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玩转古镇，慧润童心
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为进一步落实“双减”和“新课标”要求，让学科核心素养落地有声，我校开展了“玩转古镇•慧润童心”游考活动，通过主题活动展示学生的学科素养，从语、数、劳等学科考查学生不同学科的知识和能力。游考活动遵循儿童好奇、好玩、好探索的天性，体现主题化、模块化、童趣化，紧扣学科核心知识和素养，兼顾学生知、情、意、行的呈现与展示，在闯关中增强自我成就感，体验学习的乐趣和成长的快乐。
语文学科独具匠心，一年级设置了“识字能手”“书声朗朗”“童言童语”三个关卡，二年级设置了“识字能手”“ 书声朗朗”“ 诗画江南”“ 童言童语”四个关卡，以丰富多样的方式，激发学生学习兴趣，考查了学生认读、积累、语言表达等方面的能力。孩子们用聪明智慧，自信地闯过一个又一个关卡，收获了付出带来的喜悦。
数学学科，一年级设置了“操作小达人”“说一说”“解决问题小达人”三个关卡，二年级设置了“读一读，拨一拨”“估一估，填一填”“解决问题小达人”三个关卡，以别出心裁的方式，考查了孩子们的口头计算能力、数学思考能力、问题解决能力，让学生将平时所学运用到实际场景中，在测试中发挥自己的聪明才智，攻破一道道难题，在挑战中收获喜悦，让学生愿意学、乐学、增强孩子们的成就感。
劳动学科设置了“非遗香囊我来做”这一关卡，小朋友按照步骤有条不紊地进行香囊制作，一个端午香囊、一缕端午幽香，都传承着中华传统习俗。
而面对这些各色的关卡，孩子们都自信满满，从容应对，在一次次闯关中，巩固知识，收获喜悦。满星的同学们拿着通关卡，兑换了成成章和一份古镇美食，那份快乐与自豪溢于言表。
不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。这次闯关活动不仅包含了课堂所学知识，还设置了趣味性、情境性、主题性的关卡游戏，让学生在学习中体验，在体验中收获，既减轻了学生的学习负担，又实现了知识和快乐的双丰收，为实现真正意义上的减负做出了积极探索！在未来的教育路上，我们将继续落实多元评价，为学生的全面发展注入新鲜的活力！
学然后知不足，孩子们在活动中体验，在体验中收获，一张张通关卡印证着孩子们的点滴努力。这不仅是一场快乐的旅程，更是一份沉甸甸的收获，从点滴积累到自信绽放，孩子们在闯关活动中不断成长，成为“至真、至善、至诚”的二小学子。
