”。二是确立了正确的三观，“学高为师 身正为范”“勤奋 朴实 献身 创造”16字输入大脑伴随一生，从此又从“有我”转变为“无我”。三是中师三年，让我学习胃口大开，养成了永不停歇的学习精神和永不自满的优良品质。
我的导演之路实际上是从金华师范开始的，在金师第一次登台，第一次学习声乐、舞蹈、钢琴、指挥、美术等多种艺术技能，培养了艺术审美能力和较强的组织把控能力。3年的中师教育、13年的教师经历，使得一切都顺风顺水地从教室里的导演，到舞台导演，到电视荧屏导演，再到银幕上的电影导演。所以，尽管走得很远，难忘来时的金师路！
